苏教版五年级数学分数基本性质试题

五年级数学分数的意义和性质检测卷

班级 姓名 学号 得分 ( ) ⑺ 分母是15的最简真分数一共有( )个。

⑻ 在下图的 中填上适当的数，直线上面填假分数，下面填带分数。

一．填空题: 30% ( 每格1分 )

2⑴

5表示 ；

还表示 。

3

4吨表示 ；

还表示 。 ⑵ 在下面括号里填上适当的最简分数。

① 68分 = ( )小时 ② 5200千克 = ( )吨 ③ 3升400毫升= ( )升 ④ 32时= ( )日 ⑶ 在括号里填上“＞”、“＜”或“＝”符号：

64339①

7( )

7 ② 10( )8 ③

214( )

4 42365④ 5( )3 ⑤ 4( )0.76 ⑥ 6.65( )

8

7⑷ 12的分数单位是( )，再添( )个这样的分数单位就是最小的质数。

20?16?⑸ ???0.8???5?????30

549⑹ 把

4、0.9、5、8这四个数，从小到大排列起来。

??⑼ 右图中的阴影部分占整个图形的??。

4⑽ 5的分子加上12，要使分数的大小不变，分母应该加上( )。 ⑾ 一个最简分数，如果把它的分子扩大3 倍，分母缩小4 倍后，就得到4.2。这个最简分数原来是( )。

⑿ 有同样大小的红、蓝、白玻璃球共76个，始终按2个红球、3个蓝

??球，4个白球的顺序排列。蓝玻璃球的个数占总数的??。

二．判断下列各题：对的打“√”，错的打“×”。12%

⑴ 分数的分母越大，它的分数单位就越小。…………………( ) ⑵ 真分数比1小，假分数比1大。…………………… ( ) ⑶ 分子与分母互质的分数叫做最简分数。………………… ( ) ⑷ 把单位“1”分成若干份，表示这样一份或几份的数,叫做分数…( )

⑸ 一个分数约分后，它的大小不变，但分数单位却变大了。( )

24⑹ 30不能化成有限小数。…………………………………( ) 三．选择题：8% ( 把正确答案的序号填在括号里 )

11⑴ 大于5、小于3的最简分数有( )个。 A. 1个 B. 2个 C.无数个

⑵ 做10道数学题，小明用了15分钟，小华用了12分钟，小强用了13分钟，( )做得快。 A. 小明 B. 小华 C. 小强

2⑶ 把一根长2米的铁丝平均分成5段，5米占全长的( )。

1234 A. 5 B. 5 C. 5 D. 5

b⑷ a是假分数，a和b都是不为零的自然数，则b应该( )。 A. 大于a B. 小于a C. 等于a D. 大于、等于a 30% ⑴ 直接写得数。4%

135537① 4+4= ②

7－7= ③ 1－5= ④ 2+8=

⑵ 把下列分数化成和原来分数相等的同分母的分数 。6%

247457① 3和5 ②21和7 ③8和12 ⑶ 化简下列各分数。8%

8163517① 10 ② 24 ③

20 ④

51

⑷ 把下列各小数化成分数。6%

① 0.85 ② 4.4 ③ 3.375 ⑸ 把下列各分数化成小数。6%

79①

100 ②

51320 ③ 1712

20% ( 每题5分 )

⑴ 某校五年级一班男生有23人，女生有25人。女生占全班人数的几分之几 ？

⑵ 把3吨化肥平均分给5个生产队，每个生产队分多少吨？每个生产队分得化肥总数的几分之几？(第二个问题只写答即可)

⑶ 少先队员采集树种。第一小队7人采集了8千克，第二小队6人采集了7千克。哪个小队平均每人采集得多？

⑷ 一堆货物120吨，用去了45吨，还剩总数的几分之几？

五．应用题：四．计算题：

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