《C语言》答案

《C语言程序设计教程》习题参考答案

祝胜林 主编 华南理工大学出版社

【习题1】 ................................................................................................................. 1 【习题2】 ................................................................................................................. 2 【习题3】 ................................................................................................................. 3 【习题4】 ................................................................................................................. 5 【习题5】 ................................................................................................................. 8 【习题6】 ............................................................................................................... 11 【习题7】 ............................................................................................................... 14 【习题8】 ............................................................................................................... 17 【习题9】 ............................................................................................................... 17 【习题10】 ............................................................................................................. 20

1

【习题1】

一、简答题(在课本中寻找答案，略) 1.1 C程序的基本结构包括哪些内容？ 1.2 如何定义标识符？

1.3 输入格式、输出格式的组成包括哪些内容？ 1.4 C语言函数分为哪两类？

1.5 计算表达式的值应该考虑哪些方面？ 1.6 上机调试程序的步骤如何？ 二、判断并改错

1.7 C程序执行的入口是main()函数，所以main函数必须放在程序的开头。

错误：main函数可以放在程序的任何位置。并不限定在程序的开头。 1.8 定义一个函数包括数据说明部分和执行语句部分，两者可以交叉出现。

错误：不可以交叉出现，数据说明部分在执行语句部分的前面。 1.9 编辑与编译不是一回事。

错误：不是一回事。编辑完成源程序的输入和修改；编译是对源程序进行语法检查，如果无语法错误，则生成目标程序。

1.10 scanf(\的正确输入格式：3,4<回车>。

正确

1.11 注释内容太多会影响程序的执行效率。

错误：不会影响程序的执行效率。因为在编译时，编译系统将注释内容删除或用空格代替，所以注释内容不会编译到目标程序中。 1.12 所有的数学公式可以直接出现在源程序中。

错误：数学公式需要转换成C语言能够接受的公式才能出现在源程序中。 三、编程题

1.13 在屏幕上输出自己名字的拼音。

提示：中文名字叫?张三?，对应的拼音为?Zhang San?,输出用printf()函数。

1.14 输入圆的半径，求圆的周长，并将结果保留两位小数输出到屏幕上。

提示：定义圆的半径r,圆的周长：2*3.14*r，输出结果保留2位小数可以用%.2f

1.15 输入两个整数，输出其中最大者。

提示:模仿例1.3

1.16 输入三个整数，输出其中最小者。

提示: min(min(a,b),c);

1

【习题2】

一、简答题(在课本中寻找答案，略) 2.1 常量与变量的区别？

2.2 C语言中的标识符的定义规则？

2.3 变量为什么要“先定义，后使用”？ 2.4 字符常量'a'与字符串常量\有何区别？ 2.5 大小写字母转换的规则是什么？ 2.6 变量的具有哪三种属性？ 二、单项选择题

2.7 C语言中，int型数据在内存中的存储形式是（D）。

A）ASCII码 B）原码 C）反码 D）补码 2.8 下面四个选项中，均是不合法的用户标识符的选项是（C）。

Ａ）BA 、x_0、do Ｂ）float、1a0、_Y Ｃ）x-y、goto、123 Ｄ）_123、tmp、CHAR

2.9 下列选项中不正确的常数的选项是（D）。

Ａ）0x12F Ｂ）-1.23E-2 Ｃ）12.0 Ｄ）0388 2.10 下面正确的字符常量是（B）。

Ａ）\ Ｂ）'\\\\' Ｃ）\ Ｄ）\2.11 下面正确的字符串常量是（C）。

Ａ）'a' Ｂ）'376' Ｃ）\ Ｄ）376 2.12 表达式'A'+4*25.0-'b'的正确结果是（B）。

Ａ）67 Ｂ）67.0 Ｃ）不确定 Ｄ）67L 2.13 执行printf(\后的输出结果是（C）。

Ａ）100 Ｂ）0x100 Ｃ）0X64 Ｄ）64 2.14 int型的-1在内存中的存储形式是（A）。

Ａ）1111 1111 1111 1111 Ｂ）0000 0000 0000 0001 Ｃ）1111 1111 1111 1110 Ｄ）1000 0000 0000 0001

2.15 存储字符串\需要的字节数是（D）。

Ａ）11 Ｂ）13 Ｃ）6 Ｄ）7

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【习题3】

一、计算题

3.1 2.8+7%3*11%2/4 (答案：2.8) 3.2 5/2+5.0/2+7%6 (答案：5.5) 3.3 a=12,a*=2+3 (答案：a=60)

