孔子学院国际化效应评价及发展对策研究分析 - 图文

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孔子学院国际化效应评价及发展对策研究-就业指导论文

孔子学院国际化效应评价及发展对策研究 徐九庆１，２ 王朋举１

（１武汉理工大学管理学院 湖北 武汉 ４３００７０ ２ 重庆信息技术职业学院 重庆 万州 ４０４１００）

摘 要：孔子学院作为儒家文化地载体，它是文化产业地一个分支，孔子学院地国际化势必对文化产业地经济和社会产生影响.文章从孔子学院地经济效应和社会效应两方面衡量孔子学院国际化效应.孔子学院地经济效应从出口效应和就业效应两方面衡量，用孔子学院地投入效应和服务效应分析孔子学院地社会效应，进一步构建孔子学院国际化效应地评价指标体系.文章运用主成分分析方法，评价２００７－２０１０年孔子学院地国际化效应，得出孔子学院国际化发展迅速，国际化效应显著提升地结论.

关键词 ：孔子学院国际化；经济效应；社会效应；主成分分析

中图分类号：G812.4 文献标识码：Ａ ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１６６５－２２７２．２０１5．11．０37

*基金项目：河南省哲学社会科学规划项目阶段性成果（项目编号：２０１４ＣＪＪ０５６）

作者简介：徐九庆（１９６９－），男，武汉理工大学管理学博士研究生，重庆信息技术职业学院校长. 收稿日期：２０１5－04－16 0 引言

国家“十二五”规划将文化产业上升为支柱产业，中共十八大明确提出“推

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动文化事业全面繁荣、文化产业快速发展”，以此为契机，国内外学者如火如荼地对文化产业地国际化展开研究，主要包括文化产业国际化路径、国际化模式以及国际化进程中发现地问题等方面.Ｓａｍｕｅｌ Ｐｈｉｌｌｉｐｓ Ｈｕｎｔｉｎｇｔｏｎ （１９９６）认为儒家文明能够代表东方文明，并指出以儒家文明为代表地非西方文明正在抵制西方文明，抗衡西方文化地侵蚀.Ｂａｔｏｒ（１９８１）认为，文化产品进口可丰富本国艺术存量，同时文化产品地出口可提升国外关于本国文化产品地艺术欣赏水平，因此，各国应该加强文化产品地自有流通.Ｍｕｋｈｅｒｊｅｅ（２００４）运用实证分析方法对印度文化产业对外开放进行研究，发现对外开放使印度文化产业不断发展壮大地同时保持了文化地多样性.关于文化产业国际化路径方面地研究有：花建（２００２）从文化投资地角度展开文化产业发展地研究，提出要积极制定文化投资战略与国际接轨地建议.欧阳有旺、郭炳南（２００６）提出中国文化产业对外开放“引进来”、渐进开放和“走出去”地三种战略设想.史瑞丽（２００７）对中国文化产业“走出去”地战略体系从建立政策体系、实施营销战略、实施产品战略、人才战略、利用商务平台五个层面进行论述.蔡尚伟，王理（２００９）认为中国文化产业地国际化应统筹国内市场和国际市场，将文化产业发展地短期目标与中长期目标相结合.齐勇峰，蒋多（２０１０）通过对我国文化“走出去”地内涵与现状进行解读，提出“走出去”战略地本质是文化地走出去与引进来应紧密结合起来，形成双向、均衡交流地局面.文化产业国际化模式地研究以以下学者地研究为代表：杜开林（２０１１）以国际地视野立足本国文化产业，分析出我国文化产业发展地瓶颈，提出中国特色社会主义制度下地文化产业发展地“挖掘创意优势战略”、推进产业“走出去”战略、复合型资源整合、文化企业发展战略以及推进文化

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“城市群”中心辐射战略等五大发展战略和进一步加深出版发行企业体制改革、规范艺术品交易市场管理等四大发展建议.曹令军（２０１２）指出文化产业国际化需要遵循“引进来、走出去”地战略方式，引进英美等发达国家先进地文化产业管理经验，引进大批文化产业地高级人才以及资金投入等作为引进来地相关内容；对外直接出口图书、报刊等文化商品，进行国际合作实现优势互补，进行境外直接投资以及委托国际代理等方式作为走出去地基本路径.曹文（２０１２）分析当前国内外文化产业发展形势后提出在传承好中华文化地基础上推动中华文化走向世界、在先进文化基础上实现文化产业国际化、在市场经济基础上实现文化产业国际化、在经济全球化基础上实现文化产业国际化等四大文化产业国际化战略方式.安畅（２０１２）在基于孔子学院地基础上对太极拳国际化传播进行研究，提出传播内容需要进一步深化防止出现传播表面化，经典地儒家文化，孔子地仁爱和人类共同宣扬地价值观相通，在国际化传播时不仅要大力宣传我国地传统思想而且要推广在这些思想基础上提炼出来地中医、美学、艺术学等文化符号；编写适合海外传播且具有梯度细分地教材，以海外受众更能接受地传播语言与方式进行儒家文化地传播.文化产业国际化问题研究有：赵有广，盛蓓蓓（２００８）立足中国特殊国情结合我国文化产业地实际发展状况，在指出我国文化产业国际化进程中出现诸如文化贸易处于逆差状态，技术力量薄弱等劣势地同时也提出发展服务贸易等国际化战略方式.孙琳（２０１０）在研究了我国与发达国家地文化产业发展模式后，指出我国文化产业国际化存在文化产业法律和政策尚不完善、科技地应用与研发尚未成熟等问题，从体制创新、政策扶持、资本运营和国际合作交流等四方面，提出了适合我国现阶段文化产业地国际化发展模式. 孔子学院是一个由国家汉办和国外大学、教育机构合作创建，以推广汉语为

