2019年中学教师资格考试《综合素质》模拟考试试卷A卷 含答案

省（市区） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题… 绝密★启用前 2019年中学教师资格考试《综合素质》模拟考试试卷A卷 含答 案 注意事项： 1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。 一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分） 1、素质教育的主渠道和教育改革的原点是（ ）。 A．家庭教育 B。教师培训 C．课外活动 D。课堂教学 2、学生最主要的权利是（ ）。 A．人身自由权 B．人格尊严权 C．受教育权 D．隐私权 3、邱老师在工作日志中写道：“在今天的校研会上，我说做教研跟写论文的方法是一样的，居然没有得到认可。是我错了？还是大家不理解我？我得把这个问题搞清楚。”这表明邱老师（ ）。 A．善于自我反思 B.缺乏探索精神 C.缺乏问题意识 D．辫于自我暗示 4、最初的人类，为了寻找足够的食物，经常过着一种漂泊不定的生活，漂泊到一个地方，即随便找个临时夜宿处。这种时常迁徙但又随遇而安的居住方式，应当视作人类从巢居形式进入穴居形式之前所经历的一个过渡阶段。对文中“过渡阶段”的概括最正确的一项是（ ）。 A.人类为了寻找食物.经常过着一种漂泊不定的生活 B.人类寻找食物找到什么地方.就在什么地方住下来 C.漂泊到什么地方.即随便找个临时夜宿处 D.时常迁徙但又随遇而安的居住形式 5、王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（ ）。 A．当地县教育局 B．当地县人民政府 C．地市教育局 D．省教育厅

6、邱老师经常梳理教学工作中遇到的问题，并运用教育学、心理学知识分析问题的成因，寻找解决策略，邱老师在这一过程中扮演的主要角色是（ ）。 A.教育教学的研究者 B.行为规范的示范者 C.心理健康的维护者 D.学生学习的组织者

7、提出“究天人之际，通古今之变”治史思想的史学家是（ ）。 A．司马迁 B．司马相如 C．班固 D．司马光

8、但丁说过：“道德常常能够填补人们智慧的缺陷，而智慧却不能同样填补道德的缺陷。，，对这句话理解无误的是（ ）。

A.在某种意义上.道德比智慧对人更重要 B.一个人可以缺乏智慧。但是不能缺乏道德

C.智慧的缺陷可以填补。而道德的缺陷却不能填补 D.道德的缺陷，往往会带来智慧上无可弥补的缺陷

9、诺贝尔奖是根据化学家诺贝尔遗嘱设立的，包括自然科学和人文科学的综合性。国际性和永久性系列奖项，为国际最高荣誉奖项。诺贝尔的国籍是（ ）。 A．瑞士 B．德国 C．英国 D．瑞典

10、根据《中华人民共和国未成年人保护法》，应当对未成年人免费开放的场馆是（ ）。

A.展览馆 B.纪念馆

C.图书馆 D.影剧院

11、王老师在化学课上讲到元素周期表中的“锱”元素时，向学生们介绍了“锱”的发现者居里夫人献身科学的事迹，同学们深受教育。这体现了哪一教学原则？（ ）

A.理论联系实际的原则

B.科学性和思想性统一的原则 C.启发性原则

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D.发展性原则

12、志存高远、勤勤恳恳、兢兢业业、甘为人梯、乐于奉献，这体现了新时期教师职业道德规范内容中的（ ）。

A．为人师表 B．关爱学生 C．爱岗敬业 D．团结协作

13、邱老师经常梳理教学工作中遇到的问题，并运用教育学.心理字知识分析问题的成因.导找 解决策略.邱老师在这一过程中扮演的主要角色是（ ）。

A.教育教学的研究者 B.行为规范的示范者 C.心理健康的维护者 D.学生学习的组织者

14、当工作遇到挫折时，刘老师总是能够乐观、豁达地面对。这表明刘老师具备（ ）。

A.健康的职业心理 B.丰富的学识修养

C.较强的教育能力 D.高尚的职业道德

15、对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持（ ）的原则。

A．教育为主、惩罚为辅 B．教育为主 C．惩罚为主 D．依法从轻

16、当一位新入职的老师向经验丰富的张老师借教案上课时，张老师拒绝了，说道： “我 的教案不一定适合你，这个周末我们一起来探讨。 ”这表明张老师（ ）。

A. 注意帮助同事的方法 B. 缺乏团结协作精神 C. 缺乏良性竞争的能力 D. 善于保护自己的隐私

17、在Word编辑状态下.选定单元格可以利用的命令是（ ）。

A.表格 B.工具 C.格式 D.插入

18、下列叙述正确的是（ ）。

A.所有地图的方向判别的方法都是“上北下南.左西右东”

B.我国湖南长沙马王堆三号汉墓出土的绘制在丝织品上的彩色地图.是我国最早的地图 C.在地图上.山地的标高为相对高度

D.地图种类很多.一般分为自然地图和社会经济地图 19、某班主任制定的班干部竞选条件中规定，成绩在后10名的不能参选，理由是“连自己都管不好，怎么能管好别人”。这种做法（ ）。