3.4 a=3,b=4,c=5,a+b>c&&b= =c (答案：0) 3.5 3>5?3:5<8?25:40 (答案：25)

3.6 设a=1,b=2,c=3,d=4,m=n=1，有表达式(m=a>b)&&(n=c>d)，计算表达式后m,n的值？

(答案：m=0,n=1)

3.7 设int b=7;float a=2.5,c=4.7;求下面表达式的值。 a+(int)(b/2*(int)(a+c)/2)%4 (答案：4.5) 二、单项选择题

8xy3.8 若有代数式，则不正确的C语言表达式是（C）。

bcA）x/b/c*y*8 B）8*x*y/b/c C）8*x*y/b*c D）x*y/c/b*8 3.9 有如下类型说明：

int k,a,b;

unsigned long w=8; double x=2.9

则以下不符合C语言语法的表达式是（A）。 Ａ）x%(-3) Ｂ）w*=-2

Ｃ）k=(a=6,b=4,a-b) Ｄ）a*=a+=a-=(b=4)*(a=3) 3.10 有如下类型说明: float n; int m;

则以下能实现将n中的数值保留小数点后两位，第三位四舍五入的表达式是（B）。

Ａ）n=(n*100+0.5)/100.0 Ｂ）m=n*100+0.5,n=m/100.0 Ｃ）n=n*100+0.5/100.0 Ｄ）n=(n/100+0.5)*100.0 3.11 设k=7,x=12;则下列表达式值为3的是（D）。

Ａ）x%=(k%=5) Ｂ）x%=(k-k%5) Ｃ）x%=k-k%5 Ｄ）(x%=k)-(k%=5)

3.12 已知m=48,ch='a',n=0;则表达式（m>=n&&ch<'b'&&！n）的值是（B）。

Ａ）0 Ｂ）1 Ｃ）真 Ｄ）非0 3.13 下面哪个式子在b为奇数时结果为假（C）。

Ａ）a%2==1 Ｂ）!(a%2==0) Ｃ)！（a%2） Ｄ）a%2 3.13 执行printf(\后的输出结果是（D）。

Ａ）语法错误 Ｂ）1 Ｃ）1.5 Ｄ）1.500000 3.14 能表示条件0≤x≤100的表达式是（D）。

Ａ）0<=x<=100 Ｂ）x>=0,x<=100 Ｃ）0≤x≤100 Ｄ）x>=0&&x<=100

3.15 判断char型变量ch为数字的正确表达式是（B）。

3

Ａ）ch>=\ Ｂ）ch>='0'&&ch<='9' Ｃ）'0'≤ch≤'9' Ｄ）ch>='0'||ch<='9' 三、编程题（应用条件运算） 3.16 输入一个整型成绩x，如果大于等于60分，输出“pass”，否则输出“fail”。

提示：printf(\

3.17 输入一个年份y，如果是闰年，输出“y is a leap year”,否则输出“y

is not a leap year.”

提示：printf(\is %s\leap year.\

3.18 输入三条边a,b,c，如果它们能构成一个三角形，输出“Yes”，否则输出“No”。

提示：printf(\ 3.19 输入三个数x,y,z，按从小到大的输出结果。

提示：分别用max0，min0代表最大、最小值，mid0表示中间值。 max0=(x>y?x:y)>z?(x>y?x:y):z;max0=(x

如果在圆内，输出“Yes”，否则输出“No”。 提示：分别用x，y代表平面上一个点。 printf(\

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【习题4】

以下的编程题目要求首先画出程序的传统流程图或N-S流程图，再编写程序代码。上机实验时再输入到计算机中进行调试，并将调试过程中出现的问题和测试情况记录下来。

(流程图请读者自己参考课本自己画，略)

