江苏震泽中学2015年教师教科成果论文 课题统计 - 图文

江苏省震泽中学2015年教师教科成果（论文+课题）统计

发表刊物/获奖姓名 成果名称 文化承创视阈下的“晓庵天文”校本课程开发研究 徐月新 类型档次 名称 核心期刊 课题论文 省级发表 学术性普通高中课程资料建设的校本研究 课题论文 天文情怀·科学精神——江苏省震泽中学省级发表 晓庵天文研究课程基地的建设与推进 浅议语文教学中有效阅读策略的运用 叩问世间 正确处理高中数学中“教”和“学”的关系 注重思维训练，培养学生创新能力 生命视野下的高中语文课程建设的校本研究 生命视野下的唐诗宋词选读教学 沈金江 语文课堂：滋润学生生命的成长 语文课堂文化的建构 基于生命成长的高中语文实用类文本教学的研究 找回语文诗意的天堂 信息技术课堂教学中的探究性学习探索 合作学习教学转化高中数学学困生的研究 杨永松 合作学习教学转化高中数学学困生的研究 省级获奖 省级发表 省级发表 省级发表 省级发表 省级发表 省级发表 省级获奖 省级发表 省级发表 苏州市教上海教育科研 中学课程辅导 江苏教育研究 优秀论文评比 育英2 学校管理 启迪 ISSN1007-2020 ISSN1992-7711 ISSN1673-9094 一等奖 ※ JS-S138 上海教科院普2015.第337期 通教育研究所 山西省教育厅 2015第15期 江苏省教育厅 江苏省中小学教师培训学会 2015年第10期 2015.06 刊号/等第 主管/组织单位 期数/时间 姚建国 姚建国 张明龙 吴兆雄 江苏省教育厅 2015.01 陕西省教育厅 2015年11期 山西省教育厅 陕西省教育厅 陕西省教育厅 陕西省教育厅 省中小学教师培训学会 2015．16 （8月下） 2015.9 2015.5 2015.3 2015.6 王建荣 顾建荣 CN61-1476/C CN14—中学课程辅导 1307/G4 启迪 CN61—1476/C 启迪 CN61—1476/C 育英2 ※ 启迪 CN61—1476/C 优秀论文评比 二等奖 启迪 《启迪》 课题现场结题 CN61-1476/C ISSN1009-8232 结题 陕西省教育厅 2015.8 陕西省教育厅 2015年7期 未来出版社 苏州市教育学2016、1 胡汉玺、 基于教师文化的教师专业发展的校本研究 李莉媛 庞玉忠 庞玉忠 戴雪芳 戴雪芳 《文学类文本细读的教学文化建构》 民主自治下的学生管理 去浅浮味，养深精心——高中语文阅读教学的误区与对策 成功励志教育化解焦虑情绪 比较法在选修阅读教学中的运用 活泼泼地淬炼人本特色 朱海峰 活泼泼的教学文化的创生与实践研究 高中生文学名著阅读能力培养的策略研究 丁建华 丁建华 黄正刚 严飞虹 徐伟菊 吴建芳 刘丽华 顾小兵 随笔：写作生命的沃土 因时而动，收放自如 高中语文研究性学习探究 驾自主之轮，图班级致远 利用网络环境促进语文学习个性化的研究 让爱温暖孩子的心灵 关于教师较色的思考 学术性普通高中课程资源校本开发的现状研究 对高中语文美育的认识 计学平 高中语文诱思探究教学中辐射思维的培养 寻梦—我心永恒 育学会课题 大市五年规划课题 省级发表 省级发表 省级发表 大市两年微型课题 省级发表 省级发表 大市两年微型课题 省级发表 课题论文 省级发表 省级发表 市级获奖 会 苏州市教育科学规划课题 《启迪》 育英2 《启迪》 育英2 启迪（教育教学版） 育英3 育英4 苏州市教育科学规划课题 作文成功之路 育英1 《启迪》 育英2 苏州市教育科学规划课题 育英2 育英4 《中学课程辅导》 中学教学参考 中学语文 结题 ISSN1009-8232 ※ ISSN1009-8232 ※ 61-1476/C ※ ※ 结题 CN23-1304/G4 CN61-1476/C ※ 结题 ※ ※ CN14-1307/G4 CN 45－1372/G4 CN42－1021/G4 一等奖 苏州市教育科学规划办 陕西省教育厅 未来出版社 陕西省教育厅 未来出版社 未来出版社 陕西省教育厅 2015.7.10 2015年8期 2015年8期 总第52期 2015.11 2015.7.10 2015/4 2015、2 2015.7 