语文五年级上册复习资料

苏教版小学语文五年级上册复习资料

1、师恩难忘

一、本学期我们要养成读书做笔记、随时使用工具书的习惯。

读书做笔记有三种形式：摘抄 、编写提纲、写读后感。

二、填空：《师恩难忘》是一篇深情而朴实的记叙文。作者是著名作家刘绍棠，他通过对小学一年级一位教学有方的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感激之情。我对文中?谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。?这句话的理解是：田老师善于用讲故事的形式给我上语文课，使我从小对文学产生了兴趣，受得了文学的启蒙。

三、赞美老师的名言：

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 随风潜入夜，润物细无声。 教师是人类灵魂的工程师。——斯大林 一日为师，终身为父。 四、根据提示写成语。

1、形容口才好的成语：口若悬河、滔滔不绝、妙语连珠、出口成章、语惊四座 2、形容才学出众成语：才高八斗、学富五车、才华横溢、满腹经纶、博古通今 3、八字成语：

十年树木，百年树人。 生于忧患，死于安乐。 螳螂捕蝉，黄雀在后 不经一事，不长一智。 千里之行，始于足下。 攻无不克，战无不胜。 道高一尺，魔高一丈。 当局者迷，旁观者清。 精诚所至，金石为开。 前人栽树，后人乘凉。 八仙过海，各显神通。 一夫当关，万夫莫开。 五、词语解释：

1、娓娓动听：形容说话婉转生动，使人爱听。 2、身临其境：亲身来到某种境地（体验感受）。 3、戛然而止：形容声音突然停止。

4、引人入胜：胜，胜境，美好的境地。文中指田老师讲的故事很有吸引力，把人带到了美妙的境地。 六、关于读书的名人名言

（1）读书破万卷，下笔如有神。--唐 杜甫《奉赠书左丞丈二十二韵》 （2）书犹药也，善读之可以医愚。--西汉 刘向

（3）问渠哪得清如许，为有源头活水来。--宋 朱熹 《观书有感》

2、陶校长的演讲

一、填字：

lian 锻（炼） 精（练） （连）接 简（练） （炼）钢 ji 立（即）（即）使 （既）然 （及）时 奋笔（疾）书

li （历）史 日（历） 鼓（励） （厉）害 激（励） 再接再（厉） 二、根据课文内容填空。 1、?陶校长?是陶行知，他被毛泽东主席称为?伟大的人民教育家?。

他要求学生每天从身体、学问、工作、道德四方面问一问自己，以此激励和鞭策自己。健康是生命之本；学问是一切前进活力的源泉；工作能培养我们的责任心，锻炼我们的办事能力；道德是做人的根本。充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。

2、这是一篇演讲稿。演讲是指在群众集会上或重大会议上就某个问题说明道理、发表见解的说话方式。演讲的主要特点：真实性、鼓动性。 3、本课每一问结构类似，都是以?问的什么为什么要问希望怎么办?的形式呈现的。

4、?建筑人格长城?指健全个人的人格。?真人?指真诚、不虚伪的人。?科学的健康堡垒?指通过科学合理的生活作息而塑造成的健康、强壮的身体。

三、在括号里填上合适的关联词语，并用所填的词语写一句话。 1、根本一坏，（即使）你有一些学问和本领，（也）不会成为对社会有用的人。 即使困难再大，我们也要想办法解决，绝不能向困难低头。 2、每个人（既要）讲究\?公德?，（也要）讲究?私德?。 我们既要学好科学文化知识,也要重视道德的修养，学做真人。 四、陶行知的名言。

1、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。 2、捧着一颗心来，不带半根草去。

3、千教万教教人求真，千学万学学做真人。

4、我是中国人，我爱中华国。中国现在不得了，将来一定了不得。

3、古诗三首

一、读古诗填空。 1、《寻隐者不遇》这首诗的作者是（唐）代诗人（贾岛）。诗歌记述了（诗人前往山中寻访隐者而没有遇到）这件事。通过与童子的问答，体现了隐者（高洁）性格以及诗人对他的（仰慕之情）。

