四年级科学下册复习题汇编

四年级科学复习提纲

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第一单元：骨骼与肌肉

第一课：骨骼

1.我们全身的骨头分成四部分：（头骨）、（躯干）、（手臂）、（腿脚）。人体的骨头共有（206）块，它们共同组成了人体的支架—（骨骼）。一只手上的骨头竟有（27）块。

2、人体骨骼和其他动物一样又硬又结实，它们可以生长，不但能长（长），还能（长粗）。骨头中间的软物质叫（骨髓），它能制造（血细胞）。

3、骨骼具有（保护）(运动)和（支撑）的作用。骨骼更大的作用是（支持运动）。 头骨保护人的(大脑)，脊柱、肋骨和胸骨保护人的（内脏器官）。 4、骨头是灰白色的，坚硬、结实，骨头内有（骨髓）和（血管）。 第二课：关节

1、骨头与骨头相连的地方叫（关节），根据能否活动可以把关节分为：（固定）关节和（活动）关节。常见的人体关节类型有：（铰链）关节、（旋转）关节、（球状）关节。膝关节和肘关节是（铰链）关节；腕关节和踝关节是（旋转）关节；肩关节和髋关节是（球状）关节。

2、关节的活动有多种方式：铰链关节能做（屈伸）运动，旋转关节能做（旋转）运动、（球状）关节既能做屈伸运动也能做旋转运动。大腿和小腿之间的关节是（铰链）关节，这个关节能做（屈伸）运动。我们吃饭时，用筷子拿、夹菜用的是（铰链）关节。

3、关节有（运动）和（缓冲）作用。人可以灵活的做各种动作跟我们身上的（关节）这个结构有很大关系。如果没有关节，人体就会变得（僵硬）。

第三课：肌肉

1、要使我们的身体动起来，仅靠骨骼是不够的，还必须有（肌肉）参与。人体有（600）多块肌肉，占体重的（40%），肌肉的基本组成成分是（蛋白质）。

2、人体的各种动作都是由肌肉（收缩）带动骨骼运动而实现的。如锯木头的动作属于（直线运动）。附着在骨头上的肌肉总是（成对）在一起工作，一个收缩，另一个就（舒张）。收缩的肌肉摸上去又（紧）又（硬），还会（变短）。如果肌肉连接着两块骨头，那么肌肉收缩时，两块骨头就会相互（靠近）。如：人做曲臂运动时肱二头肌（收缩），肱三头肌（舒张）。

3、肌肉的作用是（提供运动的力量）。骨骼运动的力量来自于（肌肉）的收缩。 4、人体处于安静状态下，负责（心跳）、（呼吸）的一些肌肉仍然在运动。 5、广播体操的动作对锻炼身体的哪一部分肌肉、关节特别有用？

答：做广播体操不仅能使全身大肌肉群、大关节、韧带等得到充分锻炼，还能锻炼人体内部器官，改善人体心血管系统功能及提高各器官的功能，促进新陈代谢， 达到增强全身健康的目的。

第四课：骨骼、肌肉的保健

1、体育运动可以强健我们的（骨骼和肌肉），使我们的身体更加强健。经常运动可以改善人体的（柔韧性）性；经常运动可以增强（心脏）功能，增大（肺活量），使人更有耐力；经常运动的人肌肉发达，且（收缩力）强，体力充沛。

2、各种体育运动对增强体力、（柔韧性）和（耐力）的效果是不一样的，游泳、举重对增强（体力）效果较好；体操、伸展肢体、游泳对增强（柔韧性）较好；羽毛球、自行车、慢跑、游泳对增强（耐力）效果较好。伸展肢体对增强体力效果最差，远足、举重对增强柔韧性最差，伸展肢体、举重对增强耐力最差。