A.正确，有利于学困生安心学习 B.正确，有利于刺激学困生上进 C.不正确，不能促进学生个性发展 D.不正确，未能平等对待所有学生

20、以下关于中国古代医学，说法不正确的是（ ）。

A.中医的“四诊法”是扁鹊所总结得出的

B.“五禽戏，，是华佗模仿狮.鹿.熊.猿.鹤5种动物所创的中国传统健身方法 C.“医圣”是指东汉末年的张仲景 D.麻沸散是世界上最早的麻醉剂

21、由于生源存在差异，某中学将学生按入学成绩高低分为快慢班。该学校的做法（ ）。

A．正确，有利于因材施教 B．正确，有利于资源配置

C．错误，不利于教育公平 D．错误，不利于均衡发展 22、若未成年人的父母或者其他监护人让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住.由（ ）对未成年人的父母或者其他监护人予以训诫，责令其立即改正。

A.县级人民政府 B.公安机关

C.当地教育行政部门 D.儿童福利机构

23、在 Word 中，如果双击某行文字左端的空白处，被选中的区域是（ ）。

A.该行 B.全文 C.该段 D.该页

24、某中学上课时，高年级学生李某到教室外喊赵某，说有事出去一趟，班主任张某默许了，赵某走出教室后被李某殴打，导致左眼失明。对赵某所受伤害应当承担赔账责任的主体是（ ）。

A．李某 B．张某 D．学校

D．李某和学校

25、公文主题要求“以意役法”，其含义不包括（ ）。

A．要讲究“一文一事”

B．主题一经确定就调动一切手段来表现它 C．与主题无关的材料要统统删去

D．文章的开关、结尾、分层、划段应突出主题的需要

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26、蒋老师的亲戚开办了一家培训公司，希望蒋老师推荐自己班上的学生参加辅导班，或者 提供班上学生的联系方式.面对这种情况，蒋老师应该( )。

A.推荐学生参加铺导班.促进学生全面发展 B.坚决拒绝亲戚的请求，并说明自己的理由

C.提供学生的联系方式，同时推荐学生参加辅导班 D.仅提供学生的联系方式，不推荐学生参加辅导班 27、下列作品中，不属于鲁迅创作的是（ ）。

A《狂人日记》 B.《阿 Q正传》

C.《祝福》 D.《女神》

28、高一学生小峰的父母不履行监护职责，放任小峰强行索要他人财物。依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，有权对小峰父母予以训诫的是（ ）。

A．教育行政部门 B．公安机关

C．学校 D．人民法院

29、战国时代有七个强大的诸侯国争雄称霸，史称“战国七雄”。下列选项中，不属于“战国七雄”的是 （ ）。

A.齐国 B.鲁国 C.楚国 D.秦国

二、材料分析题（本题共3小题，每题14分，共42分）

1、影视产品挤压纸媒读物是当下一个明显趋势，正推动文化生态的剧烈演变。前者传播快、受

众广、声色并茂，并具有文字所缺乏的诸多优越，不能不使写作者们疑惑：文学是否己成为夕阳？

没错，如果文字知识用来记录实情、实景、实物、实事，这样的文学确实已遭遇强大对手，落入螳臂当车之势，出局似乎是迟早的事。不过，再想一想就会发现，文学从不限于实录，并非某种分镜头脚本，优秀的文学实中窝虚，虚实相济，虚实相生，常有镜头够不着的地方。钱钟书先生早就说过：任何比喻都是画不出来的，说少年被“爱神之箭”射中，你怎么画？画一支血淋淋的箭穿透心脏？今人同样可以质疑：说恋爱者在“放电”，你怎么画？画一堆变压器、线图、插头？

画不出来，就是拍摄不出来，就是意识的非图景化。其实，不仅比喻，文学中任何精彩的修辞，任何超现实的个人感觉，表现于节奏，色彩，韵味，品相的相机把握，引导出却略、跳跃、

拼接、置换的变化多端，使一棵树也可能有上千种表达，总是令拍摄者为难，没法用镜头来精确地追踪。在另一方面，文字的感觉化之外还有文字的思辨化。钱先生提到的是：人是高智能动物，对事物总是有智性理解，有抽象认知，有归纳、演绎、辩证、玄思等各种精神高路，所谓“白马非马”，具体的白马黑马或可入图，抽象的“马”却不可入图；即便拿出一个万马图，但“动物”“生命”“物质”“有”等更高等级的相关概念，精神远行的诸多秒门，还是很难图示和图解，只能交付文字来管理，若没有文字，脑子里仅剩一堆乱糟糟的影像，人类的意识活动其不会滑入幼儿化啊？

可见有了这两条，写作者大可放下心来，即便撞上屏幕上的声色爆炸，汉语写作的坚守、发展、实验也并非多余。恰恰相反，文字与图像互为隐形推手，一种强旺的文学成长，在这个意义上倒是优质影视生产不可或缺的重要条件。 （摘编自韩少功《镜头够不着的地方》） 问题：

(1)文中画线处“镜头够不着的地方”指的是什么？请简要概括。

(2)如何理解文中认为“文学与图像互为隐形推手”？请结合文本具体分析。

2、一位教师教“双曲线”这一单元时，很多学生觉得之前课程的讲授法不够合理，有人觉得进度太快，有人觉得进度太慢。老师经过调查发现，学生的知识基础差别较 大，于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学“双曲线”一章。经过自学，他们不但完成了规定的习题作业，而且还集体选编了几十道有代 表性的习题。教师将这些习题有选择地按程度分别介绍给其他同学练习和讨论，进一步推动了全班的学习，使全班提前五课时完成了“双曲线”单元的教学任务。

问题： 运用教育观的相关知识，评价这位教师的行为。

三、写作题（本大题共1小题，共50分）

1、请以《如何培养中学生自学能力》为题，写一篇论述文。要求：

(1)观点明确，论述具体;(2)条理清楚，语言流畅;(3)不少于800字。

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