关于吃自助餐的作文(精选4篇)

篇一：难忘的自助餐(600字)作文

精选作文:难忘的自助餐(600字)作文

一生中，我最难忘的就是那次的自助餐！ 有一次，妈妈带我去柠溪市场玩，午饭时刻到了，我们就去离得最近的一家自助餐里吃饭，我们挑来选去选了一个好座位之后&& 一个阿姨临面向我们走来：请问，你们要什么锅底？我和妈妈仔细看了看，觉得还是鸳鸯锅底不那么热气，然后，阿姨在我们的桌子上放着一个牌子，上面写着：三个小时，鸳鸯锅底。妈妈一看，惊讶得不得了：一般自助餐都是两个小时的呀！怎么那个阿姨写错了？那我们岂不是多了一个小时来吃？妈妈还是难以置信，命令我去趁机看看其他的顾客的牌子，我一看，回来报告到：他们都是写两个小时妈妈一听，便说：看来那个阿姨粗心了，不过她现在很忙，我们也不能不诚实，我们吃两个小时就够了，不能不诚实！我疑惑不解，但看着妈妈那坚定的目光，我就已经去挑食物去了&& 我拿了个盘子，什么乌鸡汤啊，鸡腿啊，番薯啊，冬瓜蔬菜啊，甚至肯德基啊，统统吃掉！那所谓是一个狼吞虎咽。吃饱喝足后，妈妈看了看钟：嗯&现在已经快两点了，你还是去拿点水果消化消化吧！我即刻飞奔到水果摊里，拿了一盘大西瓜和石榴，慢慢消化。到两点了，妈妈说：走吧！虽然这里写的是三点，但是&&我打断妈妈：知道啦！走时，我还是舍不得，我去装满了一大碗雪糕，舔着，及时浪费，也要吃！ 啊！诚实是做人的基本准则！广东珠海香洲区唐家小学五年级:唐家小学 五一班 黄坤妹

篇一：一年作文《吃自助餐》

我和爸爸妈妈吃自助餐

星期六晚上,我和爸爸、妈妈一起去金飞象吃自助餐。刚一踏进餐厅，我就看到了大虾，紫色的葡萄，鲜红的苹果，还有各种冷盘，甜品和烧烤等等。面对着这么多的美食，我都看得眼花缭乱了。服务员阿姨把我们带到了我们事先预订好的座位，大家就迫不及待地去拿自己喜爱的食物。我来到了我最爱的牛排前面，夹起一块大牛排放进了盘子里，我又来到了烧烤区请叔叔帮我烤了一份骨肉相连，呀！真香啊！咦，那里怎么有那么多的小朋友呢？他们在取什么呢？我赶紧跑向那儿，呀！原来是在摇棉花糖呢，白白胖胖软软的身子，难怪吸引了那么多小朋友，我要了一个超大的棉花糖，爸爸妈妈看着我吃着棉花糖的样子开心地笑了。

时间过得真快啊，我们三个人吃得好饱呀，今晚可真是快乐而温馨啊！

篇二：吃自助餐的感受

吃自助餐的感受

国庆长假里的一天，爸爸妈妈决定带我到小尾羊自助餐厅吃饭。

到了那儿，才发现已经是人山人海，座无虚席，我赶紧拉着爸爸妈妈到已经预定好的座位上。去拿吃的喽！我拿上空盘子来到食品区，东西可真多啊！金针菇，哈哈，我的最爱，先装满一盘再说，咦，墨鱼丸，这也不错，怎么还有羊肉串？！怎么办？先各拿一点吧！我端着两大盘菜往自己的座位走去，一边走一边想：“万一我喜欢吃的待会被别人拿光了怎么办？多拿点，多拿点！省得待会没的吃。”就这样，我装了一盘又一盘，直到桌子上放不下为止。爸爸目瞪口呆，直说：“拿这么多吃不完、拿这么多吃不完。”我伸长了脖子，像个斗胜的小公鸡，回答说：“哼，吃的了，吃不完我吃。”听我这么一说，爸爸妈妈也不吭气了。太好吃了，我吃的直打饱嗝，舒服的伸了个懒腰，那是什么？不远处的广告栏上写着：“不要浪费粮食，剩余食品超过50克，另加收28元。”我看了看桌上还剩下的一大堆东西，偷偷放回去吧,不然待会要罚钱了。这时爸爸妈妈制止了我，另外支付了28元。

