福师1009考试批次《小学语文教学论》考试复习题三参考答案
更新时间:2024-03-31 18:01:01 阅读量: 综合文库 文档下载
- 福师1203考试批次推荐度:
- 相关推荐
福师1009考试批次《小学语文教学论》考试复习题三参考答案 福师1009考试批次《小学语文教学论》考试复习题三参考答案 一、填空题(每空1分,共10分)
1、小学语文教材发展变化有两个特点:一是__________________,二是____________________。 考核知识点:小学语文教材 参考答案:历史继承性 时代适应性
2、教材内容应具有___________________和__________________,贴近_____________________。 考核知识点:小学语文教材 参考答案:知识性 趣味性 学生生活
3、识字教学的主要形式有____________________、______________________、__________________。 考核知识点:识字教学
参考答案:集中识字 、 随课文分散识字 、 注音识字提前读写 4、___________________四种能力构成语文能力的整体。 考核知识点:听话说话教学的基本理论 参考答案:听说读写
5、小学低年级作文教学着重训练_________________________的能力。 考核知识点:作文教学 参考答案:连词成句
二、选择题(每题2分,共10分) 1、教学大纲具有四大功能( )。 A.是编写教科书的依据; B.进行教学的依据; C.评估教师教学质量的依据; D.考试命题和学生学业成绩的依据; 考核知识点:小学语文教学大纲
第 1 页 共 6 页
福师1009考试批次《小学语文教学论》考试复习题三参考答案 参考答案:ABCD 2、教学评估要做到( )。 A.科学、全面; B.客观、详尽; C.全面、细致; D.客观、全面; 考核知识点:教学评估 参考答案:A
3、为了交流教学经验或心得体会,取长补短,共同提高的听课形式是( )。 A.研究性听课; B.交流性听课; C.辅导性听课; D.检查性听课; 考核知识点:听课 参考答案:B
4、以下不属于说话能力要素的是( ) A. 组织语言的能力 B. 表情达意的能力 C. 理解语言的能力 D. 应变的能力 考核知识点:说话能力的要素 参考答案:C
5、一个单元组教材的学习要体现掌握阅读方法的过程即( ) A.从一般到个别再到一般; B.从个别到一般再到个别; C.从分析到抽象再到综合; D.从分析到概括再到分析; 考核知识点:阅读方法
第 2 页 共 6 页
福师1009考试批次《小学语文教学论》考试复习题三参考答案 参考答案:B
三、名词解释(每题5分,共15分) 1、学法指导
考核知识点:学法指导
参考答案:教师在教学过程中通过最优途径,使学生掌握一定的学习方法,并获得选择和运用恰当的学习方法进行有效学习的能力的过程。 2、观察研究法
考核知识点:教师研究能力
参考答案:教师在教育、教学活动的自然状态下,根据研究的问题有目的、有计划的看、思、记,以取得言语、行为等外部表现及其环境气氛等事实材料,然后根据资料分析,获得对研究问题的认识的方法。 3、文道统一
考核知识点:小学语文教学的基本原则
参考答案:文章的外在形式,包括语言文字、 写作方法等, 即通常所说的“文”,文章的思想内容,即通常所说的“道”,是不可分割的统一体。语言文字与思想内容是紧密地联系在一起的。没有思想内容不会形成文字,产生作品;同样,只要作品一出现,必然包含着一定的思想内容。
四、简答题(每题8分,共32分) 1、如何进行课外阅读的指导? 考核知识点:课外阅读 参考答案:
(1)要编选一套适合小学生各年级阅读的课外阅读课本; (2)课外阅读的活动方式应多样化; (3)课外阅读指导课; (4)妥善安排课外阅读的时间; (5)课外阅读的指导也要因材施教。
第 3 页 共 6 页
福师1009考试批次《小学语文教学论》考试复习题三参考答案 2、简述课堂行动研究的特点 考核知识点:教学研究能力 参考答案:
(1)课堂行动研究的主体是教师。
(2)课堂行动的研究是“在教育中、通过教育、为了教育”的问题研究。 (3)课堂行动研究强调合作在研究中的价值。 3、如何培养和激发学生学习语文的正确动机? 考核知识点:学生学习动机的激发 参考答案:
(1)明确学习目的,提出具体目标; (2)化外力为内力,变他律为自律; (3)培养学习兴趣,激发求知欲望; (4)使课堂教学具有吸引力; (5)使学生享受成功的喜悦。 4、阅读教学的主要功能是什么? 考核知识点:阅读教学的功能 参考答案:
(1)吸取人类文化科学知识的重要手段; (2)受到思想品德教育和美的熏陶。
