期中考试总结

2013下期期中考试总结

11月14日，我校举行了期中考试。本次期中考试，统一采用定制的试卷，平行班级教师科目对调监考，流水阅卷的形势，严格按乡以往中心学校的考试方案考试。现就期中考试的情况总结如下： 一、奖项设置：

本次表彰会受奖名额按本年级总人数的15%。

分为一等奖（每个年级4人）、二等奖（每个年级6人）、三等奖（剩下的）三个等级，共计一等奖22人，二等奖34人，三等奖75人，合计131人。 二、考试总结

本次考试部分班级较以往成绩有了提高，有进步的班级有：六年级31班数学（班人平分83分），五乙班语文（班人平分69.41分），四甲班数学（班人平分80.2分）。

本次考试中，四乙班数学人平分没及格；一年级与四年级这两个平行班级分数差距比较大，希望科任教师在考试后要认真总结，找出本次考试学生没考好的原因。

通过本次考试，学生的学习兴趣与学习积极性大有提高，起到以考助学的效果，教师在以后的教学中，应加强学生这些方面的培养： （一）、应加强对学生基础知识的巩固

1、虽然现在是素质教育，不提倡学生死记硬背，但是一些基础知识，如字词的学习等，教师还是应该用一定的措施来让学生掌握它们。教师们提议可以让学生们练书上的生字新词的书写，把生字新词

做为学生练习书法的字帖。这样既可以加深对生字新词的印象，又可以提高学生的书法水平，一举两得。

2、数学学科主要存在的问题，概念模糊，理解不透彻，做题不认真审题、计算的灵活性及计算能力较差，解决问题的能力较差，课外拓展这一块更差，由于学生平时学习不认真，老师所讲的思路经验，也不能达到举一反三的效果。 （二）、应加强对学生学习习惯的培养

从这次考试来看，学生的学习习惯还有所欠缺。做题目时太慌，导致一些简单的题目也出现了失分的现象；做题目时不仔细审题也是学生失分的一个重要原因；还有的学生做好题目没有检查的习惯。所有的这些都说明教师们在平常的教学中还应注重对学生进行学习习惯的培养。

（三）、应加强培养学生课外阅读的良好习惯

新课程强调学生素质的培养，所以要求学生课外知识要非常丰富才行。教师平常还应注重对学生进行积累课外知识习惯的培养。请同学们准备“积累本”或“采蜜本”等，每星期定时定量进行课外知识的积累工作，并请教师不定期抽查，提高学生课外知识量。 （四）、应加强学生课外阅读的积累

山区孩子跟城里孩子相比，最大的不足就是课外阅读量很少。由于各方面的原因，山里孩子的课外书很少，这也是他们在课外阅读题时失分的主要原因。因为平常看的书少，他们对词语句子等的理解能

力就显得非常弱。在这里，全体语文教师要求学校向学生开放阅览室，增加学生的课外阅读量，丰富学生的课外知识。 （五）、应加强对学生书写能力的培养

看了语文组的试卷之后，发现卷面的整洁方面做得都不够好。学生的字没有一定的章法，所以教师们建议每天开一节读报写字课，正规管理，保证学生的书法练习时间。 （六）、应加强对学生作文能力的培养

在作文方面，如果仔细去看每一篇作文，你会发现你给他们打的分数都太高了。作文内容不够新颖还在其次，主要的是连条理都不清楚。学生写作文时生搬硬套或太过老实完全不会增减情节是他们的通病，教师们提出，绝对不能忽视作文的教育。所以有教师提议学校每学期期末时收集一次优秀学生习作，装订成册，制成《学生优秀作文选集》，每个班级一本，相互传阅。这样对于写作文好的同学是一大鼓励，对于写作文吃力的同学是一大刺激，可以激发他们的表现欲望，敦促他们多看作文选，努力提高自己的写作水平。

当然，对于期中考试中存在的一些问题，教师们都已经做了深刻的反思，找了很多原因，他们表示，接下去将会更认真地面对每一堂课，争取期末考试时拿出更好的成绩。

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