4.1 编程实现，输入一个整数，判断它是否为偶数，并显示相应的信息。

提示：x代表输入的整数，if(x%2==0) printf(\printf(\

4.2 编程实现，输入一个平面上的点，判断它是否落在单位圆上，并显示相应的信息。

提示：x,y代表平面坐标，if(x*x+y*y==1) printf(\printf(\

4.3 编程实现，输入一个成绩等级（A-E），显示相应的百分制成绩段。 A: 90-100 B: 80-89 C: 70-79 D: 60-69 E: <60

提示：char grade;

if(grade=='A') printf(\

else if(grade=='B') printf(\ ....

4.4 写出下面程序的运行结果： #include main()

{

int a=-1,b=1,c=5; switch(a>0){

case 1:switch(b-2<0){

case 1:printf(\ case 2:printf(\

}

case 0:switch(c= =5){

case 0:printf(\ case 1:printf(\ default:printf(\

}

default:printf(\

} }

运行结果：&#@

4.5 将以下语句改写成switch语句。 if((t>0)&&(t<=10))

if((t>=3)&&(t<=6)) x=2;

5

else if((t>1)||(t>8)) x=3; else x=1; else x=0;

提示：int t; if(t<=0||t>10) c=0; else c=t;

switch(t)

{ case 0: x=0;break; case 1: case 2: x=3;

case 3:case 4:case 5: case 6: x=2; case 7:case 8: case 9: x=3; case 10: x=2; }

4.7 编程实现一个具有简单四则运算功能的计算器。

提示：参照例4.18，随机产生3个数，其中一个数用来判断是哪种运算。 4.8 编程实现，输入一行字符，将其中的数字字符对应的整数值加起来并输出结果。如：

a45b8&*3 则是4+5+8+3,结果为20。

提示：char c; int sum=0;

while((c=getchar())!='\\n') if(c>='0'&&c<='9')

sum=sum+c-'0';

4.9 编程实现，求?n!的值。

120提示：先计算n!，再在计算阶乘的外面套上一层循环。注意：20！是一个很大的值，float s=1;int i;例如：计算6！：

for(i=1;i<=6;i++) s=s*i;

4.10 编程实现，找出1000之内的所有完数，并按下面格式输出其因子： 6 its factors are 1,2,3，

所谓“完数”是指一个数如果恰好等于它的因子之和，因子是指能够整除该数的数。

提示：先判断数是否为完数，如果是再考虑输出因子。以6为例输出因子： for(i=1;i<6;i++) if(6%i==0) printf(\4.11 编程实现，计算序列的前20项之和，

23581321 ，，，，，，...

1235813提示：这是一个累加式，每项是一个分式，用a、b分别表示分子、分母。注意：如果a、b都是整数，则是整除。float sum=0,a=2,b=1; int i;

for(i-1;i<=20;i++){sum=sum+a/b;a=a+b;b=a-b;} 4.12 编程实现，求Sn=a+aa+aaa+...+aa

之值，其中a是一个数字。如：

2+22+222+2222+22222（此时n=5），n,a由键盘输入。

提示：这是一个累加式，后1项可以由前一项表示，譬如：第2项可以由第1项表示：

6

第1项 t=a; 第2项：t=t*10+a;

