《旅游资源学》课程标准

《旅游资源学》课程标准

一、前言 1、课程定位

本课程对旅游资源方面的知识进行了详细的介绍，是旅游管理专科专业的必修课。通过学习，要求学生掌握自然旅游资源和人文旅游资源的基本类型、功能和作用以及旅游环境保护与旅游资源可持续发展的方法与对策。注重理论与技能的结合，旨在培养有理论有技能的应用型专门人才。

2、课程设计

（1）．课程设计的依据：

本课程设计以本专业学生的就业为导向, 依据自然旅游资源与人文旅游资源的基本类型与功能以及旅游资源可持续发展的目标、实质与对策，确定本课程的课程内容。

（2）．课程设计内容： （见课程标准） （3）．课程设计目标：

○1.知识能力目标： 让学生掌握旅游资源的基本概念，人文旅游资源与自然旅游资源的基本类型，旅游资源可持续发展的基本对策。

○2.方法能力目标： 使学生全面熟悉不同旅游资源的特点，具备旅游资源规划与开发中常见问题的分析能力和处理能力。

○3. 素质能力目标： 培养学生养成良好的旅游业可持续发展的思维模式，初步树立旅游资源规划与管理中的奉献意识、沟通协作意识。

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○4、社会能力目标： 使学生具备旅游资源规划与开发的基本技能，具备从事与旅游资源相关的各项工作的能力。

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二、课程总标准 课程总标准 课程 代码

编制人 郑淑文 审定人 开设学期

第1学期 计划 学时 36 编制 时间 2011年7月 审定 时间 适用对象 三年制高职 学习内容：

学 习 情 境 ︵ 章 、 节 ︶ 序号 情境描述

理论学时 实践学时

1 第一章 地貌旅游资源 4学时 2 第二章 水色风景 4学时 3 第三章 生物旅游资源 3学时 4 第四章 气象与气候 4学时 5 第五章 城市旅游资源 3学时 6 第六章 古代建筑 3学时 7 第七章 宗教旅游资

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源 4学时 8 第八章 民俗风情旅游资源 3学时 9 第九章 人文旅游资源

