初一政治复习资料汇总(精)

初一(13)班政治笔记

整理人：马越 陆一鸣 江浩然 刘欣洋

分工：一人一单元

第一单元 珍爱生命 热爱生活

第1课 生命最宝贵

1、精彩的生命世界

(1)表现：丰富多彩，多种多样。

(2)原因：生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。

2、人与自然的关系

人类是自然界的一部分，是生命世界的一员。人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则将会危及自身生存。

人类生命的独特性：人类同其他生命不同，人类具有(无穷的智慧)和(巨大的创造力)。 个体生命的独特性：(1)每个人生命的独特性，不仅体现在外貌、性格、兴趣、意志、技能等方面，而且在有生道路，实现人生价值的方式和途径等方面也呈现出多样性。(2)应发挥自己的优势，展现自己的独特风采。

生命属于我们只有一次：(1)最宝贵的是生命：生命是享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。(2)生命是一个过程，这个过程充满了的欢乐。(3)一个人的生命是不可重复的。生命属于我们只有一次，而且是短暂的。

珍惜爱护我们的生命

1、学会依法保护自己的生命健康权。2、增强自我保护意识，末成年人自我保护能力差，要学会自我保护。

生命健康权是公民最根本的人身权利：生命权 ，健康权

我们在现在保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。

第2课 让我们的生命更有价值

人生价值包括两个方面，一个是个人对社会的责任和贡献，二是社会对人的尊重和满足。

一、人生的价值在于创造和奉献

1、创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。

2、使人快乐，使人充实，使人高尚。

如何做？：1、从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。

2、干好本职工作是实现人生价值的重要基础。

迈好青春第一步

一、青春在人生发展中的重要地位

1、青春时节，是人生的春天，是孕育理想，确立志向的最佳时期。

2、青春时节，思维活跃，敢于创新，是挖掘生命潜力，开发人生智慧的关键时期。

3、青春时节，朝气蓬勃，斗志昂扬是充满激情活力的美好时光。

第二单元 走进新的学习生活

第三课 不一样的环境 不一样的“我”

新生活 新起点

一、中学生新体验

1、都会让我们激动和兴奋。(积极)

2、对变化了的环境的困惑、担忧、压力。(消极)