(3)开发智力。读者通过阅读,获取知识,为智力发展奠定基础。同时,阅读过程中伴随着思维等心智活动,是一种智力的锻炼和开发; (4)提高理解和运用语言文字的能力。 五、论述题(15分)
举例说明如何对小学生采取有效措施预防错别字。 考核知识点:识字教学 参考答案:
第 4 页 共 6 页
福师1009考试批次《小学语文教学论》考试复习题三参考答案 (1)识字教学要充分体现汉字本身的规律; (2)识字要和认识事物相结合; (3)识字要与听说读写训练相结合; (4)识字要与写字相结合。 六、材料分析题(18分)
认真阅读以下材料,分析并归纳这位教师在教授阅读方法时,培养阅读能力和良好学习习惯的优点。
一位老师教学《富饶的西沙群岛》一课,在教案的“学习方法、习惯的培养”一项中,提出以下教学目标。“指导学生学习读懂自然段的方法:在理解词语的基础上,读懂每一句话;了解句与句是怎样连起来的。”
她在教学第三自然段的时候,先让学生读课文并想一想每句话主要说的是什么。学生依次说出:第一句主要讲的是“珊瑚多”,第二句是说“海参多”,第三句是说“龙虾多”。这时候教学便有意识地启发学生说说这几句话是怎么读懂的。学生回顾了自己的学习过程,说道:第一句是从“各种各样”读出珊瑚多的;第二句是从“到处都是”知道海参多的;第三句虽然没有表示多的词语,但是从“划来划去”可以看出大龙虾很多。在这个基础上,教师请同学们想一想,这三句话合起来讲了一个什么意思。学生从 “珊瑚多、 海参多、龙虾多”得出了“海底物产多”的认识。教师告诉学生这就是这个自然段的主要意思。这时,教师引导学生回过头来想一想,自己是怎样读懂这个自然段的。通过讨论学生领悟到:读懂自然段的方法是,先读懂每句话,再想想这几句话合起来讲了一个什么意思。随后,学生在教师的指导下,用这个方法阅读第四、五、六自然段,取得了比较好的教学效果。 考核知识点:学习方法的指导 参考答案:
1、教学过程中教师教给学生理解词、句的方法,回顾自己的学习过程,即从每句中找关键词
2、认识句与句中的联系,让学生读懂自然段,归纳自然段的段意
3、指导迁移,用上面的学习方法来阅读四、五、六自然段。总之,教师在阅读教学过程
第 5 页 共 6 页
福师1009考试批次《小学语文教学论》考试复习题三参考答案 中有意识教给方法,读中相机点拨,使学生领悟,培养能力,鼓励学生把获得的方法不断运用于实践中,养成良好习惯。
第 6 页 共 6 页
正在阅读:
福师1009考试批次《小学语文教学论》考试复习题三参考答案03-31
单位会计工作总结09-28
浙大远程2013夏考物理化学离线作业答案05-19
全院各科服务用语及流程改后版03-01
心理健康主题班会记录(共6篇)06-14
乡镇党建办2021年上半年工作总结及下半年工作计划08-05
在全县振兴教育动员大会上的讲话范文09-07
市长在全市国土资源工作会议上的讲话03-17
小学福州作文06-15
脾瘅(糖尿病前期)中医诊疗方案01-15
- 冀教版版五年级科学下册复习资料
- 微生物学复习提纲
- 2013—2014学年小学第二学期教研组工作总结
- 国有土地转让委托服务合同协议范本模板
- 我的固废说明书
- 企业管理诊断报告格式
- 东鼎雅苑施工组织设计
- 谈谈如何做好基层党支部书记工作
- 浮梁县环保局市级文明单位创建工作汇报
- 管理学基础知识
- 大学物理实验报告23 - PN结温度传感器特性1
- 计算机网络实践
- 酒桌上这四种情况下要坐牢,千万别不当回事……
- 国家康居示范工程建设技术要点
- 中国贴布行业市场调查研究报告(目录) - 图文
- 新课标下如何在高中物理教学中培养学生的创新能力初探
- 营养师冬季养生食谱每日一练(7月4日)
- 关注江西2017年第3期药品质量公告
- 建设海绵城市专题习题汇总
- 10万吨年环保净水剂建设项目报告书(2).pdf - 图文
- 考试
- 复习题
- 批次
- 语文
- 答案
- 参考
- 小学
- 教学
- 福师
- 1009
- 外墙外保温施工方案1
- 七年级语文上阅读与作文训练(十三)
- 乡镇农民建房实施管理办法
- E3 脱扣保护
- 2014年中国生物药品制造行业河北省TOP10企业排名
- 岩石构造与性质对爆破的影响
- 董事会试点中央企业董事会、董事评价办法 - 图文
- 交通银行个人金融业务部+私人银行业务概况与现状讲义 - 图文
- TCR式SVC与MCR式SVC的区别与比较 - 图文
- 企业策划 国家开放大学学习网
- 公开课物质的鉴别推断教案
- 拳拳爱生心 悠悠师生情
- 幼儿案例分析
- 单片机课设步进电机控制正反转(单片机爱好者)
- 视觉传达 毕业设计论文
- 理论心理学之社会心理学 - 图文
- 概率论与数理统计读书笔记
- 中国的科技发展现状和展望
- 西南大学中国古代诗歌作业答案2017年
- 玉环1000MW空域器LCS-11型漏风控制系统 使用手册 - 图文