4.13 编程实现，把从键盘输入的金额数（以圆为单位）按人民币面额划分，

然后显示支付该金额的各种面额人民币的数量。

提示：譬如：123.58元可以表示100元：1张；20元：1张；2元：1张；1元：1张；5角：1张；5分：1枚；2分：1枚；1分：1枚。

为了简单可以只完成整数部分转换，即输入的金额数为整数。

4.14 编程实现，使用循环结构打印以下图案。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

提示：输出时，本图案要按向上三角形和向下三角形进行输出。每行输出中包括空格输出，‘*’号输出。输出空格和‘*’号个数要与行循环控制变量关联起来。

4.15 编程实现，以菜单方式实现猜数游戏系统。（功能自己设定）

提示：模仿例4.14和例4.18完成。功能可以包括猜数范围，人数等设置。 4.16 编程实现，以菜单方式实现四则运算辅助教学系统。

提示：随机产生两个操作数和运算符+、-、*、/，由使用者输入一个数，判断计算结果与输入的数是否相等，如果相等，表示正确，否则是错误的。

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【习题5】

一、 填空题

5.1 若有定义int a[3][5];则排列在数组中的第9个元素是（ a[1][3] ）。 5.2 strlen(\的值是( 12 )。 5.3 C语言中字符串结束的标志是( '\\0' )。

5.4 写出一个名为s的单精度实型一维数组，长度是6，所有元素初值均为0，其数组定义语句是( float s[6]={0}; )。

5.5 strcmp(\的值是( 32 或>0 )。 二、 选择题

5.6 若有int s[4]={1,2,3,4};，则s[s[0]+2*s[2]-s[3]]的值是（ D ） A.1 B.2 C.3 D.4 5.7 对数组的描述正确的是（ B ）。

A．数组一旦定义其大小是固定的，但数组元素的类型可以不同。 B．数组一旦定义其大小是固定的，但数组元素的类型必须相同。 C．数组一旦定义其大小是可变的，但数组元素的类型可以不同。 D．数组一旦定义其大小是可变的，但数组元素的类型必须相同。 5.8 对字符串\进行完整赋值的操作是（ B ）。

A．char s[3] = {'B','o','y'}; B. char s[] = \ C．char s[3] = {\ D.char s[3]; s=\

5.9在c语言中引用数组元素时,其数组下标的数据类型允许是( C )。 A．整型常量 B.整型表达式

C．整型常量或整型表达式 D.任何类型的表达式 5.10对以下说明语句的正确理解是（ B ）。 int a[10]={6,7,8,9,10};

A．将5个初值依次赋给a[1]至a[5] B．将5个初值依次赋给a[0]至a[4] C．将5个初值依次赋给a[6]至a[10]

D．因为数组长度与初值的个数不相同,所以此语句不正确 三、看程序写结果 5.11 main()

{int a[3][3] = {{1,0,2}, {2,2},{0,2}}, c[3][3],i,j; for(i=0; i<3; i++) {

for(j=0; j<3; j++) {

c[i][j] = a[a[i][j]][a[j][i]]; printf(\} }

printf(\}

运行结果为: 2 2 0 0 0 2 2 0 1

5.12当运行以下程序时,从键盘输入:Ah2MA A3ha，请写出输出结果。

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main()

{ char s[80], c='a'; int i=0;

scanf(\ while(s[i++]!='\\0')

if(s[i] == c) s[i]=s[i]-32;

else if(s[i]==c-32) s[i]=s[i]+32; puts(s); }

运行结果为：AH2Ma 四、编程题

5.13 用数组方法定义一个矩阵，求其转置矩阵。

提示：已知a[3][2]，转置后的结果存放在b[2][3]; 则b[j][i]=a[i][j]; 5.15 从键盘输入9个不同的整数，组成三行三列的二元数组，找出每一列中的

最大元素，并输出其行、列下标。

提示：已知a[3][3]，max,row,col分别用来存放一列的最大值，行下标和列下标。

5.15利用一个二维数组，打印出以下杨辉三角形，要求打印出10行。

1

1 1

1 2 1

1 3 3 1

1 4 6 4 1

1 5 10 10 5 1 ∶ ∶

提示：定义一个10行10列的二维数组，并且通过两重循环对第1列所有元素赋值1，主对角线也赋值。根据a[i][j]=a[i-1][j]+a[i-1][j-1]求出其它元素的值。

5.16 从键盘上输入一串字符（长度小于50个字符），找出其中最前面的一个X

和最后面的一个X之间的子串，并输出子串的长度。

提示：定义一个长度为81的字符数组，从左边查找第一字符'X'的下标，从右边查找第一个字符'X'的下标。 5.17 矩阵A是一个3×3的矩阵，B是一个3×2的矩阵，编程求C=A?B。