课文主要写了诗人与童子的问答，体现了隐者高洁的性格以及诗人对他的仰慕。诗人在问答中的情绪变化是满怀希望----失望----一线希望----彻底失望。 2、《所见》是（清）朝诗人（袁枚）的作品，诗人向我们描绘了（一幅生动的牧童行歌捕蝉图）。古诗动静结合，活泼有趣，牧童先是（歌声振林樾），忽然?（闭口立）?，是因为他 ?（意欲捕鸣蝉）?。我们还从诗中?\（捕鸣蝉）?一词中可见当时是（夏季）。作者在对乡村自然的描摹过程中，抒发了自己对乡村田园风光的喜爱之情。

二、搜集描写儿童生活的古诗。

村居（高鼎） 宿新市徐公店（杨万里） 小儿垂钓 （胡令能） 草长莺飞二月天， 篱落疏疏一径深， 蓬头稚子学垂纶， 拂地杨柳醉春烟。 树头花落未成阴 侧坐莓苔草映身。 儿童散学归来早， 儿童急走追黄蝶 路人借问遥招手。 忙趁东风放纸鸢 飞入菜花无处寻。 怕得鱼惊不应人。

10.《题秋江独钓图》是清代诗人王士禛的一首题画诗。全诗通过九个?一?写出了秋江边渔人独钓的逍遥。同时也让我们感受到诗人逍遥自在、怡然自得又难免孤独寂寞的心情。

三、解释：不知处：不知道在何处。振：震荡。林樾：林中成阴的地方。 樾：树阴。意欲：心想。?意欲捕鸣蝉，忽然闭口立?：大概是想捕捉那只正在鸣叫着的蝉，牧童突然停止了行走，不再高声歌唱了。（这两句是因果关系。）

练习一

一、?诗中有画?的古诗：

《题秋江独钓图》（王士禛）

一蓑一笠一扁舟,一丈丝纶一寸钩。一曲高歌一樽酒,一人独钓一江秋。

二、带有?风?字的古诗。

1、夜来风雨声，花落知多少。 2、野火烧不尽，春风吹又生。

3、随风潜入夜，润物细无声。 4、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 5、春风又绿江南岸，明月何时照我还。 6、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

4、去打开大自然绿色的课本

一、字词：形近字：锦 棉 绵

二、课文：

1.《去打开大自然绿色的课本》是一首清新明快的诗歌，作者是著名作家孙友田。文题蕴含丰富，以?绿色的课本?喻?大自然?，形象贴切且引人遐思。

2.把?大自然?说成是?绿色的课本?是因为大自然里蕴藏着丰富的知识，绿色的大自然让我们的生活更加绚丽多彩。亲近自然可以陶冶我们的情操，开阔我们的视野，让我们健康成长。

3、课题的含义是走进大自然，去探索发现其中的奥秘。

4、祖国（敞开了）绿色的大门，给孩子们一片（清凉的绿阴）。去吧，去呼吸山水间（山水间芬芳的空气），去吧，去打开大自然（打开大自然绿色的课本）。 A，这段话即是文章的开头，也是文章的（结尾），让人们感受到（大自然）的美好、神奇，召唤着人们去（探索大自然的奥秘）。

B，这段话把大自然说成绿色的课本，为什么？你喜欢这绿色的课本吗?

(因为大自然里蕴藏着丰富的知识，绿色的大自然让我们的生活更加绚丽多彩，同时绿色象征着生命，象征着活力，所以把大自然说成绿色的课本。我喜欢这样的课本，因为大自然中隐藏着许多奥秘，能给我们带来欢乐和收获。 ) 三、拓展练习：

1、描写自然风光的成语：山清水秀、鸟语花香、花红柳绿、沃野千里 2、仿写诗句：

青山说：攀登吧，饱览无限的风光，满怀少年的豪情！ 绿水说：前进吧，奔向浩瀚的大海,显示少年的胸襟！ （小鸟说）：（飞翔吧），（飞向辽阔的天空），（展示少年的才华）！ （沃野说）：（耕耘吧），（付出辛勤的汗水），（收获甜蜜的果实）！ 3、学完这课，你想到了那些名言?