回家的路上，我不敢吭声，耷拉着脑袋。这时，爸爸语重心长的对我说：“每个人都有贪婪和自私的欲望，我们一定要学会如何克服它。象今天，你明知道吃不下那么多东西，还要不停地拿，就是认为它不要钱，所以不管有没有需要，都拿光再说，到最后才发现多拿反而需要多付钱，又想再做一次错误的事情，把多余的食物放回去。如果一开始就克制住自己，根据自己的需要去选择，就能吃的又开心又舒服。”我羞愧极了，心想：“是呀，这个教训太深刻了，就像平时，我总是这也想学一下，那也想多学一下，却没有把已经学习的知识掌握好，最后才发现又得重新学习过。”

篇三：作业自助餐作业自助餐

作者：徐瑾

来源：《新课程学习·中》2013年

2.符合心理学的要求

心理学认为，每个学生都存在自己的“最近发展区”。只有学习任务处于最近发展区时，学生的兴趣才能激发，学习才有效率。分层布置作业就是贴近每个学生的实际来布置作业，让每个同学在自己的“最近发展区”进行数学练习。

3.学生的个性化需求

每个学生都是有个性的，学生自身的思维能力、语言表达能力、兴趣、爱好、意志品质等存在着个性差异，表现在数学学习上就是各自的能力不太相同，作为教师当然应该具体问题具体分析，优化数学作业的设计，使作业形式多样化，避免题海战术，避免机械、重复、乏味的低效作业，提倡探索创新、自主选择，最终让学生的知识在作业中升华、技能在作业中掌握、能力在作业中形成、思维在作业中发展。

二、科学合理地进行作业分层次布置的要点

1.对学生合理分组 将班级学生根据不同的个性、心理特征、学习动机、兴趣、习惯、接受能力和学习成绩等方面的情况，将学生划分为a、b、c三个层次。数学成绩好、基础知识扎实，解题能力强的同学可以分到a组；数学成绩中等、能力一般的同学可以分b组；数学成绩较差、缺乏良好的数学学习习惯，解题能力弱的同学分到c组。当然，这三个层次学生的划分，以尊重学生的个人意愿为主，师生磋商，共同选定“起跑线”，层次的划分并不是固定不变的，而是实施动态管理，要根据学生学习成绩的变化，适时对学生的分组进行调整，让学生找到适合自己的层次。

2.分层次确立教学目标

课堂教学目标的设计应具有针对性和层次性。对于a类学生，是在夯实基础的前提下进行拓宽加深，着重培养他们的自学能力和数学思维能力。对于b类学生，主要任务是掌握基本知识和基本技能的同时能熟练地运用所学知识解题。c类学生的主要任务是掌握基本知识和基本技能，树立对数学学习的信心也是目标之一。

分层次给学生落实学习目标时，要注意以下三点：

学生。

针对出现的问题，再设计一些题目让他练一练，让他在练一练中进步。对于b类同学，有代表性的错误要及时当众纠正，对于完成质量不好的同学也要进行个别交流。

5.分层次对学生进行作业评价

作业的评价的标准和评价尺度不同层次的学生要有所差异，不能按统一标准，对于c类学生尺度要适当放宽，对a类学生可严格些。评价时要客观，既要注重结果，更要注重学习过程。尽管好、中、差三个层次的学生作业内容不同，但对于完成作业的每个学生来说，教师都要及时给予表扬，以提高学生做作业的积极性和学习兴趣。使不同层次的学生在心理上均产生心理优势，从而增强学生自信，最大限度地激发他们的学习兴趣和潜能，使他们全身心地投入学习中。如果教师的评价过于简单、单调，甚至评价不当，都会挫伤学生学习的积极性和脆弱的自尊心。同样，在考核中也要分层考核，在一张试卷中设计必考题和附加题，采用附加分的形式来提高优等生、中等生的学习兴趣。

6.作业反思

学生完成分层作业后，各层次的学生要对当天的知识点进行小结，通过小结知识点、解题方法以及解题时的心得见解，积累方法，优化解题策略。同时，鼓励学生尝试高一层次的作业，并表扬他们，让他们感受到成功的愉悦。

三、分层次作业的效果

我们学校，处于城乡结合部，生源较差，平常考出来的数学成绩一直不甚理想。2009年，这一届学生从初一开始，我慢慢尝试在班级里分层次布置作业，特别是在期中、期末复习期间以及初三总复习期间，最后取得了一定的效果，初三中考班级平均成绩为105.1分，全市平均为100.9分，取得了几年来的最好成绩。

其实，分层次作业只是分层次教学的一部分，在课堂教学中我们也可以进行分层教学，在课堂中提问的设置、练习的安排，以及教法的选择、课时的安排都要考虑不同层次的学生。让每个学生都能掌握必须的数学知识和技能，实现“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展”

的目标。 参考文献：

[1]王冬梅.初中数学“因材施教”探讨.读写算：教研版，2012（20）.