提示：定义一个3X2的数组c[3][2]，该数组的元素值由A数组的一行元素分别与B的一列元素相乘得到。譬如：c[0][0]=a[0][0]*b[0][0]+a[0][1]*b[1][0]+a[0][2]*b[2][0]。 5.18 把30个学生的学号和两门课程的成绩输入到一个二维数组中，求出的每个

学生的两门课程的总成绩也放于此数组中，请按学生总分的高低打印出成绩单（包括学号、两门课程成绩和总分）。

提示：定义一个30行4列的数组。为了先快速测试算法是否正确？可以定义一个3行4列的数组，并且通过赋初始值，减少调试程序时反复输入数据的麻烦，算法调试成功后在加上输入数据部分。实现从高到低打印出成绩可以通过排序（降序）；也可以通过另外定义1个一维数组作为索引，再通过索引打印成

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绩。

5.19 不用现有的函数求计算字符串长度的程序。

提示：通过循环从前到后计算字符个数，遇到字符串结束标志'\\0'结束。 5.20 从键盘上输入一串字符，将其逆向显示。

提示：首先计算字符串的长度，在从右边逐一显示字符，直到下标等于0为止。

5.21 找出一个二位数组中的鞍点的位置，即该位置上的元素在该行上最大，在

该列上最小。如果有，输出其所在的行、列号，如果没有，则输出提示信息。 提示：先找出行的最大元素，根据列下标找出列的最大元素。

5.22 从键盘上输入一串字符，将字符串中的所有A去掉后组成新的字符串，并

将两字符串输出。

提示：简单的方法是通过定义两个一维数组，逐个读出原字符串的字符，如果不为'A'，则存入目的数组。当然也可以只用一个一维数组实现，通过两个下标指示来实现。

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【习题6】

一、 填空题

6.1 C语言程序执行的开始处是 main函数 。

6.2 C程序中的一个函数由两部分组成，即 声明部分 和 执行部分 。 6.3为了保证被调用函数不返回任何值，其函数定义的类型应为 void 。 6.4若一个局部变量的存储类型是static,则该变量的值在 程序执行完成 时被释放。

6.5预处理命令#include的作用是 文件包含 。

6.6定义一个宏，功能是判断两个数是否相等，相等为1，不等为0。 #define EQU(a,b) (a)==(b)?1:0 6.7 变量的存储类别有 自动型 、 静态型 、 寄存器型 、和 外部类型 共4种，它们分别用 auto 、 static 、 register 、 extern 标识。 二、 选择题

6.8下述函数定义形式正确的是（C）。 A. int f(int x; int y) B. int f(int x,y) C. int f(int x, int y) D. int f(x,y: int) 6.9 关于函数参数，说法正确的是（A）。

A. 实参与其对应的形参各自占用独立的内存单元 B. 实参与其对应的形参共同占用一个内存单元

C. 只有当实参和形参同名时才占用同一个内存单元 D. 形参是虚拟的，不占用内存单元

6.10 用数组名作为函数的实参时，传递给形参的是（A）。 A. 数组的首地址 B. 数组的第1个元素 C. 数组中的全部元素 D. 数组的元素个数 6.11复合语句中定义的变量的作用范围是（D）。 A. 整个源文件 B. 整个函数 C. 整个程序 D. 所定义的复合语句 6.12一个函数的返回值由（ D ）确定。 A. return语句中的表达式 B. 调用函数的类型

C. 系统默认的类型 D. 被调用函数的类型

6.13在一个C源文件中，若要定义一个只允许本源文件所有函数使用的全局变量，其他文件中不允许使用，则该变量需要使用的存储类别是（D）。 A. auto B. register C. extern D. static