（实践出真知；百闻不如一见；读万卷书，行万里路）

5、装满昆虫的衣袋

一、字词：

同音字：察 查 ；形近字：纺 放 防 仿 ；多音字：中 恶 着 背 载 二、课文：

1、课文记叙了法国著名昆虫学家法布尔从小就对昆虫非常入迷的故事，告诉我们从小就应当热爱大自然，热爱科学。 2、《装满昆虫的衣袋》课文记叙了法国著名的昆虫学家法布尔从小就对昆虫非常入迷的故事，赞扬了法布尔孜孜以求、锲而不舍的探索和钻研精神。《昆虫记》是他的代表作。

3、之所以用?装满昆虫的衣袋?为题，是因为这个题目最能集中体现法布尔对昆虫的迷恋、珍爱。同时，也让我们知道，一个人只有执著地追求，才能在他所从事的事业中取得辉煌成就。

三、拓展练习： 1、照样子写词语：

甜滋滋： 香喷喷、水灵灵、白花花、湿漉漉

鼓鼓囊囊：勤勤恳恳、支支吾吾、吞吞吐吐、风风雨雨 鸟栖虫居：龙吟虎啸、狼奔豕突、狼吞虎咽、龙飞凤舞

2、颁奖词：法布尔，一个从小就迷恋昆虫的人，对科学、自然的热爱，执着追求的精神引领他成为了举世闻名的昆虫学家，写就一部宏伟诗篇《昆虫记》。

6、变色龙

一、字词：

1、同音字： 震、振； 筒、桶； 距、拒 2、用?绘声绘色?、?名副其实?造句。 二、课文：

1、变色龙，学名避役，因为它能够根据环境迅速改变自己身体的颜色，以求得自身的安全，所以俗称变色龙。

2、《变色龙》记叙了作者发现变色龙、端详变色龙、放回变色龙的过程，从变色龙的外形、捕食、变色三个方面描述了变色龙的特征。提醒人们要保护动物。 3、简要的介绍一下变色龙。变色龙会变色，外形奇特，一目二视，捕食神速。 4、变色龙?比喻没有原则见风使舵的人。 类似的三字俗语：纸老虎（外强中干的人） 井底蛙（孤陋寡闻见识不广的人）

千里马（德才兼备大有作为的人） 哈巴狗（趋炎附势百依百顺的人）

三、拓展练习：

写出表达?看?的词语：窥探、观望、凝视、眺望、端详 写出表示时间快的词语：刹那间、顷刻间、霎那间、一瞬间

写出含有动物的成语：万象更新、鼠目寸光、鸡飞狗跳、画蛇添足

7、金蝉脱壳

一、字词：

多音字：壳 ；形近字：柿、肺 ；同音字：协、胁、协、谐

二、《金蝉脱壳》从脱壳前、脱壳中、脱壳后介绍了蝉脱壳的过程，脱壳时身体各部分出来的顺序是背→头→脚→尾。脱壳后变化最大的是翅膀与颜色。课文生动地介绍了（金蝉脱壳的过程），展示（了那奇特动人的情景），启发人们（留心观察事物）。 ?金蝉脱壳?还是三十六计中的一计，比喻用计脱逃而使对方不能及时发现。?三十六计?还有：调虎离山、声东击西、无中生有、打草惊蛇、苦肉计、空城计等。

三、拓展练习： 1、照样子写词：

枝繁叶茂：桃红柳绿、风和日丽、山清水秀、风平浪静

2、当你阅读?金蝉脱壳?的具体过程时，一定被那奇特动人的情景吸引了吧。那你想到那些名言呢？(观察，观察，再观察。——巴甫洛夫；宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。)

3、歇后语列举：韩信点兵——多多益善 扁担挑水——心挂两头

西施脸上出天花——美中不足 孙悟空闹天宫——打上前去 猪八戒照镜子——里外不是人 八股文的格式——千篇一律 张飞穿针——大眼瞪小眼 玻璃杯沏茶——看到底

练习二

1、八仙过海—各显神通 2、姜太公钓鱼—愿者上钩 3、千里送鹅毛—礼轻情意重

请你再写出几条歇后语：（并选一句说一句话）

芝麻开花——节节高：改革开放三十年来，人民的生活越来越红火。这真是芝麻开花——节节高。

4、写出两句关于?观察?的名人名言(观察，观察，再观察。——巴甫洛夫；宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。)