3、为了使肌肉和骨骼保持正常工作，平常需要多吃些（蛋白质）含量高、（钙）含量高的食品，如肉类、豆奶类、海鲜类食品。

4、经常运动有哪些好处？

答：经常运动的好处是：（1）可以改善人体的柔韧性性；（2）可以增强心脏功能，增大肺活量，使人更有耐力；（3）经常运动的人肌肉发达，且收缩力强，体力充沛。（4）能延缓衰老；（5）身体匀称。

5、在运动中如何注意安全，避免受伤？

答：（1）采取适当的保护措施，如穿戴适当的防护性装备、使用软垫等；（2）运动前做好准备活动；（3）遵守合理的运动规则；（4）选择安全的运动场所等。

6、如何保持骨骼、肌肉的健康？（答：坚持锻炼、合理营养、注意安全。） 第二单元：养蚕 第一课：我们来养蚕

1、刚刚生下来的蚕卵是（淡黄色），用放大镜观察是扁扁的，呈圆形，有的椭圆，像小米粒大小。快孵出蚕的卵会变大、变白，卵壳接近透明，已能看清蚕宝宝卷曲在里面的样子。即将孵化的卵呈（黑灰色）,卵只剩空壳是（白）色。

2、蚕卵孵化需要适宜的（温度、湿度）。刚孵出的小蚕全身（黑灰色 ）布满（细毛），形似（蚂蚁），因此叫它（蚁蚕）。

3、蚁蚕随着吃桑叶而迅速长大，身体中部逐渐变青，细毛变稀，以后身体进一步变大，体色也逐渐变为青白色。

4、蚕吃的食物主要是（桑叶）。蚕是靠（气孔）来呼吸的。

5、刚出壳的蚁蚕很弱小，不能（用手去捏）。可以用（洗净的干毛笔）或（羽毛）轻轻把它移到桑叶上。

第二课：给蚕宝宝记日记

1、蚕除了吃桑叶，还会吃（莴苣叶）、（蒲公英）等叶子。用莴苣叶喂蚕也能吐丝，但结的茧比较小。

2、蚕蛾是蚕的成虫，它的身体分为：头、胸、腹3部分，有两对翅，有3对足（6只脚），触角是羽毛状的。雄蚕蛾的肚子比较（小），雌蚕蛾的肚子比较（大）。蚕蛾不吃东西。一只雌蛾大约产500粒卵。

3、在蚕成长过程中，它要经过（4）次蜕皮。蚕是从（头）开始蜕皮的，每蜕一次皮，就长大一龄。蜕皮时千万不要弄断它身上的丝。蚕蜕皮的原因是（旧皮阻碍身体长大）。

4、一般情况下，蚕蜕皮（4）次后，身体大概有6厘米长，经过一段时间后就不吃桑叶了，身体变得（洁白、透明），这时蚕宝宝开始吐丝结茧。蚕宝宝结茧后会变成（蚕蛹），在剪开的蚕茧里，可以看到（蛹）和蚕宝宝蜕下的皮。

5、蚕宝宝身体呈长圆筒形，由头、胸、腹三部分组成。 第三课：我们来抽丝

1、在古代，只有中国是种桑、养蚕、生产丝织品的国家。2000多年前，我国西汉的（张骞）正是用丝绸打开了中国通往西域各国的贸易通道，使得中国与西方的物质和文化交流成为现实。