三、 判断题

6.14若定义的函数没有参数，则函数名后的圆括号可以省略。(?) 6.15函数的函数体可以是空语句（?）。 6.16只有main函数才能调用其他函数。（?）

6.17return语句中表达式的类型必须与函数定义的类型一致。（?） 6.18函数的实参和形参可以是相同的名字。（?）

6.19函数调用中，形参与实参的类型和个数必须保持一致。（?） 6.20外部类型的变量只能定义一次，但可在不同地方声明多次。（?） 6.21外部类型的变量作用范围大，编程中应多用外部变量。（?） 6.22预处理命令行必须以＃开头，且最后要用分号结尾。（?） 6.23宏命令的处理占用编译时间，而不占用运行时间。（?）

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四、 看程序写结果 6.24

int fun(int n) {int f=1; f = f*n*2; return(f); }

main() { int i,j;

for(i=1; i<=5; i++)

printf(\}

程序运行结果：2 4 6 8 10 6.25

int x1=30, x2=40; main()

{int x3=10,x4=20; sub(x3,x4); sub(x2,x1);

printf(\}

sub(int x,int y) {int x1=x; x=y; y=x1; }

程序运行结果：x1=30,x2=40,x3=10,x4=20 6.26

#define A 4

#define B(x) A*x/2 main()

{float c, a = 4.5; c=B(a);

printf(\}

程序运行结果：c= 9.0 五、 编程题 6.25写两个函数，分别求两个整数的最大公约数和最小公倍数，用主函数调用这两个函数，并输出结果。两个整数由键盘输入。

提示：最大公约数可以采用?辗转相除法?，最小公倍数将两数乘积除于最大公约数。?辗转相除法?：设两个数分别用m,n表示且m>n,临时变量t,t=m%n;m=n;n=t;直到n等于0。

6.26有3?3的矩阵A和3?2的矩阵B，编制一个函数，求C=AX?B。 提示：参照习题5.17，A,B,C三个数组作为函数参数。

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6.27编写一函数，使输入的一个字符串按反序存放，在主函数中输入输出字符串。

提示：一维字符数组用来存放字符串，并且将它传递到函数，在函数中通过元素值交换来完成反序存放。

6.28编制一个函数，由参数传入一个字符串，统计此字串中字母、数字、和其他字符的个数，在主函数中输入字符串并显示统计结果。

提示：参照例题6.10。

6.29 定义一个宏，实现将两个数互换，并写出程序，输入两个数作为使用参数，并显示结果。

提示：带参数宏，swap(a,b,t).... 6.30编写以下函数：①输入职工的姓名和职工号；②按职工号由小到大排序，姓名顺序也随之调整；③输入一个职工号，用折半法找出该职工的姓名，从主函数输入要查找的职工号，输出该职工姓名。

提示：定义一个二维数组来存放职工信息；用数组名作函数的参数传递；通过?起泡算法?或?选择算法?；折半查找法先决条件是数据已经有序。

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【习题7】

1.1 语句int a,*p=&a;的含义是什么？

答：定义整型变量a，和整型指针变量p，并且p指向变量a。 1.2 写出下列数组元素的指针法表示。 （1）num[3] (2) data[4][2] 答：（1）*(num+3) (2) *(*(data+4)+2) 1.3 写出下列数组元素的下标法表示。

（1） *(*(a+1)+2) (2) (*(a+3))[4] (3) *(a[2]+5) 答：（1）a[1][2] (2) a[3][4] (3) a[2][5] 1.4 分析程序，写出程序输出结果。

(1) main()

{ int a[5]={1,2,3,4,5}; int *p=&a[1];

printf(\ }

输出结果：4 (2) main()

{ char a[]=\ char *p=a; p=p+2;

printf(\ }

输出结果：love China! (3) main()

{ int a[3][4]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12}; int (*pa)[4]=a; pa++;

printf(\}

输出结果：11 (4) main()

{ char *str[]={\ int i;

for (i=0;i<4;i++)

printf(\ }

输出结果：zqsl

(5) void sub(int x,int y,int *z) { *z=y-x; } main() {

int a,b,c;

sub(10,5,&a); sub(7,a,&b);

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sub(a,b,&c);

printf(\ }

输出结果： -5, -12, -7 (6) #include fun(char *s) { char *p=s;

while (*p) p++; return(p-s); }

main()