8、《成语故事》

1、《成语故事》中的三则寓言故事流传久远，并浓缩成三个成语。成语是指人们长期以来学习用的、简洁精辟的定型词组或短语，大多由4个字组成，一般都有出处。

自相矛盾：比喻一个人的言语或行为前后抵触。告诉我们说话做事要前后一致。 举例：.?今年过节不收礼……收礼只收脑白金?。

滥竽充数：比喻没有真才实学的人混在行家里面充数，或比喻拿不好的东西混在好的里面充数。告诉我们要有真才实学才能立身处世。 举例：小商贩以次充好、滥竽充数，坑害百姓。

画龙点睛：比喻作文或说话时在关键地方加上精辟语句，使内容更加生动传神。 2、来自寓言故事的成语：守株待兔 狐假虎威 拔苗助长 杯弓蛇影 来自历史故事的成语：望梅止渴 背水一战 四面楚歌 纸上谈兵 来自神话故事的成语：大闹天宫 火眼金睛 精卫填海 开天辟地 3、总是……她大大咧咧的，做事总是不能让人放心。

不要……而要……我们不要过分地依赖父母,而要学会独立。

9、《推敲》

1、《推敲》讲的是唐朝著名诗人贾岛与韩愈一起斟酌诗句中用词的故事，表现了贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。他与孟郊、李贺被称为?苦吟诗人?。

2、韩愈主张用?敲?字有三条理由：①表明作者是一个有礼貌的人；②用?敲?字更能衬托出月夜的宁静；③读起来也响亮些。 3、贾岛的《题李凝幽居》中诗句?鸟宿池边树，僧敲月下门?的?敲?原先是?推?，因此，后人把在写诗和作文时斟酌文字叫做?推敲?。

题李凝幽居

闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。 过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。

4、课后习题4推敲练习 （1）?访问?与?拜访?。?访问?是有目的地去探望人并跟他谈话。?拜访?也是访问，但对被访者包含了敬意，是礼节性的访问。文中用?拜访?，说明贾岛对朋友充满敬意，并非一般性的?访问?。 （2）?即时?与?即兴?。?即时?是立即的意思。?即兴?是对眼前情景有所感触，临时发生兴致而创作。文中用?即兴?是说贾岛的《题李凝幽居》一诗是即景生情，有感而发的。 （3）?安静?与?宁静?。?安静?指没有声音，没有吵闹和喧哗。?宁静?指（环境、心境）很安静，表示静的程度很深。文中用?宁静?准确地描写出月夜特定环境的特点。

10、《嫦娥奔月》

1本文是一篇 神话故事，主要是讲美丽善良的嫦娥为了老百姓不受害，吞下仙药升天成仙的故事。描写了三个个性色彩很浓的人物，分别是美丽善良、舍己为民的嫦娥， 力大神勇、造福百姓 的后羿， 奸诈贪婪 的逢蒙。 2、我国有许多的传统节日，请你把它们连起来。

正月初一 ：新春佳节 正月十五 ：元宵节 五月初五： 端午节 八月十五 ： 中秋节 九月初九 ：重阳节 我还知道这些节日：（七月初七七夕节 四月五日 清明节 ) 4、写出两句与月亮有关的古诗句。

床前明月光，疑是地上霜。 小时不识月，呼作白玉盘。

可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 峨嵋山月半轮秋，影入平羌江水流。 5、照样子写词语。

飘飘悠悠：支支吾吾 浩浩荡荡 恭恭敬敬 兢兢业业 吞吞吐吐

六、课文梳理（19——22课） 1、《天火之谜》美国科学家富兰克林经过长期观察，后来通过?风筝实验?证实了雷暴就是普通的放电现象, 揭开了雷电的秘密。他还发明了避雷针。他是一位勇于探索、敢于实验的享有国际声誉的美国科学家和政治家。 2、《厄运打不垮的信念》谈迁是明末清初史学家，写了《国榷》，在本文中?厄运?指的是他花费20多年的心血完成的《国榷》被偷走，此时他已经年老体弱，难以再重新编写。然而年过花甲的谈迁没有被?厄运?打倒，而是经过几年的奋斗，完成了更加翔实《国榷》。