二、适应新的学习生活

1、如果感到某些不适应，就要及时分析原因，调整心态，并采取适当的措施加以调节，使自己尽快适应新环境。

2、确立新的目标。

3、我们有必要加强对自我的管理，克服依赖心理。

新集体 新面貌

集体是我们成长的乐园

4、良好的班级的共同特征：①有共同的奋斗目标，

②有严明的纪律和融洽的同学关系，

③有积极向上的舆论氛围。

5、良好班集体对成长的作用：

①有利于我们良好品德的形成。

②有利于我们增长知识，提高能力，发展特长，陶冶情操，捉进我们身心健康发展。

6、融入新集体：①处理好同学关系。②自觉遵守并维护集体纪律。③树立主人翁意识。

新自我 新认识

一、人贵有自知之明

1、金无足赤，人无完人。

2、正确认识和评价自己的必要性和重要性：①有利于我们明己之长，知己之短，确定符合自己实际的目标。②有利于发掘自身潜能，不断提高自身素质。

二、正确认识和评价自己的方法和途径

1、方法：①实事求是，全面客观地看待自己。②用发展的眼光看问题。

2、途径：①我们可以通过自我观察，反省自己。②可以在与他人接触、交流和比较中，发现自己的优点和不足。③可以从他人对自己的态度和评价中认识自己。

第四课 知识让人生更美丽

学习-------成才的阶梯

学习对人生存和发展的重要意义：

一、学习可以提高品德修养

1、学习可以使我们明辨是非美丑，塑造健康人格，培养高尚品德，正确握人生这舵。

二、学习可以增长才干

1、祖国建设需要人才，而人才所要具备的知识和才干，必须通过学习来获得。

2、学习是丰富知识，增长才干的主要途径。

三、学习才能适应社会发展的要求

1、我们只有不断学习，才能具备求知的能力，做事的能力，与人合作的能力和生存的能力。

2、才能跟上时代的步伐，适应社会发展的要求。

3、为以后走向社会，带入社会，服务社会打下深厚的、坚实的基础。

受教育 法律赋予的权利和义务

一、受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务

我国宪法第四十六条规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。

1、从个人发展角度来看，受教育是公民的一项基本权利：

①教育能为人一生的幸福奠定良好的。②受教育能改变我们的生活和命运，是每个人自身生存和发展的要求，是我国公民的一项基本权利。

2、从国家发展角度来看，受教育是公民的一项基本义务：①我国实现现代化，科技是关键，基础在教育。②教育不仅能改变个人的命运，而且决定着国家的末来。③每个公

民都有责任通过接受一定程序的教育为国家经济发展和社会进步做出贡献。

二、珍惜受教育权利，履行受教育义务

1、要坚持使自己受到法律规定年限的教育。2、努力学习，全面发展自己。3、争取接受更高程序的教育，积极通过不同方式进行学习。

学会学习

一、转变学习方式

1、学会学习是一个人生存和发展的基本要求。

2、我们要转变学习方式，学会自主、合作、探究式的学习。

二、选择适当的学习方法

1、掌握了学习方法，就等于掌握了打开一切知识的宝库的钥匙。(学习方法的重要性)

2、行之有效的学习方法。(学习方法的选择)

3、好的学习方法，应该符合认知规律，符合自己的个性特点。(科学学习方法)

4、勤奋是使学习方法发挥作用的前提。

三、养成良好的学习和习惯

1、学习习惯是在长期的学习过程中形成的比较稳定的学习行为方式。

2、良好的学习习惯，可以增强学习的自觉性主动性，让学习更有条理，提高我们的学习效率，达到很好的学习效果。好的习惯一旦养成，会让我们受益终生。

第三单元 相逢是首歌

1、友情的必要性：①友情也是特别渴望的一种心理需求。②是我们健康成长中不可缺少的精神营养。生活离不开朋友，人生离不开友情。

2、友情的重要性：①友情能使我们互相启发、取长补短、相互激励，有助于我们增长才干和智慧，更快地进步和发展。②友情给我们温暖和力量，让我们获得更多的幸福和欢乐。

3、闭锁心理会影响与同学、朋友的正常相处和交往，容易形成自我闭封，自我孤僻的性格，影响正常学习生活。

4、克服闭锁心理的办法：敞开心扉，以积极开放的心态主动与他人沟通，交往，培养热情、开朗的性格。

5、交友要慎重，我们在积极寻找友情的时候，努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友。

让友谊之树常青

交往三原则：平等、尊重、真诚。

每个人在法律和人格上都是平等的，平等等人是人际交往的重要原则。是建立在发展友情的前提。

我们在与同学、朋友相处的时候，应平等相待，不凌弱欺生，不因他人的家境、身体、智能等不如自己而看不起别人。

每个人都有尊严，都希望得到他人的尊重。

尊重朋友就是懂得尊重朋友有自尊心，不说伤害朋友自尊心的话，不做伤害朋友自尊心的事。

朋友相交，贵在真诚。朋友之间要用真心去交流和沟通。

只有以诚相待，以心相交，都会赢得朋友的信赖，建立一种真挚持久的友情。

理解及宽容：

同学、朋友之间长时间相处，难免会发生一些不愉快的摩擦，甚至争执。要持谅解和宽容的态度，不斤斤计较。要允许朋友有不同意见，对朋友合理的意见，要虚心接受。要设身处地为他人着想，推己及人。朋友之间的理解、宽容并不是不讲原则。