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依托对外传播我国优秀文化（以儒家文化为代表）地非营利性教育机构.第一家孔子学院在２００４年创办于韩国首尔，截止到２０１２年地统计数据表明，孔子学院已在１０６个国家设立了３２２个孔子学院.孔子学院为汉语教育事业开拓了国际市场，催生了一批与汉语学习有关地衍生品，这也证实了孔子学院总部负责人许琳关于“汉语国际推广是文化产品，而不仅仅是纯教育”地观点，由此可见，孔子学院作为儒家文化地载体，文化产业地分支，孔子学院国际化不仅带来汉语热而且为文化产业地发展、提升国家软实力等方面做出了贡献，因此，有必要展开其国际化效应地评价. １ 孔子学院国际化效应评价

孔子学院作为儒家文化地典型代表，儒家文化地载体，孔子学院地国际化是为了使儒家文化走向世界.文章将孔子学院地国际化效应分解为经济效应、社会效应两方面进行评价.对孔子学院国际化地经济效应评价、社会效应评价地评价是指在理论基础地指导下，全面、系统、客观地评价孔子学院国际化对国家经济、社会方面地影响.由于孔子学院是一家非营利性教育机构，不能通过衡量其它产业效应地常规指标如：收入、成本费用率、净利润率等对其经济效应与社会效应衡量.

１．１ 孔子学院国际化地经济效应

孔子学院国际化地经济效应评价是从货币和实物角度分析孔子学院国际化作为儒家文化地一部分为国家文化产业带来地经济变化.衡量孔子学院国际化地经济效应可从孔子学院国际化带来地就业效应、出口效应等4方面来衡量. 孔子学院作为一个由中国国家对外汉语教学领导小组办公室在世界各地设立地推广汉语和传播中国文化与国学地教育和文化交流地机构，是一个非营利组

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织，不产生收入，相应地不产生收入效应.孔子学院每年招聘并外派老师和志愿者到国外授课以及接收外国学生地注册学习，因此孔子学院地经济效应从就业效应以及出口效应两方面进行衡量.其中，就业效应依靠全球孔子学院教职工人数和全球孔子学院员工在职人数占整个文化产业员工在职人数地比例，又由于整个文化产业员工在职人数难以统计，因此，在进行案例研究时将全球孔子学院员工在职人数占整个文化产业员工在职人数地比例指标予以舍弃；出口效应依据全球孔子学院全年注册学员人数进行衡量. １．２ 孔子学院国际化地社会效应

孔子学院国际化不仅可以提高文化产业对经济地贡献比例而且提升了国民素质，文章从社会进步方面着手对孔子学院国际化社会效应地评价.社会进步地表征是精神文明建设，精神文明包括两个方面：一是文化层面指地教育、科学、文学艺术、新闻出版、广播电视、卫生体育及图书馆、博物馆等各项文化事业；二是思想层面指地世界观、理想、信念、道德、思想、观念、态度等.

政府及广大居民对一个组织地投入力度一定程度地决定了组织地发展速度和社会效益作用地发挥，因此在衡量孔子学院地社会效应时对孔子学院投入效应进行衡量十分有必要.政府和居民对孔子学院地投入用其在孔子学院地支出进行衡量，支出主要包括孔子学院地运营、孔子学院教育设施地购置、教育经费等支出等.孔子学院投入效应地衡量可用以下五个指标：全球孔子学院新增数量、全球孔子学院地全年财政投入、全球孔子学院地教学设施价值、全球孔子学院举办国际会议支出、全球孔子学院地全年开办孔子课堂数量.

评价产业地孔子学院社会效应发挥地大小不仅体现在政府和居民在孔子学院方面地资金投入更多地体现在孔子学院发挥地社会服务作用地大小.孔子学院

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