浅谈领导方法和领导艺术的联系与区别

浅谈领导方法和领导艺术的

联系与区别

摘要：随着社会的发展和进步，改进领导方法， 提高领导艺术势在必行。领导艺术是领导方法的有效运用。要掌握领导艺术,首先必须掌握基本的领导方法。而要掌握基本的领导方法,应深刻认识和把握\领导过程\因为,世界是过程的结合体,领导的实施也是一个\过程\，在过程中更体现了方法的运用。如果领导者在工作实践中能够强化\过程\意识,并真正把握了基本的\领导过程\那么,也就把握了基本的领导方法,进而,可逐步运用领导艺术升华我们的领导过程。但由于领导艺术和领导方法联系紧密,在概念上弄不清它们的区别常常混为一谈, 在实践中常常把对某些一般工作方法的运用, 称之为高超的领导艺术, 而真正体现领导艺术的东西得不到精确概括。因此, 借本文浅谈对领导艺术与领导方法的联系与区别。

关键词：领导方法 领导艺术 区别 联系 正文：

领导方法和领导艺术,并不是一般的工作方法和工作艺术,而是具有了更高的层次化，是领导工作的方法和领导工作的艺术。

领导方法是怎样领导的问题,领导艺术是怎样领导好的问题。领导方法和领导艺术虽然是两个不同的概念, 但是二

者的联系密不可分的。方法不能是单纯的方法，方法应该讲究艺术,有效的领导方法必然是讲领导艺术的领导方法, 不讲领导艺术的领导方法往往是行不通的。反过来说，艺术中也应有方法,领导艺术体现在领导方法之中,领导艺术不体现在方法之中,领导艺术则失去了附着，成了一种虚设。因此,讲领导方法离不开方法运用的艺术,讲领导艺术不能不讲艺术依托的方法。领导方法是领导艺术体现的载体,领导艺术是领导方法有效的运用。所以说,要掌握领导艺术,首先必须掌握基本的领导方法。只有掌握了基本的领导方法,才能更好的应用领导方法,也就是掌握领导艺术。换句话说,首先要学会怎样做领导工作,进而,再学会怎样做好领导工作。

这里结合我自身的实践，对领导艺术与领导方法的区别及特点谈点抛砖引玉之见，与大家交流、与大家共勉。

一、领导方法、领导艺术的含义。

（一）什么是领导方法？领导方法是领导者为履行领导职能，实现领导目标，完成领导任务而采取的一系列技巧和手段的总和。领导方法是领导哲学层次上最重要内容之一，主要探讨在领导过程中如何操作才能取得更好效果的问题。

（二）什么是领导艺术? 理论界的说法是很不一致的。具有代表性的观点,主要有三种: 一是方法说, 认为领导艺术是领导方法中还不能做出精确规范的部分, 是“ 方法中的精华” 。二是技能说, 认为领导艺术是在一定科学知识基础上的领导技能。三是经验说, 认为领导艺术是领导者实践经验的总结和精华。这三种观点分别揭示了领导艺术同领导方

法、领导技能、领导经验的联系,都有一定的道理, 但到底怎么下定义, 本人认为,领导艺术是对领导方法的综合的巧妙的得心应手的应用和随机的恰当的处置， 也就是那些非程序化、非模式化、非定量化的高超的领导技能。领导艺术是领导者的学识、智慧、才能、胆略、作风、经验等多种因素的综合反映，表现为领导者创造性地灵活运用已掌握的多种知识和领导方法，具体分析各种复杂因素，妥善解决领导工作中实际问题的综合能力，贯穿于整个领导过程和领导活动的各个方面，存在于每一个领导行为之中，直接影响领导效果。领导艺术是领导者的经验、智慧、才干和创造力的生动体现，表现在领导工作的全过程。而领导过程从一定意义上说，是制定和实施战略的过程。因此，制定和实施战略是领导者的首要职贵，是领导活动的基本内容。战略正确与否， 是关系领导活动成败的关键。