关爱及帮助：

同学、朋友遇到困难和不幸时，我们应毫不犹豫伸出援助之手，尽自己所有给予的热情帮助，不能袖手旁观，更不能幸灾乐祸。

教师在学习成长中的作用：

①老师是我们学习的指导者。②老师是我们成长道路的引路人。③老师的爱是超凡脱俗的，是无私的。

为什么要热爱尊敬老师：①尊师重教是我国的传统美德，是我们应有的道德品质。②尊师重教是一个国家，一个民族文明的重要标志。③老师是人类文明的传播者，为人类社会文化的积累和传播 、继承和发扬发挥了特殊的、不可替代的作用。老师被誉为“人类灵魂的工程师”。

我们如何到到尊敬老师：①尊重老师的劳动。②听从老师的教诲。③对老师有礼貌。

新型师生关系：人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。

老师的角色：老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的良师，更是我们的朋友。我们要主动、热情、诚恳地与老师进行思想、情感的交流。

如何正确的处理与老师之间的矛盾：①发我们被老师误解或与老师发生矛盾时，要学会冷静思考，通过恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的解决矛盾。②当发现老师在工作中出现差错时，可以而且应该给老师指出来，这是爱老师的表现，但态度在诚恳，方式要恰当。

第4单元 生活告诉自己“我能行”

第七课 做自尊自信的人

做人要自尊

1、自尊及其表现：①自尊是一种健康良好的心理状态。②自我尊重和自我爱护。③在容貌和衣着上修饰自己，还要在言行上约束自己。④要求他人、集体和社会对自己尊重的期望。

2、自尊的重要作用：①自尊的人积极向上。②自尊的人知荣辱，讲自爱。能用正确的言行来维护自己的人格尊严和形象。

3、为真正赢得他人对自己的尊重，自己打算怎样做？：①首先要尊重他人。②尊重他人的人格。③尊重他人的劳动。④对他人有礼貌。⑤不做伤害他人的自尊的事。⑤要欣赏他人，善待他人，从内心接纳他人。

4、为什么自信是成功的基石？：①成功离不开勇敢，勇敢需要自信。②自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量。③自信能使我们更好发掘自身的潜能。

5、怎么样扬起自信的风帆？：①发现自我优势，找到自信的“支点”。②要在生活中积累成功。③缺点和不足是影响自信的一个重要因素，树立真正的自信，就要正视自己的

不足，并想办法加以克服和弥补，使之变弱为强。④克服自卑心理。

走自立自强之路

1、自立：就是自己的事情自己做，也就是不依赖别人，依靠自己努力做事的心理品质。

2、自立的主要表现：①自立意味着要独立地安排自己的生活。②自主地处理学习、生活中遇到的难题。③意味着要靠自己的双手去开创自己的事业，创造多彩的生活。

3、自立的意义：①自立的过程是我们锻炼和提高生活能力的过程，也是我们不断提高心理和道德品质的过程。②自立才能走向自强。

4、如何自立？：①自立，就要克服依赖性。②独立思考，自立做出决定。③积极锻炼，提高自立能力。

5、培养自己的自立能力最基本的途径是：积极实践和锻炼。

描绘自强人生

1、自强的重要表现：在困难面前不低头，不丧气，而是想办法克服困难、战胜挫折，这才是自强的重要表现。

2、自强的意义：一个自强的人会对末来充满希望和憧憬，不断地为自己设定新的目标，并激励自己为实现目标而努力积极进取。

3、如何做到自强？：①首先就是要树立正确的人生目标，并坚持不懈地为之奋斗。②战胜自我，超越自我。③在磨砺中走向自强。

一个人走向自强的过程，是不断磨砺自己的过程，我们应从小事做起，主动约束自己的言行，在生活中锻炼自己。

第9课

1、造成挫折的因素：自然、社会、家庭、学校等。

第10课

一个人的意志品质主要表现为独立性、果断性，自制力，坚定性等几方面。

坚强的意志：①坚强的意志是坚定人生目标的保障。②坚强意志是克服困难，获得成功的必要条件。③形成良好的行为习惯需要坚强的意志。

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