小学社团活动——啦啦操18节课时教案

啦啦操作为一种全新的健身形式,是一项新兴的集竞技性、艺术性、观赏性和娱乐性为一体的运动项目。融合跑、跳、走、基本体操、健美操、现代舞、体育舞蹈等一系列动作,通过律动、腰胯动作、各种翻腾和托举等造型,将多样化的动作连贯衔接,集中体现学生动感活力、健康向上的团队精神,展现追求团队荣誉感的最高境界,是一项现代体育项目。啦啦操发展成为学校特色的同时,可以在全国、省、市、区各级比赛中取得优异成绩。

啦啦操（供啦啦操社团使用）

啦啦操作为一种全新的健身形式,是一项新兴的集竞技性、艺术性、观赏性和娱乐性为一体的运动项目。融合跑、跳、走、基本体操、健美操、现代舞、体育舞蹈等一系列动作,通过律动、腰胯动作、各种翻腾和托举等造型,将多样化的动作连贯衔接,集中体现学生动感活力、健康向上的团队精神,展现追求团队荣誉感的最高境界,是一项现代体育项目。啦啦操发展成为学校特色的同时,可以在全国、省、市、区各级比赛中取得优异成绩。

活动课纲要

教育部要求，全国义务教育阶段学校要实施“体育、艺术2+1项目”，各地各校都要开齐开足音乐、体育、美术课程，以课堂教学为主渠道，把“体育、艺术2+1项目”的相关内容纳入教学计划，创新教学内容，进行教学改革，提高教学水平。同时，各校要充分利用好大课间和课外文体活动时间，搭建活动平台，开展形式多样的群体性校园文化体育活动。让每名学生至少学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，为全体学生的终身发展奠定良好基础。啦啦操作为一种全新的健身形式，是一项新兴的集竞技性、艺术性、观赏性和娱乐性为一体的运动项目。融合跑、跳、走、基本体操、健美操、现代舞、体育舞蹈等一系列动作，通过律动、腰胯动作、各种翻腾和托举等造型，将多样化的动作连贯衔接，集中体现学生动感活力、健康向上的团队精神，展现追求团队荣誉感的最高境界，是一项现代体育项目。啦啦操发展成为学校特色的同时，可以在全国、省、市、区各级比赛中取得优异成绩。

课程计划

以学生发展为中心，注重学生的身心发展，促进学生积极参加体育锻炼，掌握啦啦操基本运动技能，编排比赛表演套路动作。激发学生学习兴趣，发挥学生积极性和潜能。教学内容：1、啦啦操基本手位、基本步伐、身体形态 2、啦啦操成套教学 3、啦啦操专项素质教学 4、啦啦操技巧动作教学.

啦啦操作为一种全新的健身形式,是一项新兴的集竞技性、艺术性、观赏性和娱乐性为一体的运动项目。融合跑、跳、走、基本体操、健美操、现代舞、体育舞蹈等一系列动作,通过律动、腰胯动作、各种翻腾和托举等造型,将多样化的动作连贯衔接,集中体现学生动感活力、健康向上的团队精神,展现追求团队荣誉感的最高境界,是一项现代体育项目。啦啦操发展成为学校特色的同时,可以在全国、省、市、区各级比赛中取得优异成绩。

教学计划

一：教学目标

二：教学要求

1，教师在上课过程中一切以学生安全为主，充分热身和准备避免运动伤害

2，教师严格按照教学目标及教学计划执行，每单元及时总结汇报教学成果

3，教师在基本功练习中不可使用强硬手段，应采取引导和带领等方式方法提高学生的积极性和主动性

4，教师在教学过程中，不止教授专业技术技巧，课程中要充分调动学生团队合作，多安排学生自我展示增强学生自信心、提高

啦啦操作为一种全新的健身形式,是一项新兴的集竞技性、艺术性、观赏性和娱乐性为一体的运动项目。融合跑、跳、走、基本体操、健美操、现代舞、体育舞蹈等一系列动作,通过律动、腰胯动作、各种翻腾和托举等造型,将多样化的动作连贯衔接,集中体现学生动感活力、健康向上的团队精神,展现追求团队荣誉感的最高境界,是一项现代体育项目。啦啦操发展成为学校特色的同时,可以在全国、省、市、区各级比赛中取得优异成绩。

学生表现力

5，教师在课堂中掌控课堂纪律，禁止打闹、随意出教室等行为，安全有序，口令动作统一，课程结束统一整队带回教师交予各班主任

6，学生着装：运动服、软底运动鞋或舞蹈鞋（以软底运动鞋为主、硬底容易造成足弓伤害）、考虑到运动量大，根据季节外套里穿薄T恤或长袖方便训练穿脱，请勿穿毛衣等厚重不方便脱穿的衣物

三：教学时数

本学期啦啦操教学共18课时

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