黄赤交角及其影响

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1．讲述赤道面和黄道面概念：

赤道面就是地球赤道所在的平面，可以认为它是经过地轴中点并与地轴相垂直的平面。黄道是地球绕日公转的轨道在天球上的投影。有时也可直接将地球公转轨道称为黄道。黄道所在的平面就称为黄道面。很明显，太阳与地心的连线总是保持在黄道面上的。

2．讲述黄赤交角概念：

即黄道面与赤道面之间是相交的。我们把这二平面的相交角称为黄赤交角。在现代，这个交角是23°26′。

学生在掌握黄赤交角概念的基础上，进一步明确地轴与黄道面之间的交角应该是90°—23°26′，即66°34′。由此可见，地轴相对于黄道面而言是倾斜的。由于黄赤交角是相对稳定的，故地轴相对于黄道面的倾斜角也是相对稳定的，不因季节而改变。

人们常把黄道面看成是水平的，因而把地轴和赤道面看成是倾斜的。由于存在这种水平和倾斜的关系，在地球公转过程中，太阳直射点在地球上的位置就要发生变化。这样就导入了第二个问题：黄赤交角的影响。

二、讲授“黄赤交角”的影响，可按如下步骤进行

1．启发学生思考如下问题

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（l）什么是太阳直射点？待学生思考并回答后，教师便可作归纳总结：由于地面是个球面，到达地球上的大阳光就只有一点是直射，其它地方都是斜射。在直射点处的太阳光线与该地地平面是垂直的。也可以理解为日心与地心的连线相交于地球表面上的点即为太阳直射点。

（2）假如黄道面与赤道面重合，即黄赤交角为0°，地轴与黄道面的关系怎样？太阳直射点位于何处？

待学生回答后，教师可归纳为：在这种情况下，地轴是垂直于黄道面的，太阳直射点则始终保持在赤道上。

（3）实际上黄赤平面并不重合，而是存在23°26′的交角，地轴相对黄道面也是倾斜的，那么，太阳直射点还能始终保持在赤道上吗？

回答显然是否定的。

既然太阳直射点不可能始终保持在赤道上，那么其变化情况又如何呢？以此引导学生积极有序地思考问题。

（赤道面总与黄道面保持23°26′的夹角，地轴总与黄道面保持66°34′的倾角），当地球公转到A处时，太阳直射点位于南纬23°26′的纬线上，公转到B处时，太阳直射点位于赤道上，说明从A处到B处运行的过程中，太阳直射点处于从南纬23°26′向北移动到赤道的过程；公转到C处时，太阳直射点位于北纬23°26′的纬线上，说明从B处向C处运行的过程中，太阳直射点处于从赤道向北移至北纬23°26′

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的过程；公转到D处时，太阳直射点位于赤道上，说明从C处向D处运行的过程中，太阳直射点处于从北纬23°26′向南移至赤道的过程；公转到A处时，太阳直射点又回到南纬23°26′的纬线上，说明从D处向A处运行的过程中，太阳直射点是处于从赤道向南移至南纬23°26′的过程。这样，太阳直射点就完成了在南北纬23°26′之间往返一周的变化，其周期称为一个回归年，我们把南北纬23°26′的纬线分别称为南北回归线。

地球位于A、B、C、D四处时，分别是北半球的冬至日（12月22日前后），春分日（3月21日前后），夏至日（6月22日前后），秋分日（9月23日前后）。由于黄赤交角的存在，太阳直射点以回归年为周期来回于南北回归线之间——半年向北移动，半年向南移动；半年在北半球，半年在南半球。

最后，教师还应再提如下问题：为什么太阳直射点到北回归线后就要往南返回，到南回归线后就要往北返回，而不能继续往北移动和往南移动？待学生思考并回答后，教师就可启发学生从黄赤交角去找答案，于是学生便会悟出：假如直射点到北纬23°26′后还要继续北移，那就说明黄赤交角大于23°26′。而黄赤交角却只是23°26′，因此，北纬 23°26′就是直射的最北纬度线，直射到该纬度线后就要往南返回。同理，直射点到了南纬23°26′后不能继续往南移动而要往北返回。 至此，教师便可作简要归纳：黄道面与赤道面的交角即黄赤交角，该角目前是23°26′；黄赤交角的影响在于使太阳直射点以回归年为周期在南

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北回归线之间往返移动。目前，黄交赤角为23°26′，其值以40000年为周期变化于22°和24.5°之间，现每128年减小1°。

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