[2]唐和平.浅谈初中数学分层教学.科学咨询：教育科研，2010（2）.

（作者单位 江苏省常熟市兴隆中学）

篇二：一年作文《吃自助餐》

我和爸爸妈妈吃自助餐

星期六晚上,我和爸爸、妈妈一起去金飞象吃自助餐。刚一踏进餐厅，我就看到了大虾，紫色的葡萄，鲜红的苹果，还有各种冷盘，甜品和烧烤等等。面对着这么多的美食，我都看得眼花缭乱了。服务员阿姨把我们带到了我们事先预订好的座位，大家就迫不及待地去拿自己喜爱的食物。我来到了我最爱的牛排前面，夹起一块大牛排放进了盘子里，我又来到了烧烤区请叔叔帮我烤了一份骨肉相连，呀！真香啊！咦，那里怎么有那么多的小朋友呢？他们在取什么呢？我赶紧跑向那儿，呀！原来是在摇棉花糖呢，白白胖胖软软的身子，难怪吸引了那么多小朋友，我要了一个超大的棉花糖，爸爸妈妈看着我吃着棉花糖的样子开心地笑了。

时间过得真快啊，我们三个人吃得好饱呀，今晚可真是快乐而温馨啊！

篇三：人生就是自助餐(800字)作文

精选作文:人生就是自助餐(800字)作文 一位老人从东欧来到美国，在曼哈顿的一间餐馆想找点东西吃，他坐在空无一物的餐桌旁，等着有人拿餐盘来为他点菜。但是没有人来，他等了很久，直到他看到有一个女人端着满满的一盘食物过来坐在他的对面。 老人问女人怎么没有侍者，女人告诉他这是一家自助餐馆。果然，老人看见有许多食物陈列在台子上排成长长的一行。从一头开始你挨个地拣你喜欢吃的菜，等你拣完到另一头，他们会告诉你该付多少钱。女人告诉他。 老人说，从此他知道了在美国做事的法则：在这里，人生就是一顿自助餐。只要你愿意付费，你想要什么都可以，你可以获得成功。但如果你只是一味地等着别人把它拿给你，你将永远也成功不了。你必须站起身来，自己去拿。 人生是一顿自助餐，说得多好啊！自助，就意味着你要靠自己，要主动出击，寻找机会。成功固然需要机遇，但是幸运女神不会垂青于守株待兔的人。 在生活中，我们常常看到这样的例子：两个人一同大学毕业，但是几年后，两个人的境况却有天壤之别；我们也常常看到一些成功者和失败者的例子：有人满腹才华却无出头之日，有人却能大展身手、游刃有余&&才华固然重要，但是，才华不等于成功。成功还需要自己去打拼、去争取、去营造。 世事沧桑，物是人非，是金子总会发光、酒香不怕巷子深的年代正在悄然发生变化。一首歌词唱得好，不是我不明白，而是这世界变化快&&是啊，在这激烈竞争的年代，优胜劣汰不仅是自然法则，也是人生法则。如何在这世界上寻求一席之地呢？老人说得好：人生就是一顿自助餐。只要你愿意付费，你想要什么都可以。各种各样的东西摆放在那里，只要你有能力支付得起。但是，你如何能够支付得起你想要的东西呢？你只有成功，而如果你只是一味地等着别人把它拿给你，你将永远也成功不了。你必须站起身来，自己去拿。广西南宁西乡塘区南师附小五年级:快乐飞虎小v

篇一：人生就是自助餐

人生就是自助餐

一位老人从东欧来到美国，在曼哈顿的一间餐馆想找点东西吃，他坐在空无一物的餐桌旁，等着有人拿餐盘来为他点菜。但是没有人来，他等了很久，直到他看到有一个女人端着满满的一盘食物过来坐在他的对面。

老人问女人怎么没有侍者，女人告诉他这是一家自助餐馆。果然，老人看见有许多食物陈列在台子上排成长长的一行。“从一头开始你挨个地拣你喜欢吃的菜，等你拣完到另一头，他们会告诉你该付多少钱。”女人告诉他。

老人说，从此他知道了在美国做事的法则：“在这里，人生就是一顿自助餐。只要你愿意付费，你想要什么都可以，你可以获得成功。但如果你只是一味地等着别人把它拿给你，你将永远也成功不了。你必须站起身来，自己去拿。”