2、（中国）是世界上最先种桑养蚕的国家，生产丝织品的国家。 3、蚕蛹是纯绿色食品，蛋白质含量极高，可以做食品和医药等。 4、简要说说抽丝的方法？

答：（1）把蚕茧表面的乱丝摘掉；（2）然后把蚕茧放在开水中浸泡10至15分钟；（3）用竹丝刷搅动，把蚕丝的头找到，开始抽丝。

5、蚕丝有哪些用途？

答：蚕丝是高级的纺织原料，是制作降落伞、手术缝合线、人造肌腱和人造骨骼的原料，还是四大美容品之一等。

第四课：养蚕经验交流会

1、从蚕卵到蚁蚕，蚕一天天的长大，经历了（四眠五龄），终于吐丝结茧、羽化而出，又交配产卵，留下了后代。

2、蚕的一生要经过（蚕卵）、（蚕）、（蛹）、（蚕蛾）四个阶段。蚕从卵中孵化出来以后要经过（幼虫期），蚕的幼虫要蜕4次皮，每次蜕皮后身体都会（长大一些）。

3、蚕的一生先后要经过：（卵）→（蚁蚕）→（蜕皮）→（吐丝结茧化蛹）→（蚕蛾）→（交配产卵）的变化。（幼虫期）是蚕发育期中最长的一段，大约历时一个月。

4、像蚕这样，一生经过多次变化，各个阶段的外形，生活方式都不一样的现象叫（变态）。蝴蝶、苍蝇、蚊子、蜻蜓等动物也像蚕这样一生要经过几次变化。

5、像蚕这样身体分为：头、胸、腹3部分，有2对翅，有3对足（6只脚）的小动物叫（昆虫）。昆虫的一生都要经过（变态）。 6、完整叙述蚕的一生的生长变化过程。

答：在适宜的温度和湿度条件小，蚕宝宝从蚕卵中孵化，刚孵化的小蚕是黑色的，叫做蚁蚕。蚕宝宝要蜕4次皮，每蜕皮一次，身体就长大一些，颜色也要白一些。第4次蜕皮后，蚕宝宝的身体变得又白又亮，它不吃不喝，开始吐丝结茧，蚕茧里的蚕宝宝叫蛹。过几天，蚕茧被咬开一个洞，从洞里爬出的是成虫，叫做蛾。蛾又交配产卵。

第三单元：物体的运动 第一课：一切都在运动中

1、判断物体是否在运动，要看这一物体相对于另一物体的（位置）有没有发生

变化，这另外一个物体我们称为（参照物）。以坐在行驶的汽车里的人为例，如果选汽车为参照物，则人（不在运动）；如果选地面上的树为参照物，则人（在运动）；如果选择竹排为参照物，岸边的景物就（在运动）。

2、参照物是事先假定（不动）或（静止）的物体，参照物不仅对判断物体是否运动是必要的，对判断物体运动的（快慢）也是不可缺少的。一般情况下，飞机比火车行驶速度快，自行车比火车行驶速度慢。

3、小云坐着公共汽车去旅游，对于路边的树来说，（小云）和（公共汽车）是运动的，而对于公车来说，（小云）是静止的。坐在行驶的客车里，以椅子为参照物，司机和方向盘也是静止的。

4、宇宙中不存在处于（静止状态）的物体，太阳、月亮、地球及地球表面上的（一切物体）都在运动。

5、如何解释“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”这句话。

答：选择不同的参照物，判断物体是否运动的结论也不同。人随着小竹排在江中向前进，选择竹排为参照物，岸边两旁原本不动的巍巍青山就会让你感觉在后退，在运动。

第二课：运动的快慢

1、运动的快慢可以用单位时间内通过的（距离）来测量，这就是常说的（运动速度）。

2、（运动速度）是指单位时间内通过的距离。而运动的快慢也可以用它来（判断）。这就是常说的（运动速度）。（速度）和（方向）是描述物体运动的两个重要属性。 3、气象台在发布台风预报时，除了有时间、（风速）、（风级）以外，还强调（风向）。

4、物体的运动速度除了包括（距离）和（时间）这两个重要因素外，还包括物体（运动的方向）。声音的传播速度是340米每秒，光、电磁波的传播速度是30万千米每秒。

第三课：运动的方式

1、物体运动的类型主要有（直线运动）、（往复运动）、（旋转运动）、（摆动）等。按照物体运动的路线，可以将物体的运动方式分为（直线运动）、（曲线运动）两大类，摆动和转动是曲线运动中的一种，振动是直线运动中的一种。锯木头的动作属于（直线运动）。

