第11课 北伐战争

第11课 北伐战争

教学目标

了 解 黄埔军校的建立、北伐战争胜利进军和失败的原因、国民革命运动的失败和南京国民政府的建立 从课文和插图或影象资料中想象北伐战争情景，联系当时历史背景基础知识 掌 握 北伐战争的对象、共产党在北伐战争中的重要作用 读图析图能力训练过程方法 再现情景 理解北伐战争的目的，联系战争进程理解共产党人的大无畏精神 整合教材辛亥革命缺陷→孙中山创黄埔军校→国共紧密合作→北伐胜利进军全程分析 →陈独秀“右倾”危害、国民党右派背叛革命→国民革命失败 讨论探索 北伐战争胜利进军原因、国民革命失败原因 共产党人始终把国家、民族的利益作为自己奋斗的目标，他们在北爱党情感 伐战争中不惜流血牺牲，为后人树立起一座丰碑 北伐战争是中国各革命阶级参加的反帝反封建的正义战争，它的历思想意识 史证明了国共真诚合作的重要性 情感态度价 值 观 教学重点 北伐战争的胜利进军

教学难点 北伐战争胜利进军的原因 课时安排 一课时 教学过程：

一、导入新课：组织学生回顾前面几节课学过的线索，讨论回答问题： 1、为什么说辛亥革命没有获得成功？（革命的胜利果实被袁世凯所窃取）

2、中国共产党的诞生有什么意义？（中共的成立是中国近代史上开天辟地的大事，中国革命的面貌从此焕然一新。）

教师讲授：辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取后，孙中山为了挽救革命，同共产党合作，继续进行反对北洋军阀的斗争。后来终于形成国民革命的高潮——北伐战争。国共合作领导了北伐战争，把国民革命运动推向了高潮。导入新课（展示标题或板标题）。

二、组织学生学习和探究新课

国共合作之后，在中共和苏联的帮助下孙中山创办了我国第一所培养革命军队的军官学校。 （一）、黄埔军校的建立

1、展示幻灯片：黄埔军校；军校校门对联：上联：“升官发财请往他处”，下联：“贪生怕死勿入斯门”，横批：“革命者来”。 “动脑筋”：孙中山为什么要建立黄埔军校?这副对联体现的办学宗旨（目的）是什么?

孙中山认识到在过去自己进行不懈革命的过程中，所依靠的对象只是会党、新军和各派军阀等，始终没有自己的革命军队，这是革命失败的原因之一，所以他希望通过黄埔军校创立革命军，挽救中国的危亡。

对联体现了黄埔军校的办学宗旨：培养有理想、不怕牺牲，以救国救民为己任的新一代军人。

（二）、北伐胜利进军

播放：《国民革命军军歌》（也可以在展示幻灯片后由学生或教师领唱），激发学生积极参与的兴趣。当年国民革命军就是唱着这首歌开赴北伐前线的，那么，你知道歌词中的军阀主要指哪些人吗？国民革命军为什么要打倒他们呢?北伐的目的又是为了什么？其主要战场在哪里？

1、吴、孙、张三派军阀拥兵自重，控制着中国大部分富庶的地区；同时他们又是帝国主义在华势力和中国封建统治的代表，他们对内镇压、混战，对外卖国投降，给国家和人民带来了深重的灾难，因此成为国民革命军讨伐的主要对象。

2、北伐战争的目的是什么？（推翻北洋军阀的统治，统一全国。）

3、北伐军进攻路线上有哪些重要地名？指导学生在51页《北伐战争形势示意图》中找到两种箭头所经过的地名，作出标记：

A．广州→长沙→→武昌→九江、南昌→南京 B．广州→南昌→南京

C．广州→上海

4、北伐军在不到半年的时间内，就从珠江流域打到了长江流域，声势震动了全国。那么，北伐军为什么能够胜利进军呢?请同学们根据给出的资料和本课知识，分组讨论，看哪一组分析得最全面。

（有以下四个方面原因：A．作战方针正确；B．国共两党紧密合作；C．[叶挺独立团]共产党员起了先锋模范作用，广大官兵浴血奋战；D．共产党领导下的工农群众积极支持和紧密配合等。） 5、展示幻灯片（或投影仪图片）：学生回答后教师总结。

北伐战争把国民革命推向了高潮，那么，国民革命的最终结果如何呢?针对这一问题有两种不同的看法，请同学们判断哪一种观点是正确的?并说明理由。

小女孩的观点是正确的。因为，北伐战争虽然取得了巨大胜利，基本上打垮了北洋军阀，但是随着国民党右派蒋介石、王精卫等叛变革命，中国又出现了反共反人民的南京国民政府。旧军阀被打垮了，又出现了以蒋介石为首的国民党新军阀。新军阀对内镇压，对外出卖国家和民族的利益，是大地主和大资产阶级的代表。因此，中国人民反帝反封建的民主革命任务没有完成，中国半殖民地半封建的社会性质没有改变，国民革命最终失败了

国民革命最终失败的原因是什么？（在学生根据课本回答的基础上，补充介绍党内“右倾投降主义”错误[放弃领导权、一再妥协退让、甚至压制工农运动等]： A．国民党右派蒋介石、汪精卫等人背叛革命；

B．共产党领导人陈独秀犯了“右倾投降主义”错误，造成严重危害。）

（三）、南京国民政府的成立

1、南京国民政府具有什么性质？（反动的性质，代表着大地主大资产阶级的利益）

2、蒋介石成立南京国民政府后，中国大地上同时并存着哪三个对抗的政权？（北京的北洋军阀政府、武汉国民政府、南京国民政府）

教师指出：后来，武汉和上海的反动势力汇合起来，对幼年时期的共产党进行疯狂镇压。在强大的敌人面前，许多共产党人和革命积极分子惨遭屠杀。但是，英勇的共产党人没有被吓倒，而是从地下爬起来，擦干身上的血迹，掩埋好同伴的尸体，重新投入战斗。北伐战争的历史昭示我们：国共两党真诚合作时，对于国家、民族和革命事业具有很大的好处；两党的合作被破坏时，对于国家、民族和革命事业都会产生负面作用。 三、课堂小结

提示或建议：让学生分组讨论，把本课内容以歌谣的形式进行总结，然后教师用幻灯片（或投影仪图片）展示出来与同学交流。让全班同学齐声歌唱，加强记忆。 四、巩固练习

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