苏州市教育科学规划办 大庆市教师进修学校 陕西省教育厅 苏州市教育科学规划办 2015年第16山西省教育厅 期 广西教育学院 2015.03 湖北省教育厅 苏州市教育工会 2015年2月 第2期 2015年8月 学生自主管理与班主任引领 学术性普通高中的内涵与特征的研究 孟雪民 郭建理 《语文课堂创造性思维训练摭谈》 “形”变而“神”不变——例谈高中数学复习课中问题变式的类型 浅析高中数学探究式教学策略 叶伟华 高中数学课堂教学提问的有效性研究 孙庆 孙庆 任小勇 曹菊 袁海勇 浅谈数形结合思想在高一数学中的培养与运用 刀刃上的改革，撬起管理的支点 中学生资助管理的原则与策略 提高数学能力学生需具备的几种意识 激发学习兴趣，改善学习方法 刍议高中数学中的三对辩证关系 姚毅 处理高中复杂数学问题的两种常见的思考策略 “以学论教”评价机制在英语词汇教学中的应用 让心理教育不落痕迹 高谈教育伟烈在，励志为我起东风 如何帮助孩子走过青春期的懵懂和萌动 省级发表 课题论文 苏州市级 省级发表 育英3 启迪（教育教学版） 《苏州教育研究》 《中学数学》 ※ CN 61－1476/C 苏州市级 ISSNl002—7572 ISSN1:673-8918 ISSN:1672-7894 省级 ※ ※ CN13-1379/G4 二等奖 三等奖 CN 61-1476/C CN 61-1476/C ※ ※ 陕西省教育厅 苏州教科院 湖北大学 湖北省数学学会 吉林省舆林报刊发展有限责任公司 安徽省老科技工作者协会;科教文汇杂志社 2015年2月 第2期 2015.07 2015年8期上 2015年第26期 2015年第03期 2015年第5期 省级发表 《考试周刊》 省级发表 省级发表 省级发表 省级获奖 市级获奖 省级发表 省级发表 《科教文汇》 数理化学习 育英4 育英3 《学周刊》 育英3 论文评比 认文评比 《启迪教育》教育教学版 《启迪教育》教育教学版 育英4 育英3 哈尔滨师范大学 河北省教育厅 2015.8（下旬） 江苏省教育学会 苏州教育学会数学分会 陕西教育厅 未来出版社 2014.12.30 2015.06 2015.05 2015.11 翁天虹 姚龙凤 博观而约取，厚积而薄发-如何在教学中渗透德育教育 “自能.探究”教学文化研究 浅谈高中英语阅读理解题中主旨大意题的解题策略 浅谈高中英语阅读理解题中主旨大意题的解题策略 对高中英语阅读课文理解题设计的思考 高中英语阅读教学策略的不足与对策 省级获奖 省级发表 课题论文 省级获奖 省级发表 省级发表 省级发表 省级发表 市级获奖 省级 区级 省级发表 省师陶杯 《成才之路》 论文评比 启迪 考试与评价 成才之路 启迪 江苏省教育学会 吴江区教育工会 启迪 二等奖 CN23-1437/C 2015.12 2015.10 2014.12 2015.6 2015.2 2015.4 2015年10月总第51期 2014.12 2014.12 2015.9 黑龙江省科学技术协会 省教育学会 三等奖 CN61— 陕西省教育厅 1476/C CN22-1387英语辅导报社 /G4 CN23-1437黑龙江省科学/C 技术协会 61-1476/C 三等奖 三等奖 一等奖 CN61-1476/C ISSN1009-8232 ※ ISSN 1009-6426 ISSN1009-8232/省级 CN23－1365/G4 未来出版社 苏州市教育学会 江苏省教育学会 吴江区教育工会 任一 高中英语熟词新义教学策略 《学校文化力与教师领导力合力下的教师自能发展》 李莉媛 教师自能发展：让教育时空充满生命色彩 脚踏实地 仰望星空 学会自我评价，提高英语写作能力 陕西省教育厅，6/2015 未来出版社 未来出版社，陕西省教育厅 2015.8 刘 培 学生自我评价对高中英语教学促进作用的运用研究 班级管理中的首与放 巧用Jigsaw型微课，打造高效阅读课堂 刍议“教学做合一”思想对教材“二次开发”实践的启示 以规律教学为主体的高中物理课堂教学设计 省级 省级发表 省级发表 省级发表 启迪 育英1 校园英语 《启迪》 理科考试研究 张娟芳 卢义军 许雅倩 蔡耀中 河北出版传媒2015.3 有限责任公司 陕西省教育厅 黑龙江省教育厅 2015.12 2015年11月 总第502期 高中物理课堂教学探究过程的设计与体会 格物致知：如何把握高中物理教学的“有形”和“无形”？ 