2、一些物体的运动包含一种以上的运动方式。如易拉罐的滚动、直升机的飞行包括（直线运动）和（旋转运动）两种方式，可见，复杂运动方式是由（简单）运动方式组合而成的。易拉罐沿直线滚动是（直线运动），自身转动是（旋转运动）。

3、在直滑梯上下滑、球的上下弹动、振动的皮筋、跷跷板、拉锯、火车前进等属于直线运动，风车转动、荡秋千、青蛙跳跃、转椅旋转、水车转动等属于曲线运动。

第四课：小车的运动

1、物体表面越（光滑），运动的速度越（快），物体表面越（粗糙），运动速度越（慢）。拉力越（大），运动速度越（快）；拉力越（小），运动速度越（慢）。

2、一辆载重汽车行驶的快慢与哪些因素有关？

答：一辆载重汽车行驶的快慢与路面的光滑程度、发动机动力的大小、轮胎的好坏等都有关系。

3、研究问题：小车运动的快慢与什么因素有关？ 拉力大小 拉力是5牛顿 拉力是10牛顿 拉力是20牛顿

小车运动的快慢 结 论 行走1米用15秒 小车运动快慢与（拉力大小）有关，拉力，小车走得越快；拉力越（小），行走1米用10秒 越（大）行走1米用5秒 小车走得越慢。 第五课：摆

1、一个简单的摆主要有（摆线）和（摆锤）组成。

2、在一个摆中，重物来回往返一次，我们算它（摆动1次）。同一个摆，每摆动一次需要的时间是（一定的）。

3、摆的快慢与（摆线的长度）有关系，摆线越（短），摆得越（快）；摆线越（长）摆得越（慢）。摆的快慢与（摆锤的重量）和（摆角大小）没有关系。（摆的快慢与哪些因素有关，与什么无关？）

3、研究问题：摆的快慢与什么因素有关？ 摆线长度 100厘米 60厘米 30厘米 摆动次数 30秒摆动16次 30秒摆动20次 30秒摆动26次 结 论 摆的快慢与（摆线长短）有关，摆线越（长），摆得越（慢）；摆线越（短）， 摆得越（快）。 第四单元：无处不在的力

1、力是（无形）的，但我们可以体验和观察到它作用在物体时所产生的（效果）。 2、我们可以利用（弹簧秤）来精确测量力的大小，力的单位是（牛顿），简称（牛），用（N）表示。

3、力会影响物体的（运动），它能让物体运动起来，也能使物体停止运动；力能改变物体的形状。力有（大小）、有（一定的方向）。力的大小、方向、作用点称为力的三要素。力可以改变（物体的形状），还可以改变物体的（运动状态）。 4、怎样使用弹簧秤？

答：(1)使用前先检查指针是否指在“0”处；（2）读数时，视线要与指针平齐；（3）被测的力不可超过弹簧秤标定的最大数值。

第二课：物体的形状改变以后

1、当物体受到外力时，形状或体积会发生（改变），去掉外力后，还恢复原来的形状或体积，这种性质叫做（弹性）。这种能使物体恢复到原来的形状或体积的力，这种力叫做（弹力）。弹力的方向总是与压力的方向相反。

2、物体的弹性是有一定限度的，在弹性范围内拉力越大，弹簧伸得越长。 运动员撑杆跳高时，是改变杆的（形状）来增加他们的弹力的。 3、举例说明人们在生产、生活中是如何利用物体的弹性的。

答：生产生活中利用物体弹性的例子很多，如：射箭、拍球、撑竿跳高、玩跳跳球自行车车座、握力计、跳水比赛的跳板等。

4、研究问题：弹簧的拉伸程度与拉力有什么关系？ 弹簧上挂钩码数 1个钩码 2个钩码 3个钩码 弹簧被拉伸长度 弹簧被拉伸2厘米 弹簧被拉伸4厘米 弹簧被拉伸6厘米 结 论 在弹性范围内拉力越（大），弹簧拉伸得越（长）。 第三课：苹果为什么会落地