人生是一顿自助餐，说得多好啊！自助，就意味着你要靠自己，要主动出击，寻找机会。成功固然需要机遇，但是幸运女神不会垂青于守株待兔的人。

在生活中，我们常常看到这样的例子：两个人一同大学毕业，但是几年后，两个人的境况却有天壤之别；我们也常常看到一些成功者和失败者的例子：有人满腹才华却无出头之日，有人却能大展身手、游刃有余??才华固然重要，但是，才华不等于成功。成功还需要自己去打拼、去争取、去营造。

世事沧桑，物是人非，

“是金子总会发光”、“酒香不怕巷子深”的年代正在悄然发生变化。一首歌词唱得好，“不是我不明白，而是这世界变化快??”是啊，在这激烈竞争的年代，优胜劣汰不仅是自然法则，也是人生法则。如何在这世界上寻求一席之地呢？老人说得好：“人生就是一顿自助餐。只要你愿意付费，你想要什么都可以。”各种各样的东西摆放在那里，只要你有能力支付得起。但是，你如何能够支付得起你想要的东西呢？你只有成功，而“如果你只是一味地等着别人把它拿给你，你将永远也成功不了。你必须站起身来，自己去拿。”

篇二：一年作文《吃自助餐》

我和爸爸妈妈吃自助餐

星期六晚上,我和爸爸、妈妈一起去金飞象吃自助餐。刚一踏进餐厅，我就看到了大虾，紫色的葡萄，鲜红的苹果，还有各种冷盘，甜品和烧烤等等。面对着这么多的美食，我都看得眼花缭乱了。服务员阿姨把我们带到了我们事先预订好的座位，大家就迫不及待地去拿自己喜爱的食物。我来到了我最爱的牛排前面，夹起一块大牛排放进了盘子里，我又来到了烧烤区请叔叔帮我烤了一份骨肉相连，呀！真香啊！咦，那里怎么有那么多的小朋友呢？他们在取什么呢？我赶紧跑向那儿，呀！原来是在摇棉花糖呢，白白胖胖软软的身子，难怪吸引了那么多小朋友，我要了一个超大的棉花糖，爸爸妈妈看着我吃着棉花糖的样子开心地笑了。

时间过得真快啊，我们三个人吃得好饱呀，今晚可真是快乐而温馨啊！

篇三：《经典作文》押题(精华版)

（精选版）

《经典作文》大面积押中各省市高考作文考题

沉淀三年，一击即中！ 30天改变你的作文命运

押中福建卷

《经典作文》（下） 福建卷材料为冯骥才的话，主题为：人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。《经典作文》下102页“经典考场作文”部分有作文《纵死犹闻侠骨香》，试题的材料是有关霍去病的：霍去病24岁猝然去世，短暂一生跑出了人生辉煌。该考题打草料可以直接用为福建卷的作文，而《纵死犹闻侠骨香》更是直接提供优秀范文。

《经典素材》（下） p31《时间打不败她，只因她是林青霞》

p34《百岁女诗人：追求美的脚步用不停歇》

p39《出名不趁早：96岁老画家，89岁才红》

p45《阮经天：穷小子的成功之路》

p151《<叫我 页的试题材料就是“智者的选择”，优秀作文《筛去浮华，返璞归真》直接提供写作范本。“经典考场作文”部分80页的作文话题为“释放与美好”也契合全国卷，其优秀作文《释放身心，在美好之间》可直接做范文。

《经典素材》（下） p55《刘心武：“续写红楼，我给自己打60分”》

命中全国卷“甩掉顾虑”的话题，题意符合，可直接作为论据。

押中湖北卷

《经典论证论据》 p012 热点考题12：网络流行语制造“汉语危机”

命中湖北卷“科技改变时代”的话题，其中“美国小学生已经开始用ipad替换传统教材”的材料分析，直接押中湖北高考卷材料中“学生丁”的话，题意符合，“必备论据”完全符合。

《经典技法》

湖北卷为材料作文：科技的利与弊

p51 网络很浅，孤独很深

p114 一个大学生答辩后的感谢致辞

《经典素材》（下） p67《汉语保卫战：死规定管得住活语言吗》

命中湖北卷“改变”的话题，与材料中“改变的又何止是书信？社会发展了，科技进步了，很多东西都在悄然改变”的话，题意符合，可直接作为论据。

押中广东卷

《经典论证论据》 p015 热点考题15：“穿越”，一种美还是一种病？

命中广东卷“居里夫人、汤因比谈穿越时代”。其中为考生罗列的多个论证角度完全扣合广东卷的高考作文命题意图。譬如“与其用穿越来麻醉我们的神经，不如抛开对现实的不满，珍惜眼前，活在当下”等等。

《经典作文》（下） 《经典作文》（下）“经典考场作文”部分（88页）命中广东卷。广东卷材料举历史学家汤因比和居里夫人的话说明：人不能选择时代，但人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。”我们的考题给的材料大意是：现代社会，因为种种原因，我们很多人无法选择自己想要的生活方式，但在