中心句:在漫长的人生旅途中,难免有崎岖和坎坷,但只要有厄运打不垮的信念,希望之光就会驱散绝望之云。课文中8处运用了数字，更清晰地表现出谈迁治学的刻苦和信念的坚定，表现出他在逆境中不屈不挠、持之以恒的坚强意志和毅力。 3、诺贝尔一生在机械和化学方面有过许多发明，而他最突出的发明就是炸药。 诺贝尔热爱科学、热爱人类、无私奉献，他还用所有遗产设立了?诺贝尔奖?，1901年起每年12月10日下午4点半在瑞典首都斯德哥尔摩颁发，奖给在物理、化学、生理学或医学、文学、和平五个领域中成就最突出的人。诺贝尔奖后来还增设了?经济学奖?、?地球奖?、?环境成就?等3个奖项。杨振宁、李政道、丁肇中、朱棣文等华裔科学家获物理奖，李远哲获化学奖。高锟获2009年诺贝尔物理学奖。 4、《滴水穿石的启示》中列举了李时珍、爱迪生、齐白石 三个人物的事例，说明古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，都是_靠着?滴水穿石?的精神，取得成功的。我们要铭记?滴水穿石?给予我们的启示: 目标专一，持之以恒，就一定能够实现美好的理想！

5、李时珍是明代著名医药学家，他访名医、尝草药，走遍大半个中国，经过二十几年的不懈努力，完成药学巨著《本草纲目》。爱迪生是美国伟大的发明家，拥有一千多项发明专利。齐白石是中国现代著名书画家，数十年来?不教一日闲过?，从没停止过作画。

6、飞行器:直升飞机、热气球、飞艇、直升飞机、航天飞机

7、关于励志的名言：①即使跌倒一百次,也要一百次地站起来。——张海迪②最困难之时，就是离成功不远之日。 ——拿破仑 8、与?滴水穿石?意思相近的词语：

日雕月琢 持之以恒 坚持不懈 孜孜不倦 锲而不舍

礁石：暴跳如雷、狂妄自大----有气无力、自叹不如 浪花：平和执着，坚持不懈

健康知识：世界卫生日：4月7日 无烟日：5月31日

预防近视：A注意用眼卫生B坚持做好眼保健操C劳逸结合、睡眠充足，加强营养D定期检查视力，及时治疗 ?四害?：苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂

23、林冲棒打洪教头

一、词语：款待 羞惭 理睬 措手不及 依草附木 押解 较量 二、多音字。

hái jiě jīn zhāo

还（ 还有） 解（理解） 禁（ 禁不住） 朝（朝阳） huán jiè jìn cháo

还（ 还书） 解（押解） 禁（ 禁 止） 朝（朝代）

三、根据课文内容填空。 1、课文是根据我国古典小说《水浒传》中的有关回目改写的，原著作者是施耐庵。通过对课文的学习，我们了解到林冲是个武艺高强、临危不乱、足智多谋、谦逊识礼的人，洪教头是个自以为是、骄傲自大、鲁莽冲动、有勇无谋的人。

2、《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说，成功塑造了宋江、林冲、李逵、武松、鲁智深等108位英雄好汉的形象。其中的武松打虎、杨志卖刀、鲁智深倒拔垂杨柳、林冲雪夜上梁山等都是脍炙人口的故事。

3、林冲是梁山好汉中的一位，与他相关的故事还有： 《林冲雪夜上梁山》《误闯白虎堂》《林教头风雪山神庙》等。

4、与《水浒传》有关成语：逼上梁山 扶危济困 不打不相识 官逼民反 劫富济贫 5、出自《水浒传》的歇后语：孙二娘开店—— 谋财害命

武大郎上墙头——上不来下不去 石迁偷鸡—— 不打自招

四、拓展练习。

1、中国四大名著作者及主要人物：《水浒传》的作者是施耐庵，主要人物有鲁智深、林冲、李逵等；《西游记》的作者是吴承恩，主要人物有孙悟空、唐僧、猪八戒等；《三国演义》的作者是罗贯中，主要人物是刘备、诸葛亮、张飞、关羽、赵云等；《红楼梦》的作者是曹雪芹，主要人物是贾宝玉、林黛玉、刘姥姥等。 2、《水浒传》中的人物绰号： 林冲-豹子头

柴进--小旋风 吴用--智多星 李逵--黑旋风 鲁智深--花和尚

24、少年王冕

一、词语：耽误 晶莹 孝敬 隔壁 明媚 二、结合课文内容，写出你的理解。

《少年王冕》选自《儒林外史》第一回，作者吴敬梓。课文讲述了少年王冕家境贫寒，从小替人家放牛，但仍不忘读书学习。他又善于观察大自然的美好景物，刻苦学画，终于成为\画荷花的高手\，赞扬了王冕勤奋好学的精神和孝敬长辈的美好品德。