{ char *str=\ int i;

i=fun(str);

printf(\}

输出结果：4

1.5 定义语句int *f(); 和int (*f)();的含义分别是什么？

答：int *f();表示函数返回一个整型指针；int (*f)();表示f是函数指针，指向整型函数。

1.6 在二维数组中存放有4个学生，5门课程的成绩，用指针编程实现：

（1）求出每门课程的平均成绩。

（2）求每个学生的总成绩和平均成绩。

（3）在屏幕上列出各课成绩在85分以上的学生名单。 （4）在屏幕上列出补考通知单。 提示：（1）（2）(3)略，(4)根据成绩小于60分，由于有5门课程的成绩，所以需要使用else if结构。

1.7 输入一个字符串，内有数字和非数字字符，例如：

a345dsaf412 x?371+89tah74

编程将其中连续的数字作为一个证书，一次存放到一个数组d中，例如：345放在d[0]，412放在d[1]，......。统计共有多少个证书，并输出这些整数。 提示：从字符串中提取\：t=ch-'0';t=t*10+(ch-'0');t=t*10+(ch-'0');

t='3'-'0'=3;t=3*10+('4'-'0')=34;t=34*10+('5'-'0')=345

1.8 编写把十六进制数字字符串变换成整数的函数： int htoi(char *s)。

提示：同1.7

1.9 编写把十进制整数变换成二进制数字字符串的函数： char *itob(int n)。

提示：同1.7

1.10 用字符指针实现字符串拷贝功能，不能使用库函数。

提示：定义两个字符数组a,b，复制操作b[i]=a[i]; 1.11 用字符指针实现字符串连接功能，不能使用库函数。

提示：定义两个字符数组a,b，先将下标定位到a的末尾'\\0'，在将b的元素赋值给a的对应元素，注意：别忘了添加字符串结束标志'\\0'。 1.12 用指向指针的指针的方法对5个字符串排序并输出。

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提示：一个指针数组和一个指向指针的指针变量。

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【习题8】

8.1 定义复数结构体，并写出复数的加、减、乘、除、的计算函数。

提示：复数包括两个部分：实部和虚部。 8.2 定义一个结构体变量（包括年、月、日）。计算该日在本年中是第几天。注意闰年问题。

提示：计算该日是本年中的第几天，是从本年1月1日起。

8.3 有5个学生，每个学生的数据包括学号、姓名、3门课的成绩，从键盘输入

5个学生数据，要求在屏幕上显示出3门课程的平均成绩，以及最高分数的学生的数据（包括学号、姓名、3门课程成绩、平均分）。

提示：定义结构体数组。最高分数是指每个学生3门课程的平均分最高。 8.4 编写求链表长度的函数。

提示：从链表指针头往表尾移动计算结点的个数。

8.5 已有两个链表a、b，每个链表的结点包括学号、成绩。要求把两个链表合

并，按学号升序排列。

提示：可以定义一个新的链表，先从链表a,再从链表b中取出结点，依次按学号升序插入到新的链表中。

8.6 利用8.8节中的struct card结构编写一个程序实现5个人员数据输入和在屏

幕上显示的功能：如果job项为't'，则在position项为教师的职称（助教、讲师、副教授、教授）；如果job项为's'，则class项为学生的班级号，如501。

提示：在结构体中嵌入共用体position，根据job成员确定position的具体值。

8.7 口袋中有红、黄、兰3中颜色的球若干个。每次从口袋中取出1个球，根据

颜色的不同，输入相应的颜色英文字符串。要求用枚举变量实现。 提示：参照例8.8。

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【习题9】

一、简答题

9.1文件分为哪些类型？各有何特点？

答：文件分为二进制文件和文本（ASCII码）文件。二进制文件在内存和外存的形式是一样的，无需进行数据转换，用记事本打开该文件，看到得可能是乱码；文本（ASCII码）文件在内存是按二进制形式存在，在外存是以文本（ASCII码）形式存在，存在数据的转换，用记事本打开该文件，可以读懂其中的内容。 9.2什么是文件类型指针？什么是文件位置指针？各有何用途？

