七年级政治上册《第二单元 第三课 不一样的环境 不一样的“我”-

《第二单元 第三课 不一样的环境 不一样的“我”--新集体，新面

貌》

一、学习目标：

1、了解集体在个人成长中的作用，正确认识个人和集体的关系； 2、自觉柔软新的班集体，热爱自己的班集体，做班集体的主人。 二、自学指导：

认真阅读课本30----33页，独立完成下列问题： 1.良好的班集体有什么共同特征？

2.一个良好班集体对我们的成长有什么重要作用？ 3.如何更好地融入班集体？ 小组合作探究：

1、 你心目中理想的班集体是什么样的？

2、 你如何看待“管闲事大侠”？（课本33页） 3、 你准备怎样融入班集体？ 三、典型例题：

怎样理解“我因班级而优秀，班级因我而骄傲”？

四、当堂检测： 1、“一滴水只有放进大海才永远不会干涸，一个人只有和集体融合在一起时才最有力量。“雷锋的这句话说明 （ ） ① 集体是我们成长的乐园 ② 良好的集体有利于发展每个人的才能 ③ 一个人的成长离不开集体

④ 当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体时，集体就会成为一道亮丽的风景线 A ① ④ B ③ ④ C ①②③④ D ①② ③

2、在心的班集体里，我们与同学相处时要 （ ） ① 要做到主动、热情、真诚 ② 要平等待人、尊重他人 ③ 要正确处理竞争和合作的关系 ④ 只和学习好的同学交往 A ① ④ B ③ ④ C ①②③④ D ①② ③

3、初一（3）班的同学，人人都敢于批评不正确的言行努力学习遵守纪律、关心集体的行为受到大家的赞扬和支持。这表明初一（3）班 （ ） ① 是一个良好的班集体 ② 人云亦云，同学关系不融洽 ③ 已形成了正确的舆论氛围，有利于同学们培养良好的品德

④ 同学们个个都能以主人翁的态度维护集体的荣誉和利益，形成了较强的集体主义观念 A ① ④ B ③ ④ C ①③④ D ①② ③ 4、小亮说：“我向往自由，然而班级纪律却让我收到了太多的束缚。”小亮的观点

1

（ ）

A 是正确的，因为有了纪律就会丧失自由

B 是错误的，因为纪律是集体利益的可靠保证，不受任何约束的自由是不存在的 C 是正确的，因为纪律是对人行为的约束，会限制人发挥才能 D 是正确的，因为这代表了许多同学的心声

5、下列同学的作法中，有利于融入班集体的是 （ ） A 小静爱给同学起绰号，认为这样可以和同学拉进距离 B 小健上自习课时总爱和同桌大声的讨论问题

C 学校要开运动会，小磊积极报名参加，为班级争光

D 星期天班里组织义务劳动，张宁为了睡个懒觉，请了病假

6、王晓萌同学经常找借口不参加班里的集体活动，认为那时额外的负担，久而久之，晓萌成了孤独的人。她将怎样做才能融入班集体呢？ （ ） A 要处理好与同学的关系 B 要遵守班级的纪律 C 要以主人翁的态度乐于完成班集体交给的任务 D 要经常给班集体提合理化的建议

7、王强同学经常向班级提合理化建议，这是他（ ）的表现 A 与同学友好相处 B 自觉遵守集体纪律 C 具有主人翁责任感 D 想出风头，讨好老师

五．收获平台

今天我学习到了

今后我应该

六．知识小结

1、良好班集体的特征是：有 ，有 ，和 ；有 。 2、良好班集体的作用：能形成 ，有利于我们 的形成；有利于我们 、 、 、 ，促进我们的身心健康发展。 3、如何融入班集体？

(1)处理好与同学的关系，对待同学要做到 、 、 、 ，建立 、 的同学关系， 创设一个 、 的班级氛围； （2）把遵守班级纪律当作自己的 ，自觉遵守并维护 ； （3）树立 ，认真完成 交给的各项任务，

班级的各项活动，自觉维护集体的 ，努力为集体添光彩。

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