送东阳马生序 (定)2011.1
更新时间:2023-03-18 21:44:01 阅读量: 人文社科 文档下载
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宋濂
作者简介明 宋濂___朝初期著名____ 文学 家。明初主修《元史》,后历 任国子司业、侍讲学士,后官 至翰林学士承旨。学识渊博, 工散文,文字简练朴素。宋濂 很受朱元璋器重,为明代 开国文臣之首 “____________” 。平生著作 很多,有《宋学士文集》。
解题本文写于洪武十一年(1378)。 这一年,辞官归里的宋濂又从家乡到 应天府(今江苏省南京市,当时是国 都)朝见朱元璋。他的同乡晚辈马君 则来拜见他,他便写了这篇文章送给 他。
题
解
东阳:县名
长辈对晚 辈的称呼
赠序
送 东 阳 马 生 序
序,文体名。本文是一篇赠序,赠序是 古代的一种文体,其中的“序”,并非“序 言”,而是“赠言”的意思。作为文章的体裁,序有书序和赠序之分。 书序,即序言,相当于前言后记。赠序 多为推重、赞许或勉励之辞。它与书序的性 质不同,为文人之间的赠言。本文即属此类。
读准字音嗜(shì ) 叱咄( ) chì duō 负箧( qiè )曳(yè 皲( jūn )裂 衾(qīn ) 容臭( xiù ) 缊( yùn ) 硕(shuò ) 俟( sì ) )屣(xǐ ) 媵(yìng )人 绮(qǐ ) 烨(yè )
余幼时即嗜学。 就 喜好
我年幼时就喜好读书。
家贫,无从 致书以观, 来 取得,这 没有 办法 里是买到。 家中贫穷,没有办法买到书来看,
每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。
经 借 向 常
来
常向藏书的人家借书,亲手抄录, 计算着日子来归还。
天大寒,砚冰坚, 手指不可屈伸,弗之怠。 砚台里的水结 成坚硬的冰
指“抄录” 懈怠、 放松
弗之怠:即“弗怠之”。是宾语前置, 天气最冷的时侯,砚台里的水结成坚 硬的冰,手指不能弯曲和伸直,(也) 不放松抄录。
录毕,走送之,不敢稍逾约。跑超过约定 的期限
抄录完毕,赶快把书送还,不敢 稍稍超过约定的期限。
以是人多以书假余,余因得遍观群书。
因 这 以是: 为 因此
因此
能够
因此人们多把书借给我,我因此 能够读到众多的书。
既加冠,益慕圣贤之道。已经 指成年 更加 仰慕 古代圣贤 的学说
成年以后,更加仰慕古代圣贤的学说。
又患无硕师名人与游, 忧虑大
交往
硕师:才学渊博的老师。与游:与(之)游 又忧虑没有学识渊博的老师和有名 望的人与(我)交往,
尝趋百里外从乡之先达执经叩问。曾经 快步走乡里的 前辈
拿 着
询 问
曾经跑到百里之外,拿着经书向乡里 的前辈问难请教。
先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。
降低
言辞
脸色
前辈道德高,名望也高,弟子学生挤 满了他的屋子,他未曾言辞委婉些, 脸色温和些。
余立
侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;
提出
询问
来
我站着陪侍在他左右,提出疑难, 询问道理,低下身子,侧着耳朵去请 教;
或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;
脸 更 恭 训斥、 有 色 加 敬 时 呵责
周 到
来 还 言
有时遇到他的训斥,表情更为恭敬, 礼节更为周到,不敢出一句话来还言;
俟其欣悦,则又请焉。等到 就 兼词: “于之”, 向他。
等到他高兴时,就再向他请教。
故余虽愚,卒获有所闻。终于
所以我虽然愚钝,终于获得不少知识。
当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,主谓之 间,不 译。 箱子, 这里指 书箱。
拖 鞋 子
当我投师时,背着书箱,拖着鞋子, 行走在深山大谷中,
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