（三）怎样把握领导艺术的涵义和特点？把我领到艺术的涵义和特点，先要明确领导方法的涵义是什么。有的同志说: “领导方法即领导者的思考方式和行为方式”。( 见浙江省委党校理论研究所编的《领导科学纲要》 , 中央党校出版社出版。辞海也是这么解释的: 方法即方式, 方式即方法。) 也有的同志认为, 方法是达到某种目的、完成某项任务的“桥”和“船” , 因此, 把方法论专著称之为《“桥” 和“船” 论》。还有的同志只概括方法的内容特点, 不给方法下什么定义( 见张蔚萍教授主编的《思想政治工作概论》 , 中央党校出版社出版) 。这些不同的认识和概括, 至少可以表明三点: 第一, 领

导方法不仅与领导方式相联系, 也与领导艺术相联系, 但方式、方法和艺术之间不能打等号。第二, 毛泽东曾把任务比喻为过河, 把“桥” 和“船”比喻为方法, 形象地说明了方法的特征以及方法与任务的关系, 但不是给领导方法和工作方法下定义。第三, 要把领导方式、方法和艺术分别从领导实践活动中抽象、概括出来, 作出科学的表述, 仍是领导工作科学化的重要课题。

首先, 方式与方法是互相联系、互相渗透的。方法寓于方式之中, 方式体现方法, 二者统一于一定的实践过程, 为实现一定的目的和任务服务。但是, 它们有细微区别。由于方法侧重于“法”, 方式侧重于“式”, 而式是表示有形的, 它总是与一定的活动形式相联系, 是方法的延伸和具体化; 而方法可以进行高度抽象, 可以上升到方针、原则, 如疏导和“两手抓”,既是方针, 也是方法; 并且, 在运用上, 方法比方式灵活。一种方法可以采取多种方式, 多种方法可以寓于一种方式之中。如在报告会中, 可运用疏导、说理、表扬与批语相结合等多种方法, 但不能马上把报告会的方式改成参观考察的方式。

其次, 相对一定的目的、任务来说, 方法首先是工具和手段。假设任务是过河，“桥” 和“船”就是手段。但方法除了指实现目标的工具、手段之外, 它还有另一层涵义, 即实现目标的程序。因为实现认识和改造世界的目标是一个过程, 过程包括不同的步骤、阶段, 对这个过程的步骤、阶段的安排也是方法。例如, 确定香港回归的步骤, 就涉及到“一国两制”

的推行问题; 确定社会主义初级阶段, 就涉及到社会主义建设怎么发展的问题。所以, 领导方法的内涵非常丰富, 概括地说, 是指领导者率领被领导者实现一定目标或完成某项任务的手段、途径和程序的总和。

二、领导方法与领导艺术之间的相互关系。

领导方法与领导艺术是辩证统一的关系。在任何科学领域，方法问题都是具有根本性的。领导方法也不例外，就其本质而言，领导艺术也属于领导方法的范畴， 准确地说, 是领导方法创造性地、巧妙地、恰到好处的运用和体现，是领导方法达到高超境界的表现，是领导方法的延伸和升华。毛泽东十分关注领导方法问题，他说:“我们不但要提出任务，而且要解决完成任务的方法问题。我们的任务是过河，但是没有桥或没有船就不能过。不解决桥或船的问题，过河就是一句空话。不解决方法问题，任务也只是瞎说一顿。”为了过河需要造桥或船，这讲的是方法; 而在什么地方造桥或船，造成什么样的桥或船，之后又怎样过桥，怎样乘船，这讲的就是艺术。领导方法与领导艺术之间是科学与技能的关系。领导方法是科学的知识体系，是以程序化、规范化为特征的;而领导艺术则是一种超规范化、超程序化处理问题的特殊技能。领导者可以凭借其广博的知识、丰富的经验和创造性思维灵活处置各种随机因素的能力。在现实生活中，领导作决策时，如果遇到情况不明朗，或包含更多的猜测成分的这类问题，仅靠程序化、规范化的领导方法理论是无能为力的，而必须把其与超规范化、超程序化的领导艺术结合起来，把

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