无法选择生活环境的情况下可以选择生活的精彩。题目为：在别无选择中精彩。该书还提供了优秀范文。

押中山东卷

《经典论证论据》 p020 热点考题20：辛亥革命一百周年

命中山东卷“孙中山谈成功”这一材料性考题。其中为考生不但列举了孙中山的丰功伟绩，还分析了“孙中山的精神”，并且呈现了优秀范文。

p044 经典作文4：辛亥枪响，中国觉醒

本文完全符合山东卷命题意图，呈现到高考考场上，一字不改，必是高分佳作。

p044 价值观考题19：青年的选择

山东卷引导考生谈自己的人生理想与抱负，该策划完全围绕该命题意图展开，其中专门引用孙中山名言激励青年，范文也绝对适用于今年高考考场。

《经典作文》（下） 山东卷为材料作文。材料为孙中山的话：“惟我辈既以担当中国改革发展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步。精神贯注，猛力向前，应乎世界进步之潮流，合乎善长恶消之天理，则终有最后成功之一日。”《经典作文》下“经典考场作文”部分75页的考题材料为：担当，在词典里的意思是“接受并负起责任”。担当是一种态度，也是一种行为。担当可以为自己、他人，也可以为国家、民族?? 你对“担当‘有着怎样的体验与感悟，请以“担当”为题写一篇文章。本书还提供了《担当》的优秀范文。

《经典素材》（上） p022 历史名人素材：平民伟人孙中山

命中山东卷“孙中山有关担当的名言”的材料作文。素材中年轻时的孙中山勇于担当，为革命奔走呼号的事迹与命题材料相呼应。适用话题与解读解说完全符合材料含意，运用片段可以直接用在作文中。 押中辽宁卷

《经典论证论据》 p28 热点考题28：炫穷炫态度，炫苦炫志气

命中辽宁卷“女钢琴家不穿华服：人，要隐于音乐背后”这一材料性考题。整个策划完全是为该考题量身打造，均可以作为本考题的论据使用，且论证角度完全扣合题意，呈现的范文若是考生原文呈现于高考考场，必是高分佳作。

p134 成长考题8：不为美丽所累

完全命中辽宁卷考

题：外表的美丽，不如心灵的充实。整个策划无论从观点提炼、必备论据佐证，还是典型范本方面，都堪称是辽宁卷高考作文题解题的模板。

《经典素材》（上） p46 文化艺术素材：轻触华丽

该素材与辽宁卷“大隐隐于乐”的材料作文的立意完全符合。尤其是“外表的美是肤浅的，为了职业的需要，她必须刻意压抑自己的女性气质。??那种深层次的美感，是言语所无法表达的。”一句升华了辽宁卷的立意主题。适用话题、角度解说、运用片段都与材料立意高度契合。

押中浙江卷

《经典论证论据》 p67 思辨考题23：找准自我状态

命中浙江卷“坐在路边鼓掌的人”这段命题材料的中心命意。其中，我们为学生指出了完全扣合题意的论证角度：“找到适合自己的路”。并且提供了完全可以佐证该高考作文题目的人物论据：“

上的范文：《以自己的方式改变世界》。考生若是认真阅读了此页内容，定会获得高分。《经典素材》（上） p66 感悟哲理素材：人生的自助餐

人生就像自助餐，“多数人会停留在自助餐的。《以德为邻》文直接为重庆卷提供作文范本。

押中江西卷

《经典论证论据》 p112 价值观考题10：善待人生

切中江西卷“拥有人生”的中心命意，江西卷高考作文题材料是“有人说，不要老想着你没有什么，要想到你拥有什么；也有人说，不要老想着你拥有什么，要想到你没有什么”，而在我们的策划中，明确给出了两个紧扣题意的论证角度，以及名言论据、人物论据，恰到好处地为这一考题提供了解题方向，如果考生看过这道考题，定会游刃有余。

《经典作文》（下） 《经典作文》下的“经典考场作文”部分78页，给出作文话题：“给自己点灯”，并且给出优秀作文《灯在心间》。80也的作文话题“释放与美好”及其优秀作文《释放身心，在美好之中》契合江西考题。 押中上海卷

《经典素材》（上） p017 课本名著素材之经典作文：天才的生活方式

该作文与上海卷“在天才的作品中找到被舍弃的微光”的材料作文命题意图高度契合。作文中分析了“天才如何坚持内心的微光”，全文围绕这一角度，可谓上海卷的最优立意。多处语句可直接用在作文中。

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