4学时 10

第十章 旅游环境保护与旅游业可持续发展 4学时 知识

基础 学生应该先修《旅游学》、《旅游经济学》等课程。 教学 方法

讲授法、启发式教学法、互动式教学法、案例教学法、角色扮演法、操作示范法、项目作业、 调查、参观、专题讲座、观摩等。

三、学习情境（章、节）标准 第一章 地貌旅游资源 教学要点

要求学生通过本章学习掌握山岳峡谷和熔岩景观的概念与类型，了解著名火山与干旱区景观。

教学重点

山岳峡谷和熔岩景观的概念与类型；著名火山与干旱区景观。 3

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教学难点

山岳峡谷和熔岩景观的概念与类型。 教学内容 §1. 山岳峡谷景观 §1.1泰山 §1.2黄山

§1.3张家界 §1.4长江三峡 §2. 岩溶景观

§2.1桂林岩溶景观 §2.2石林奇观 §2.3织金洞 §2.4肇庆七星岩 §3. 火山与熔岩景观

§3.1腾冲火山群 §3.2五大连池 §3.3日本富士山 §4. 干旱区景观

§4.1沙漠景观

§4.2戈壁景观 §4.3雅丹地貌 教学方法

讲授法、讨论法、引导探究法 作业及要求

1、我国著名溶洞的特点是什么？ 2、简述我国五岳的特色。 3、气候条件对形成干旱区景观有什么影响？ 第二章 水色风景 教学要点

通过本章的学习掌握水色风景的概念、水色风景的旅游吸引因素，了解水色风景的旅游功能和类型。

教学重点

水色风景的概念、水色风景的旅游吸引因素。 教学难点

4

水色风景的旅游吸引因素。 教学内容 §1. 江河湖泊 §1.1江河景观

§1.2湖泊景观 §2. 海洋景观 §2.1海滨景观 4

§2.2潮汐 §3. 涌泉

§3.1名泉 §3.2疗养泉 §3.3特色泉 §4. 瀑布 §4.1黄果树瀑布

§4.2壶口瀑布 §4.3吊水楼瀑布 教学方法

讲授法、讨论法、引导探究法 作业及要求

1你的家乡有哪些可供开发的水色旅游资源？ 2简述五大连池矿泉水的特性 3探险旅游主要有哪些形式？

第三章 生物旅游资源 教学要点

通过本章的学习掌握植物旅游资源的特点与分类，掌握动物旅游资源的地域分布和分类，了解自然保护区的含义及其发展现状。

教学重点

5

植物旅游资源的特点与分类；动物旅游资源的地域分布和分类。 教学难点

动物旅游资源的地域分布和分类。 教学内容 §1. 植物与旅游

§1.1植物作为一种旅游资源，是其天然属性 §1.2植物旅游资源的分类

§2. 动物与旅游

§2.1动物资源简介 §2.2动物资源分类

§3. 自然保护区与旅游 §3.1保护区的类型 §3.2中国的自然保护区

教学方法

讲授法、讨论法、引导探究法 作业及要求 1简述植物旅游资源的分类。 2 讨论自然保护区与旅游开发的关系。 5

第四章 气象与气候 教学要点

通过本章的学习掌握气象、天气、气候的概念；掌握气象气候与旅游的关系及特点；掌握康乐型气候概念机器评价方法；了解气象与天象旅游资源

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教学重点

气象、天气、气候的概念；气象气候与旅游的关系及特点；康乐型气候概念机器评价方法。

教学难点

康乐型气候概念机器评价方法。 教学内容 §1. 概述

§1.1气象气候与旅游的关系 §1.2气象气候旅游资源的特点 §1.3景区娱乐服务策划流程 §2. 气候 §2.1舒适指数 §2.2风效指数

§3. 气象与天象旅游资源 §3.1云雾景 §3.2奇特景观 §3.3日出日落景 §3.4其他景观 教学方法

讲授法、讨论法、引导探究法 作业及要求 1气象气候旅游资源的特点有哪些？ 2海市蜃楼产生的原因是什么？ 第五章 城市旅游资源

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教学要点

通过本章的学习掌握著名旅游城市的特色景观；了解生态城市建设；掌握主题公园的发展方向及社会意义。 教学重点

著名旅游城市的特色景观；主题公园的发展方向及社会意义。 教学难点

主题公园的发展方向及社会意义。 教学内容 §1. 世界主要旅游城市 §1.1艺术之都——巴黎

§1.2一个由海外监狱发展起来的城市——悉尼 §1.3永恒之城——罗马

§1.4让我们回到远古的欧洲——雅典 §1.5“神的国度”——梵蒂冈 §1.6音乐之都——维也纳 §1.7欧洲之花——巴塞罗那

§1.8知名度最高的城市——日内瓦 §1.9东方明珠——香港 §1.10十二朝古都——西安 §2. 主题公园

§2.1主题公园的概念 §2.2主题公园的产生及发展 §2.3我国主题公园的发展方向 §2.4主题公园的社会学意义

教学方法

讲授法、讨论法、引导探究法 作业及要求

1简述巴塞罗那的城市景点和特色。 2讨论主题公园的开发方向。

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第六章 古代建筑 教学要点

通过本章学习掌握古代建筑的特征与成就，掌握园林艺术特征及分类，了解宫廷建筑特色，了解陵寝的旅游价值。 教学重点

古代建筑的特征与成就；园林艺术特征及分类。 教学难点 园林艺术特征及分类。 教学内容 §1. 古代建筑概述

§1.1古代建筑的历史沿革 §1.2古代建筑的若干特征 §1.3古代建筑工程举例 §2. 宫廷与礼制建筑

§2.1宫廷建筑特色 §2.2宫廷建筑举例 §2.3礼制建筑 §3. 园林建筑

§3.1园林简史

§3.2园林的艺术特征及其分类 §3.3名园举例 §4. 陵寝建筑 §4.1陵寝建筑结构 §4.2帝王陵寝

§4.3其他陵寝 教学方法

讲授法、讨论法、引导探究法 作业及要求

1简述中国古代建筑的特征 2比较中外园林艺术的异同 3说明陵寝的旅游价值。

第七章 宗教旅游资源

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教学要点

通过本章学习掌握宗教的起源与发展，了解世界主要宗教在我国的发展情况，掌握主要宗教在我国的资源。 教学重点

宗教的起源与发展，主要宗教在我国的资源。 教学难点 宗教的起源与发展。 教学内容 §1. 佛教

§1.1佛教的创立 §1.2佛教在中国 §1.3我国佛教遗迹 §2. 基督教

§2.1基督教的创立 §2.2基督教在中国 §2.3基督教旅游资源 §3. 伊斯兰教

§3.1伊斯兰教的创立

§3.2伊斯兰教在中国 §3.3伊斯兰教旅游资源 §4. 道教 §4.1道教的创立 §4.2道教旅游资源 教学方法

讲授法、讨论法、引导探究法 作业及要求

1．简述宗教起源的实质原因。 2．简述宗教与旅游的关系 第八章 民俗风情旅游资源 教学要点

通过本章学习了解民俗旅游资源的含义及特点，掌握民俗与旅游资源的关系，掌握民俗 旅游资源的分布。

教学重点

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本文来源：https://www.bwwdw.com/article/09wg.html