钱志祥 拿出精彩案例，点赞励志教育 用哲学思想指导学生学习物理 我们的动手能力快”生锈”了 精彩源自”翻转” 翻转课堂模式彰显信息技术之魅力 李 达 基于文化承创的普通高中优质特色发展的校本研究 学校文化资源平台建构的研究结题报告 高中物理”学困生”的现状分析及对策研究 高远良 陶建燕 物理教学中的思维能力培养 实验激发思维，问题交流智慧 “匀变速直线运动的规律”——教学内容的整合 略论高中物理习题教学的策略 葛正洪 高中物理体验式教学设计 省级发表 省级发表 省级发表 省级获奖 省级获奖 省级获奖 理科考试研究 《高考》 育英3 《启迪》 江苏省行知杯论文评比 江苏省论文评比 CN23－1365/G4 ISSN1673-6265/省级 ※ ISSN1009-8232/省级 二等奖 二等奖 一等奖 一等奖 CN62-0021 结题 CN52-1148/G4 三等奖 黑龙江省教育厅 2015年12月 总第503期 长春出版集团 2015年3月 陕西省教育厅 江苏省陶研会 江苏省教育学会 江苏省电教馆 中学生导报社 兰州日报社 苏州市教科院 贵州人民出版社 2015年.1/第42期 2014/9 2014/12 2014/12 2015/7 2014/12 2015/5 总第299期 2015年6月（中） 江苏省教师论（14年已领） 文大赛 全国教师论文省级获奖 大赛 省级发表 中学生导报 课题论文 大市两年规划课题结题微型课题 证书 省级发表 省级获奖 已付发表费 新课程导学 育英1 论文评比 郭本刚 省级发表 省级发表 施雄飞 沈晓云 浅议高考无机化工流程题 高中化学优化学生记忆效果的策略探析 核心期刊 省级发表 ISSN1005-物理之友 8389,CN32-1307/O4 CN43-1041湖南中学物理 /03 ISSN 中学化学教学1002-2201 参考（下半月） CN61-1034/G4 启迪 CN61-1476 江苏省教育学2014．12 会 江苏省教育厅 南京师范大学 2015.12 南京物理学会 湖南师大 教育部主管 陕西师范大学主办 2015年第7期 2015年第四期（下半月） 陕西省教育厅 2015.11

金柱 薛坤华 梅金元 高中化学实验教学的问题与思考 让爱温暖孩子的心灵 简化识别细胞分裂图象的技巧 《梦想花开》教育感想 舌灿“廉话” 省级发表 省级发表 市级报刊 吴江 省级发表 省级发表 省级发表 省级发表 省级获奖 苏州市教育学会课题 启迪 育英1 启迪 江海晚报 通过教育局组织 育英2 启迪 启迪教育教学版 《启迪》 育英2 《快乐阅读》 课题现场结题 中国人民大学书报资料中心复印报刊资料 《中学政治及其他各科教与C CN61-1476/C ※ CN61-1476/C 三等奖 ※ 61-1476/C ISSN 1009-8232 61-1476/C CN 61-1476/C ※ CN41-1366/G4 三等奖 结题 总第52期 陕西省教育厅 陕西省教育厅 南通日报社 区纪委会 区监察局 陕西省教育厅 未来出版社 陕西省教育厅 中原大地传媒股份有限公司 省教育学会 苏州市教育学会 2015.01 2015.12 2015．2．27 2015.5 2015.12 2015年6月 总第47期 总第45期/ 2015.4 2015.03 2014.12.30 2016、1 左开俊 让生物课堂走进生活 中学生物实验教学中的五大误区 卜丹华 《例谈新技术新媒体环境下高中生物教学方式变革》 《“小”栏目 “大”效应》 嵇海岗 班级管理中的收与放 《“小”仪器，“大”用途》 新技术新媒体背景下高中生物的创新教学设计 张华民 新技术新媒体环境下高中生物教学方式变革研究 虚拟内疚理论视阈下思想政治课德育路径述略 ——以“价值判断与价值选择”教学为例 孙杰 核心期刊 教育部 CN11-4307/G4 2015年第2期 学》 人大中心复印报刊资料 《中学政治及其他各科教与学》 中小学德育 2015年“教海探航”征文竞赛 第十三届省“蓝天杯” 