五年级语文作业配套卷四

五年级语文单元检测卷

姓名

一．看拼音，写词语（24分）

niǎo cháo jiǔ cài qíng yǒu dú zhōng guó huī jīng qí

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

mào yì

kāi tuò chán xián yù dī jiā yáo rì mù

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二．比一比，组成词语（16分）

瓣（ ） 墓（ ） 徽（ ） 导（ ） 辫（ ） 暮（ ） 微（ ） 异（ ） 三．写出现下列词语的近义词（16分）

期盼—— 坚定—— 瞎闹—— 渴望—— 隆重—— 奇怪—— 寂寞—— 艰苦—— 四．把下列词语补充完整（6分）

（ ）（ ）升起 （ ）（ ）降落 （ ）（ ）长路 天（ ）地（ ） （ ）（ ）盘旋 万（ ）仞（ ）天 五．给课文加上标点符号。（7分）

（1） 动身前 我和朋友们开玩笑说 这次回去 我很想吃几样小菜 如八宝辣酱 清爆鳝背 黄鱼羹 咸菜豆瓣汤 酱汁肉 炒螺丝 青蚕豆 等等 (2) 突然 小侄女发言了 她说 台湾同胞回祖国大陆怎么喜欢吃这种 低级菜 这一说 把大家逗得大笑 六．课文填空。（7分）

“今夜这个（ ）而（ ）的仪式，将在一刻之间，凝聚香港历史的（ ）和（ ）。 七．按要求改写句子。（9分）

1．弯溜溜的小河里泥鳅、鱼多得要爬出来了。（用夸张的修辞方法造句）

2．中英两国领导人在双方礼号手吹起的号声中，分别从礼堂左右两侧登上主席台。（改成缩句）

3.我选在春天回故乡。（扩句）

八．阅读

骏马

看！这匹铜制的骏马，膘肥身健，体形匀称，鬃毛整齐，四蹄坚韧有力。它头微微后仰而稍向左歪，尾巴向后扬起。它张开大口，人们仿佛听到它的高亢的嘶鸣声。

这是一匹奔跑中的骏马。怎样表现它的速度之快呢？作者构思奇妙，让马的右前腿大步前跨，左后腿向后平伸，以表现它正在快速奔跑，快到什么程度呢？作者匠心独运，让马的后蹄踏在一只飞燕上。这样就把“快”具体化了，连飞燕都来不及躲闪，是跑得快啊！马蹄踏在飞燕上，飞燕竟安然无恙，可见这匹马几乎是四蹄离地，风驰电掣般地飞奔。 铜奔马全身的重量都集中在右后蹄上，怎样才能保持平衡？这是一个难题。作者有意使马的头和颈往后收缩，让重心尽量后移；同时使踏燕的后蹄尽量前伸，让马的支撑点和点心正好在一条垂直线上。再加上向前后伸出的两条腿和扬起的尾巴，( )使马在整体上保持平衡，( )使马的造型更加优美。

1、给第三自然面最后一句话填上适当的关联词语。（4分） 2、根据意思在文中找出相应的词语，写在括号里。 A．指平平安安，没有损伤。( )

B．像风一样跑得快，像电一样闪而过。( ) C．独特地运用，巧妙的心思。( )（2分）

3、文中与“构思奇妙”一词含义相近的词是( )。（2分） 4、从哪些地方可以看出古代劳动人民具有丰富的艺术想像力？找出来画上“ ”线。 （2分）

5、从哪些地方可以看出劳动人民具有先进的科学知识？找出来画“ ”线。

等级

家长签字

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