1、牛顿经过反复的思考，对“苹果为什么会落地”提出令人信服的两个解释。牛顿的第一个解释：是某种看不见的力把苹果拉向地面，这种力使其他东西掉下来时，也都落向地面，这个力来自（地球）。它使地球上的万物都受到（垂直向下的重力）。

2、（地球引力）使地球上的万物都具有竖直向下的重力。重力既有大小又有方向。 3、紧紧握住系着一桶水的绳子，然后使劲转水桶，当水桶旋转到一定速度时，水（不会洒出来），这是因为受到离心力作用。

第四课：摩擦力的秘密

1、一个物体在另一个物体表面上运动时，在两个物体的接触面上会产生一种（阻碍运动）的力，这种力叫摩擦力。物体穿过液体或空气时，也会产生摩擦力，这种摩擦力叫做（阻力）。

2、在日常生活中，有时摩擦力会给我们带来好处，需要（增大）摩擦力。如：汽车轮胎上的花纹、运动员在举重前在手上擦白粉、手上的指纹、用毛巾包着瓶盖拧盖、车轮上的防滑链条等是增大摩擦力。有时摩擦力会给我们带来坏处，需要（减小）摩擦力，如：流线型的船体、链条中加润滑油、轴承中的小钢珠、变滑动为滚动等。

3、如何减小摩擦力？

答：使接触面变光滑、将滑动摩擦改为滚动摩擦、流线型物体、减轻物体的重量等可以减小摩擦力。

4、怎样解释汽车的运动时 需要利用摩擦力，有时又要克服摩擦力？

答：汽车运动要减小阻力，车轮可以把滑动摩擦力转换为滚动摩擦力；汽车启动、运动和停止都离不开车轮与地面之间的摩擦力，尤其在雨天、雪地、刹车时要设法增大摩擦力。

5、摩擦力的大小与哪些因素有关？

答：（1）与接触面的光滑程度有关，接触面光滑，摩擦力就小，接触面粗糙，摩擦力就大；（2）与运动物体的重量有关，物体重，摩擦力大，物体轻，摩擦力小；（3）与物体的运动状况有关，滑动摩擦力比滚动摩擦力大。

第五课：降落伞

1、降落伞在空中受到向下的力是（地球引力），受到向上的力是（空气的阻力）。 2、降落伞是一种利用（空气阻力）使人或物体从空中缓慢降落到地面的工具。降落伞能缓慢下降的原因是（增大了空气的阻力）。

3、降落伞下降的过程中主要受到（地球的引力）和（空气阻力）的作用。降落伞下降的速度与（伞面的大小）和（物体重量）有关。伞面越大，下降速度越慢；物体的重量越小，下降的速度越慢。

4、研究“降落伞下降的快慢与什么因素有关”的实验。 问题：探究降落伞下降的快慢与什么因素有关？

假设：降落伞下降的快慢和伞面的大小有关，伞面越大，下降速度越慢。 保持不变的条件：材料、绳长、放下高度。 需要改变的条件：伞面的直径。

现象：伞面直径30厘米，平均用时8秒；伞面直径为60厘米，平均用时12秒. 结论：降落伞下降的快慢和伞面的大小有关，伞面越大，下降速度越慢。 第五单元：调查与预测