规划课题结题证书 育英1 结题证书 育英2 《成才之路》 育英2 《中学历史教学参考》 苏州教育学会中小学综合实践委员会 育英1 《中学历史教学参考》 阈限与进路：思想政治课思想咨商德育范式略窥 ——以“价值判断与价值选择”为例 核心期刊 教育部 CN11-4307/G4 2015年第3期 丛海啸 姚小英 王彬 道德想象：思想政治课德育指涉的可能性省级发表 探究 道德直觉视阈下思想政治课“无意识”德省级获奖 育的“隐逻辑”探赜 思想政治课直觉式德育的教学实践——以省级获奖 “价值判断与价值选择”为例 基于ARCS理念的高中政治课堂教学设计研大市两年究 微型课题 对立统一，松紧相依 高中思想政治校本课程资源建设的研究 教学文化的回归与建构 《学术性普通高中对课程资源建设的诉求》 省教育学会课题 省级发表 课题论文 省级发表 苏州市获奖 省级发表 广东省教育厅 江苏省教育厅 江苏省教育厅 结题 ※ 结题 ※ CN23-1437/C ※ CN61-1036/G4 一等奖 ※ CN61-1036/G4 CN44-1682/G4 2015年第4期 二等奖 2015年11月 一等奖 苏州市教科院 省教育学会 黑龙江省科学技术协会 中华人民共和国教育部 2015年12月 2015/5 2015、6 2015年5月第15期 2015年第9期 季建成 教学文化的回归与建构 《既要认清历史，更要思考未来》 《撷议研究性学习课题实施三个阶段的课堂教学策略》 苏州教育学会 2015.6 陕西师大 2015.9 刘松柏 后课改时代课堂文化建设的叩问与反思 《历史教育需要大视野、大智慧》 陈长春 史料情境：合作探究教学方式的研究与实践 五管齐下，无坚不摧——基础薄弱班级应对历史学测的教学策略 高中地理“问题研究”与课堂教学的 整合探讨 承优质文化，建特色校园 谈高中生乡土地理知识缺失带来的思考 <<以改革课堂教学模式为重点,推进晓庵天文特色课程建设>> <<略论综合实践活动课程建设校本化建设策略--基于晓庵天文研究课程基地>> <<“晓庵天文”基地校本课程建设探析>> 新课程背景下地理学科有效教学策略的研究 苏州市教育学会课题 省级发表 省级发表 省级发表 课题论文 省级获奖 市级 苏州市级 省级发表 课题论文 大市两年微型课题 市级发表 市级获奖 市级获奖 省级发表 省级发表 省级发表 省级发表 省级获奖 课题现场结题 启迪 中学教学参考 启迪 论文评比 论文评比 论文评比 教育界 苏州市教育科学规划课题 苏州教育学院学报 育英3 论文评比 论文评比 新课程导学 《启迪》 启迪 启迪 论文评比 结题 CN61-1476/C CN45-1372/G4 CN61-1476/C 三等奖 三等奖 一等奖 ISSN1674-9510 结题 ISSN1008-7931 三等奖 三等奖 CN52-1148/G4 61-1476/c CN 61-1476/C CN 61-1476/C 二等奖 苏州市教育学会 2016、1 谢进如 陕西省教育厅 2015.12 广西教育学院 2015.3 陕西省教育厅 2015.5 江苏省教育学会 2014.12 邓荣健 苏州市地学会 2015年11月 苏州市教育学会 广西新闻出版广电局 苏州市教育科学规划办 苏州市人民政府 苏州市地学会 苏州市地学会 贵州人民出版社 陕西省教育厅 未来出版社 陕西省教育厅 未来出版社 陕西省教育厅 省陶研会 2015年6月 2015.12 2015.7 2015.6 2015.11 2015.11 2015.1中旬 2015·1 44期 2015年3月 44期 2015年3月 2014.09 明春 丁常春 孙海平 施蓓蓓 陈岚婷 陈媛 金兰宏 马阐礼 朱敬 郑恵华

新课程改革视域下高中地理实验教学探析 回归教学本质构建简单课堂 浅谈高中地理的案例教学 让学生生活在思考的世界里 利用“登台展示”提高人文地理的课堂效率 《刍议高中信息技术教学多元化评价》 中学有效开展体育社团的研究 中学生对健美操认知的调查研究 加强耐力训练、提升学生综合体制能力的研究

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/04zp.html