大学生创业意愿及影响因素的调查分析-2019年作文

大学生创业意愿及影响因素的调查分析

随着互联网的发展，政策支持和帮扶力度的加大，以及创业?h境的繁荣，形成了社会整体的创业热潮。加上高校毕业生的就业形势日趋严峻，大学生也就成为这股创业潮流中的重要力量。为了探寻大学生创业意愿的状况及其相关影响因素，针对天津中医药大学160名本科生进行了问卷调查，以期反映大学生在创业意愿方面的一些基本特征，从而为完善高校创业教育和支持政策提供参考意见。 一、调查目的和方法 （一）调查目的

本调查针对天津中医药大学本科生展开，通过调查探寻天津中医药大学本科生创业意愿的状况及其相关影响因素，以期能反映大学生在创业意愿方面的一些基本特征，从而为完善高校创业教育和支持政策提供参考意见。 （二）研究方法

本调查设计了“大学生创业意愿及影响因素问卷”，于2015年3月至6月针对天津中医药大学本科生进行发放。问卷形式包括电子问卷和纸质问卷。调查问卷的内容包括两部分，第一部分是大学本科在业学生的一般人口学情况，包括性别、年龄、户籍、是否为独生子女、家庭收入、年级、专业；第二部分是影响大学生创业意愿的相关因素，包括创业资金的来源、创业态度的强烈

程度、创业行业的选择、创业支持度的大小、创业政策的了解状况、创业技能的掌握程度、创业服务的支持度以及创新精神等。 二、大学生创业意愿的基本情况

调查共计发放问卷170份，收回调查问卷165份，问卷回收率是97%，其中有效调查问卷160份。其中男性46人（占28.8%），女性114人（占71.3%）；城镇户籍53人（占33.1%），农村户籍107人（占66.9%）；独生子女共计45人（占28.1%），非独生子女共计115人（占71.9%）；家庭月收入2000元及以下共计30人（占18.8%），2001―4000元共计48人（占30%），4001―6000元共计37人（占23.1%），6000―8000元共计20人（占12.5%），8000元及以上共计25人（占15.6%）；经管学院共计57人（占35.6%），医学院共计48人（占30%），体育健康学院共计29人（占18.1%），语言文化学院共计26人（占16.3%）。

三、大学生创业意愿的影响因素

大学生的创业意愿并不是由单一因素决定的，而是受到个人、社会、政策等多种因素的影响。 （一）自身因素

当前大学生均为90后，拥有强烈的自我意识，希望能够挑战自己，实现自身理想，获取财富和自由。调查中也显示，创业原因中选择挑战自我的共计129人，占80.63%，比重最大；想充实自己的生活，让生活更有意义的共计91人，占到56.88%。

当问及大学生创业面临的主要问题时，调查者认为客观因素在于缺乏足够的创业经验，缺乏充足的创业基金，缺乏成熟的创业知识技能，受市场环境的影响较大以及缺乏稳定的人脉关系等；主观方面因素则主要在于缺乏足够的创新精神，合作意识不强，缺乏强烈的责任感，执行力不够以及缺乏独立思考的能力等。 （二）环境因素 1.社会环境

随着互联网的发展，市场空间的扩大，涌现出一批年轻的创业成功者，在短时间内聚集了大量财富，加上媒体的宣传和渲染，这些成功人士的创业历程和个人成就激励了大批年轻人积极去创业。调查中也显示想要期望获取更多财富的共计101人，占63.13%，因受身边人的影响而选择创业的共计33人，占到20.63%。 2.学校环境

近年由于高等教育规模的快速扩张，从精英教育到大众化教育的转变，高校毕业生数量屡创历史新高，就业压力十分沉重。在席卷全国的大众创业、万众创新的浪潮下，一部分大学生选择了创业。调查中也显示，创业原因中因就业压力大而选择创业的共计113人，占到70.63%。

另一方面，各高校也广泛开展了创新创业教育，如开设创业培训课程，建设众创空间，指导并资助创新创业项目，开展创业大赛等，以锻炼和提升学生创业能力，在此过程中也培育了一批

大学生创业项目，推动了大学生创业意愿的形成。 3.家庭环境

家庭环境也是影响大学生创业意愿的因素之一。家庭成员支持、具有创业氛围、家族成员中有自主创业的等因素，对大学生的创业意愿的形成起到积极作用。调查中因家人而选择创业的共计10人，占6.52%。 （三）政策因素

政府在政策层面对大学生创业者给予了大力支持和帮扶，如开辟创业园、提供初创办公地点、税收优惠、创业担保贷款和贴息、免收有关行政事业型收费、享受社会保险补贴、取消高校毕业生落户限制等，都使大学生对创业充满了憧憬，推动了大学生投身于创业活动中。 四、启示与建议

影响大学生创业意愿的因素纷繁复杂，需要从自身、高校、政策等多方面入手完善高校创业教育，增强大学生创业意愿，提升创业能力，缓解大学生就业压力。 （一）加强创业教育，提高创业素质

调查显示，许多大学生认为自身存在的一些性格特点是影响创业的重要因素，如创新精神，执行能力和团队合作精神等。我们要通过加强高校创业教育指导，来提高大学生创业素质。首先，个人应积极参加学校举办的各类有关创新创业的活动，提高自身参与创业的兴趣；其次，学校应改革教学模式，适当增加创业知

识技能培训课程，培养学生的团队合作能力和创新思维能力。 （二）增强大学生创业实践锻炼，积累丰富的创业经验 良好的创业素质的形成重在实践训练，通过参加更多的实践活动来汲取丰富的创业经验。一方面，学校可以通过创建各种创业实习培训基地或创业见习基地等，为学生提供更多的创业实?`机会，让参加实践的学生可以充分感受并整理创业过程中可能会出现的各种问题，不断地总结创业的经验教训。另一方面，学校也可以充分利用学校本身的资源与场地帮助学生参加创业实践活动。学校既可以采取公开招标的形式，适度地对积极性较高的学生开放后勤市场以及各种有利于学生的休闲娱乐项目，如校园餐饮、便利店、打印店等服务项目以及促进学生身体健康的健身屋等项目；也可以通过提供项目资金帮助相关专业的学生利用专业优势举办各类创业实践活动，以增强创业的意愿，积累创业经验。

（三）扩大社会支持网络，增强大学生创业意愿 大学生创业需要社会各界的大力支持，营造支持创业的良好氛围，构建多元化的创业援助体系。首先，可以利用民间闲散资金设立民间风险投资基金，支持大学生创业，解决创业资本不足的问题；其次，创业会产生风险，因此要完善社会保障体系，扩大社会保障的实施范围，尤其是失业保险制度实施范围的扩大和完善，减轻大学生创业的风险和资金压力。再次，政府应不断加强大学生创业政策的宣传和完善。国家和政府虽然出台了许多支

持大学生创业的优惠政策，如减免税收、创业基金低息贷款，并举行创业指导以及一系列的创业讲座活动等。然而，根据调查发现，多数大学生对国家和政府出台的政策并不是非常地了解，因此国家和政府应该加大关于大学生创业政策的宣传力度，增强大学生创业意愿，从而有效的利用国家和政府对创业所提供的各种优惠，增强学生创业的信心。 [

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