我对《播音创作基础》的理解

我对《播音学概论》的理解

——学好播音，我们一直在路上

学习播音与主持艺术专业，是我一直以来最大的兴趣爱好，我羡慕字正腔圆的播音员，羡慕知性大方的主持人，我一直认为我是一个对播音有灵性的人，我也艰辛只要通过我执着的努力就一定会学好播音。通过大一阶段以及大二上半学期的学习，我发现，学好播音，我们一直在路上。大一注重字音和气息发声的练习，着重练习。当我们学完这本《播音学概论》之时，不仅更深入的了解了播音学的相关理论知识，更从书中的各个角度体会到了学好播音的不易。

《播音学概论》共分四编：本质论、创作论、风格论和发展论。我将分别从这三个角度来阐述我对《播音学概论》的理解。

一、播音二度创作，作用举足轻重

学习播音主持专业，很容易进入一个误区，那就是为读稿件而读稿件。播音的本质其实就是稿件的再创作。稿件就像是一副没有皮肉的骨架，它需要我们去运用自己的声音、技巧、情感使整篇稿件有血有肉，鲜活起来。历来，我国就有这样的观念：重文轻语、重写轻播，总认为写一篇稿件要比播一篇稿件更高明。我认为播音与写稿同样重要，写稿考验写作能力和思想，而播音考验的东西更全面更具复杂性，对声音、各种技巧的运用还有稿件与感情的结合等等。通过对这门课程的学习，我更明白了自己应该提高自己对稿件的再创造能力，不仅注重技巧、副语言，更重要的是把自己的感情真正融入每一篇稿件当中，以情带声，打动每一位听众。

播音在当今社会的传媒行业中发挥着越来越重要的作用，扮演着中介、桥梁、纽带等角色。正是因为播音占据着举足轻重的地位，所以社会中的各个传媒部门机构对播音员、主持人的要求越来越高，而面对如今激烈的社会竞争，扎实打好基础，坚持不断学习是我们必须做到的。在把握好语言基本功的同时，还要培养一定的政治、文化素养，适应对播音工作的需要。

二、掌握全面的播音创作要素，坚持正确的播音创作道路

看似播音是在话筒前说话，主持是在镜头前表现，如此简单，其实真正需要注意的要素有很多，真正想要实现专属于自己的播音风格，就要全面掌握播音的创作要素。我们作为创作主体，就必须明确我们所处的位置和身份，时刻牢记新闻工作者的第一属性是新闻性和党性，我们是党政的喉舌，要起到宣传员的作用。同样我们是节目的驾驭者，要有驾驭整场节目的意识，引领节目的思想导向，发挥一个播音员或者主持人的作用。如前段时间，老师在课堂上给我们播放的关于“罗刚事件”的音频中，罗刚作为广播的主导者，他应该有意识及时制止这名听众，把事件平息。其次，我们应该掌握创作依据的具体情况，如节目、稿件、画面、音乐、音响等等，并且能够合理利用；同样，受众是播音工作者的倾听者，我们在学习播音的过程中还应该及时考虑受众需求的变化，考虑受众的心理，一位老师曾经说过，你只有把最自然最真诚的状态表现出来，把观众真正当作你的倾听者，你才是成功的。这些知识点的重要性都是显而易见的，在这里不做过多的赘述。我认为最重要的是要掌握播音的有声语言和副语言，尤其是有声语言中的内部技巧和外部技巧的运用，这一点我深有体会。在现阶段，处理稿件的过程中，常常出现内部技巧与外部技巧相互矛盾的情况。当我们在注意稿件的语气、停练、停顿、重音以及声音弹性、共鸣等技巧的时候，往往会很难将感情投入进去，因此也就无法运用好内部技巧。这样的问题就需要我们平时在练声、基础训练的时候多多练习，练习声音的共鸣，弹性，掌握好外部技巧，只有将这些技巧性的东西熟练掌握之后，才能一心把情感融入进去，达到内心感受。

坚持正确的播音创作道路，就必须牢记那十六个字：深入理解、具体感受、形之于声、及于受众。当然，在做好狭义备稿的同时，更重要的是注意广义备稿的支撑。 三、领略多种播音风格，培养良好播音素养 一千个观众心中有一千个主持人，每一位播音员或者主持人都拥有不同的播音、主持风格。在风格论这一编里，老师在课上通过举不同风格的例子，放不同主持人的节目播音让我们了解不同主持人的风格是什么样的情况，这种理论与实际结合的轻松讲课方式让我们更了解了更多播音员主持人的风格。在我刚来大学一段时间之后，我总在为一个问题困扰，那就是我应该走什么样的风格道路。通过对这一编的学习，自己了解到了，一名主持人真正特有风格的形成不是一瞬间的事，而是日积月累不断的摸索学习改进才打造出属于自己的风格，这些风格是别人无法刻制、模仿的。于是我也明白现在定位风格还为时过早，自己需要在打好基本功，不断学习播音技巧的同时，去真实表现出播音、主持时的自己，既是自己最舒服的状态，也满足了观众眼中的整体美。 在我们眼中或许以为读者、作家有很深厚的文化底蕴，但如果能成为一名优秀的播音员、主持人，必然也具备很高的素质和修养，包括政治素养、文化素养和业务素养。政治素养和业务素养是我们必须意识到并且不断培养的，而我要着重强调文化素养，因为它需要我们在现阶段就开始注重文化知识的储备和积累。主持人也是一个杂货铺，需要我们涉猎各方面知识，增加知识结构，以丰富的知识积累为支撑，这是告诉职高休养的必备条件之一。

经历大二一学期的专业学习，我们更系统的学习了播音的专业知识，这个过程就像在剥皮，一点一点看到它的实质。学好播音，不是一件说起来容易的事，它确实做起来很难。但正是它的复杂，它所蕴含的奥秘，让我更有毅力坚持学习，学好，使自己的水平得到不断的提高。我时刻铭记，想要学好播音，无论处于什么样的阶段，我们一直在路上。

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