1、若想研究某个地方有哪些东西存在、某段时间发生了什么事情、或者是两件事之间是否存在关系，这时，我们应该采用（调查）方法。

2、常用的调查方法有：（现场调查法）、（访问调查法）、（问卷调查法）和资料调查法。

3、科学家的预测不是随意的（猜想 ），而是（有根据）的推理。但是，如果根据只是个人的经验，未经科学证实，往往是要出错的。

4、历时40年的研究，能够预测黑猩猩行为的科学家是（珍妮）。科学家珍妮能从黑猩猩的（面部表情），猜测到它将要做什么。

5、当你在解释地上鸡蛋破碎的原因时，你就是在作（推理）；当你在猜测手中鸡蛋的“命运”时，你就在作（预测）。在科学探究中，推理就是对已经发生的事件和正在发生的事件作出合理的解释。而预测就是根据现有证据和已有的经验，对事物或现象的未来作出推测。

6、推理就是对以发生事件的解释和对正在发生事件的解释；预测就是对事物的未来变化做出推测和对现象的未来变化做出推测；调查就是对在某个地方有哪些东西存在、某个时段内发生了什么事情和两个事物之间是否存在关系的调查。

7、开展现场调查的步骤是：（1）确定想要调查的问题：（2）划分小组，分派调查区域；（3）着手准备调查用的器材；（4）开展现场调查；（5）完成调查报告。 五．科学探究我能行。

1.研究弹簧的拉伸程度与拉力关系的实验。 探究问题 弹簧拉伸长度与拉力有什么关系 假设 实验材料 保持不变的条件 需要改变的是 实验过程 弹簧拉伸长度与拉力大小有关。 同样的弹簧、钩码若干、 弹簧 钩码 把几个同样的弹簧挂放在一条直线的不同位置上，分别在弹簧 上挂上不同数量的钩码，标出这些弹簧伸长的距离。（发现钩码 数量越多，弹簧拉伸长度就越长。 在弹性范围内拉力越大，弹簧拉伸得越长。 结论

2.研究小车运动的快慢与什么因素有关的实验。 研究的问题 小车运动的快慢与什么因素有关 假设 材料和工具 保持不变的条件 需要改变的是 实验过程和方法 小车运动的快慢与拉力大小有关。拉力越大，运动得越快，拉力小，运动得越慢。 计时器、小车、尺子、垫圈等。 小车的重量、行进的距离、桌面。 拉力的大小 1.在桌子上定个小车起点和终点，将小车系上细绳后放在起点； 2.用垫圈的重力做拉力使小车运动，计时； 3.改变垫圈数量，分别测出不同数量的垫圈时小车运动速度。 小车运动快慢与拉力大小有关，拉力越大，运动速度越快，拉力 越小，运动速度越慢。 结论

4.研究摆的快慢与什么因素有关的实验

研究的问题 假设 材料和工具 保持不变的是 需要改变的是 实验过程和方法 结论 摆的快慢与什么因素有关 摆的快慢与摆线长短有关，摆线越长，摆得越慢；摆线越越短，摆得越快。 铁架台、摆线、摆锤、计时器 摆锤的重量、摆角的大小 摆线的长短 （1）组装一个摆，测出1分钟摆动的次数；（2）改变摆长（增长或减短），测出1分钟摆动的次数。 摆的快慢与摆线长短有关，摆线越长，摆得越慢；摆线越越短，摆得越快。 5.研究摩擦力大小与什么因素有关的实验 研究的问题 摩擦力大小与什么因素有关 假设 材料和工具 保持不变的是 需要改变的是 实验过程和方法 结论 摩擦力大小与接触面光滑程度有关，接触面光滑，摩擦力小，接触面粗糙，摩擦力大。 木块、弹簧秤、砂纸、蜡光纸 物体的重量、移动的距离。 接触面 分别在光滑面和粗糙面上拉动木块，测出所用的力。 摩擦力大小与接触面光滑程度有关，接触面光滑，摩擦力小，接触面粗糙，摩擦力大。 四．连线。

自行车链条中加润滑油 对以发生事件的解释 汽车轮胎上的纹路 增大摩擦力 推理 在某个地方有哪些东西存在 车轮上的防滑链 对正在发生事件的解释 用毛巾包着瓶盖拧盖 减小摩擦力 预测 某个时段内发生了什么事情 流线型的船体 对事物的未来变化做出推测 轴承中的小钢珠 调查 两个事物之间是否存在关系 对现象的未来变化做出推测