答：文件类型指针就是用FILE结构体定义的指针变量。文件位置指针是文件存取操作的位置。前者指向被打开的文件；后者在文件存取操作后移动到下一个存取位置。

9.3什么是设备文件？常用的设备文件有哪些？

答：在操作系统中，设备也被看作一个文件进行管理，即设备文件。常用的设备文件有：stdin，stdout，PRN等。 二、选择题

9.4 若想对文本文件只进行读操作，打开此文件的方式为（ A）。 A．\ B.\C.\ D.\

9.5如果要打开C盘file文件夹下的abc.dat文件，fopen函数中第一个参数应为(D )。

A. c:file\\abc.dat B. c:\\file\\abc.dat C. \ D. \

9.6用（A）函数打开文件，操作完毕后用（C）函数关闭它。 A.fopen B.open C.fclose D.close 三、编程题

9.7 有两个磁盘文件a.dat和b.dat，要求产生一个新的文件c.dat，将b.dat中的

数据追加到a.dat后面，并存入到c.dat中。

提示：设两个磁盘文件为文本文件。以读的方式打开a.dat和b.dat，以写的方式创建c.dat。先将b.dat的数据复制到c.dat,再将a.bat的数据复制到c.dat。

9.8 从键盘输入一些字符，逐个把它们存入磁盘文件test中去，直到输入一个#

为止。

提示：利用fputc函数将字符写入到磁盘文件中。 9.9 读入一个文件，输出其中最长的一行的行号和内容。

提示：以硬回车键'\\n'作为行的结束标志。

9.10 .编写程序将全班同学的姓名、地址和电话号码写到一个文件class.dat中。

提示：学生的信息可以存放到结构体数组，以fwrite函数写数据到文件中。 9.11将9.10题产生的class.dat文件中的数据按姓名从低到高排列输出到显示器

上，并把排了序的数据重新写入到文件class1.dat中。

提示：以fread函数从文件中读入学生的信息，并存放到结构体数组，在数组中进行排序。排序完毕再写入文件中。

9.12 利用9.11题产生的class1.dat文件，编程实现从中直接读取第三个同学的

数据。

提示：参照例9.5

9.13 在9.11题产生的class1.dat文件中插入一个新生的数据，要求插入后的文

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件数据仍然按姓名顺序排列。

提示：先将数据读入到数组中，插入新的数据后，再写入到文件中。

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【习题10】 一、编程题：

10.1 绘制y=x2的曲线。其中变量x的变化范围在-2~2之间，变化步长为0.01。

提示：屏幕的左上角是图形系统的绝对坐标原点（0，0），向右表示x坐标，向下表示y坐标。为了正确显示图形，需要另外定义相对坐标原点（0，0），譬如以绝对坐标（300，200）表示相对坐标的原点。

10.2 改进例10.2，在模拟实时时钟合适的位置加上3、6、9、12的时钟数字。

提示：参照例10.2,在第15行处恰当添加数字输出的程序。 10.3 编程实现图形菜单。菜单的功能自定。

提示：菜单用图形方式显示,菜单选择时确定当前位置，在根据键盘按键重画菜单。

10.4 BIOS功能调用INT 10H的09H号功能用于显示彩色字符，要求使用的寄存器如下：

调用前：

AH=09H

BH=当前显示页（图形方式下为0） AL=要显示字符的ASCII码 BL=字符及其背景颜色 CX=字符显示次数

利用系统调用函数编制彩色字符显示函数：void write_char(int asc,int atr)。其中参数asc为要显示字符的ASCII代码，art为字符颜色。该函数每次显示一个字符。

提示：参照例10.5 10.5 有如下C语言程序：

main()

{ int x, y, z, max;

int get_max(intx,int y,int z); printf(“please input x,y,z=”); scanf(“%d%d%d”,&x,&y,&z); max=get_max(x,y,z); printf(“max=%d”,max); getch(); }

程序中get_max函数的作用是求三个整数中最大值。请用汇编语言实现函数get_max，并将C语言程序和汇编子程序连接，生成一个可执行文件。

提示：参照例10.13

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