三、成语积累。

1、描写人物心情的成语： 六神无主 心花怒放 提心吊胆 心急如焚 忐忑不安 2、表现人物优秀品质的：鞠躬尽瘁 舍己为人 大公无私 不屈不挠 拾金不昧 3、表现优美风景的：山清水秀 青山绿水 桃红柳绿 风光旖旎 美不胜收

4、表现热爱祖国的：精忠报国 国家兴亡，匹夫有责 爱国爱民 忧国忧民 5、描写场面的 ：车水马龙、人山人海、万人空巷 热火朝天 四、读一读，背一背。

墨 梅（王冕）

吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。 五、苏东坡称赞唐代诗人王维的诗是\诗中有画，画中有诗\，就和文中人在画图中的意思相近，请写出一首王维的山水田园诗。

《山居秋暝》

空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

25、黄鹤楼送别

一、词语：按捺不住 脍炙人口 誉满天下 依依惜别 暂时 暮春烟雾迷蒙 二、填空。

1、课文二、三自然段写\话别\。从中可以看出李白对孟浩然的敬仰之情，两人间的深厚友情，两人的依依惜别之情。

2、这是一篇\文包诗\，前三段写李白在黄鹤楼饯行的情景，后两个自然段写李白在江边目送孟浩然远去，触景生情，吟诗抒情，抒发了朋友们依依惜别之情。 三、送别诗赏析。

送杜少府之任蜀州（唐〃王勃）

城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。 海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。

26、清平乐 村居

一、背诵并默写《清平乐 村居》。 二、填空。 1、《清平乐〃村居》是一首词，其中?清平乐?是词牌名，?村居?是题目。词作者是南宋著名爱国词人辛弃疾。全词通过对农村清新秀丽、朴素恬静的环境的描写，对翁媪及其三个儿子形象的刻画，抒发了作者喜爱农村安宁平静生活的思想感情。

2、你知道的词牌名还有菩萨蛮、如梦令、卜算子等，辛弃疾的词还有《菩萨蛮书江西口造壁》、《西江月夜行黄沙道中》等。

3、在中国古代文学史上，每一个朝代几乎都有着它主流的文学体裁，如： 唐诗、宋词、元曲、明清小说。 三、诗词赏析：

1、描写农村生活的诗词： 过故人庄 唐 孟浩然

故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

2、描写儿童生活情趣的诗词： 村居【清】高 鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 3、描写不同季节的风的诗词：

1、夜来风雨声，花落知多少？ 2、林暗草惊风，将军夜引弓。 3、随风潜入夜，润物细无声。 4、柴门闻犬吠，风雪夜归人。

练习七

一、写出跟《水浒传》有关的四条成语。

逼上梁山 扶危济困 不打不相识 官逼民反 劫富济贫 二、背背朝代歌。

朝代歌

唐尧虞舜夏商周，春秋战国乱悠悠。 秦汉三国晋统一，南朝北朝是对头。 隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。 三、写出下列人物分别属于哪个朝代。

吴王夫差（ ） 林则徐（ ） 王勃（ ） 苏轼（ ） 越王勾践（ ） 诸葛亮（ ） 李白（ ） 刘备（ ） 四、有一些姓氏，读音和我们通常的读法不一样，你能读对吗？ 任达华（ ） 华国锋（ ） 冼星海（ ）解东（ ） 单田芳（ ） 朴诗礼（ ） 燕子平（ ）应强（ ）

五、拓展练习。 1、熟记成语。

六畜兴旺 五谷丰登 物华天宝 人杰地灵 焕然一新 百废俱兴 千帆竞发 万马奔腾 蒸蒸日上 欣欣向荣 国泰民安 人寿年丰

2、读一读，背一背。再写出几条春联。

山河增秀色，大地浴春晖。 学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。 寿比南山松不老，福如东海水长流。 生意兴隆通四海，财源茂盛达三江。 春雨洗尘埃 一片清新好风景，东风送和煦 千株红梅最风光。

漠漠黄沙莫高窟,塞北边陲一明珠!

黄果树瀑布，世界瀑布之首，中国的骄傲！ 看山看黄山，看松看黄松!

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