铰链关节 指关节 软木塞在水面漂浮 磁力

肘关节 屈伸 抛起的小球向下落 浮力

膝关节 橡皮将铅笔字擦掉 摩擦力 球状关节 颌关节（下巴） 磁铁吸起回形针 地球引力 髋关节 既屈伸又能旋转

肩关节

旋转关节 踝关节 旋转 腕关节 二、选择题。

1人最灵活的自由活动的关节是（C）。A.铰链关节 B. 旋转关节 C.球状关节 2.膝的弯曲和伸直是典型（A）的功能。A．铰链关节 B.球转关节 C.旋状关节 3.运动前做准备活动的目的在于（A）。

A.减少运动创伤的机会 B.完全避免创伤 C.增加运动创伤的机会 4.眼皮能够一眨一眨的，这主要是因为（B）。 A.眼皮里面有骨骼 B.眼皮里面有肌肉

C.眼皮里面有骨骼和肌肉 D.眼皮里面什么也没有 5.肩关节属于（C）。A.铰链关节 B.旋转关节 C.球转关节

6.下列活动中，能够增强人体耐力的是（C）。A.体操 B.伸展肢体 C.长跑 D.举重 6.体育课运动时骨骼或关节受伤了，应该（及时拨打医务室电话）。 7.人体的骨骼缺（钙）时，比较容易骨折。

8.经常运动可以增强心肌和肺活量，使人更有（耐力）。 9.下列食品中，蛋白质含量最高的是（鸡蛋）。

10.小学生长期坐姿不正确，可能会导致（脊椎骨变形）。

11.人下蹲时，活动的关节主要是(髋关节和膝关节). 13.跳绳时，参与运动的骨骼主要是(腿脚的骨骼)。

15.人体可以站立是因为骨骼具有（支持）作用；能够行走是因为骨骼具有（运动）作用。 16.荡秋千的运动方式是（B）。A.滚动 B.摆动 C.平移 D.转动

17.坐在行驶的汽车上，感觉到树在倒退，此时你是以（汽车）作为参照物。 18.首先对“苹果为什么会落地”这个问题进行研究的科学家是（牛顿）。 19.汽车在雪地里行驶，应该（在车轮上加防滑链增大摩擦力）。 20.背书包时，能感觉到书包对肩膀有向下的（压力）。 三．判断。对的打“√”，错的打“×”。（每题1分） 1.手指甲和脚趾甲都是人体骨骼的一种。(×)

2.只有营养充分，人体的骨骼就会一直持续生长。（×） 3.关节是有两个或更多的骨端及多种组织连接而成的。（√） 4.铰链关节只能朝一个方向运动，不朝相反的方向运动。（√） 5．“作茧自缚”这句成语取自蚕的生活特征。（√） 6.如果没有肌肉，关节也不会运动。（×）

7.为了使肌肉和骨骼保持正常工作，平时应多吃高脂肪类的食品。（×） 8. 蚕蛾不会吃食物，不能飞，它们的主要任务就是繁殖后代。（√） 9.可以用手拿着，把蚁蚕挪一个地方。（×） 10.刚浮出的蚁蚕是不能喝水的。（×）

11.养蚕的过程中，要细小观察，还需要耐心和持之以恒的精神。（√） 12．蚕宝宝要经过四眠五龄才能结茧。（√） 13. 胖人的肌肉比瘦肉的肌肉更有力量。（×）

14.蚕、蜻蜓、蚂蚁的一生都是从卵开始的。（√） 15. 只有运动前做好准备活动，运动中就不会受伤。（×） 16.地球上的一切物体都在运动。（ ）

17.有些物体的运动同时存在着两种或两种以上的运动方式。（ ）

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