八年级上学期第三次月考试卷分析

龙田中学八年级第三次月考地理试卷分析

杨涛

试题注重对地理基本知识、基本技能、基本思维品质的考察，在引导学生关注人类生存与发展进程中的重大问题的同时，注重考察运用地理知识分析、阐述、评价、解决实际问题的能力，突出了学科特点，突出了主干知识，难易程度合理。是一份较成功的试卷。 一、试题难易程度合理，知识的覆盖面较广

试卷突出了基本概念、基本规律和基本技能考察，注重考察了对地理图表进行判读、分析、观察、发现、和分析地理现象，从中获取或提取地理信息。因而对于基础扎实、分析问题能力强的学生来说，能有效地获得较长高的分数。从试题考核的内容看，考察了自然资源和自然灾害、农业、工业、城市、交通、环境问题和可持续发展、区域地理等内容。 二、突出地理学科特点

整套试卷共有图表4幅，各种图表不仅是地理学的工具，而且在一定程度上可以替代文字表述。经伟网图、行政区划图、地形图、区域图、等高线河流组合图等。 三、试题较好地体现了《新课程标准》的相关精神

试题认真贯彻执行新《地理课程标准》的基本要求，体现新课改的基本理念，关注每一个学生，重视能力培养，使学生学会学习，学会获取地理知识，强调学习对生产、生活有用的知识，学习对终身发展有用的地理知识和技能。不再是只要求学生“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，而是要培养关心生活，关注时事，学以致用的新时代学生。比如选择题第15、18、19小题，充分体现了生活气息和时代气息。 四、结合生活实际，与时事政治紧密结合。

在整套试卷中，不少题目与生活实际和时事政治紧密结合，体现了课标的理念，考查了学生运用自己所学的地理知识简单分析解决生产、生活中实际问题的能力，有利于对学生进行创新精神和实践能力的培养。如第18题的“稳定东部，大力发展西部”等。 五、学生得分情况分析 我统计的学生情况是：第一大题得分率较高，第二大题十综合题，得分率较低，究其原因： （1）、基础知识不是太扎实，地理的基本原理不清。从试卷情况分析可知，学生对知识的掌握浮于表面，没有深入透彻地掌握基本概念、基本观点。 （2）、审题不严，填图能力差。由于现在没有填充地图册，很多学生没有填图意识和能力。 六、对教学的启示

1、加强集体备课。应利用教研和其他机会与同行们交流，更准确的把握课标，用更好的教法，使学生获得更强的学习能力。

2、要创设学生自主学习的空间。有句话叫听不如说，说不如做。在课堂教学中，多给学生自主学习的空间和时间，多教给学生学习的方法，开始可能学得慢，后来就会越来越好，越来越容易，越来越自主。

3、重视学生读图能力的培养。地图是地理的第二语言，地图在地理新教材中占有相当大的比重，通过读图、指图、填图、运用地图等方式加强读图能力的培养。在教学中重视读图能力的培养，使学生学会学习地理的方法，学习对学生终身发展有用的地理。

4、联系实际，学以致用。课标理念之一是“学习生活中的地理”。我们在日常教学中，应多引用现实生活中的时事政治和热点问题，引导学生关注生活、关注社会，从而树立正确的资源观、人口观、环境观和科学发展观，并使之成为一种潜移默化的影响。

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