最新《时间与数学》导学案

三年级数学《时间与数学》导学案

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姓名： 小组： 日期： 学习目标：

1.探索与时间有关的的现实问题，并掌握解决这类问题的的基本方法。 2.在观察比较、发现规律的现实活动中，进一步提高观察和发现的能力。 3.在解决实际问题的过程中，感受日历中包含丰富的数学信息，初步感受集合思想，体会时间与数学的密切联系。

设问导读

奇思的父亲是火车司机，每工作3天后休息1天。奇思的母亲是飞机乘务员，每工作1天后休息1天。奇思是周六周日休息。9月1日大家都开始工作学习。

星期日 4 11 18 25 星期一 5 12 19 26 星期二 6 13 20 27 星期三 7 14 21 28 星期四 1 8 15 22 29 星期五 2 9 16 23 30 星期六 3 10 17 24 1.你能用Δ标出父亲的休息日，用Ο标出母亲的休息日吗？你发现了什么？(同桌相互说一说）

2.再用√标出奇思的休息日。你又发现了什么？（说给你的同伴听）

自学检测

1.下图表示的是父母共同的休息日，你看懂了吗？

4，8，12，16， 20，24，28。

父母共同的休息日

2.请你也像上图这样表示出其他的休息日。

父子共同的休息日 母子共同的休息日

全家共同的休息日

巩固练习

1.在9月份日历中用方框圈出中11，12，18，19日这四天的数字，仔细观察这四个数，你发现了什么？

2.观察日历中加框的9个数，你又发现了什么？ 3.猜一猜，说一说。

笑笑：我选了横着相邻的两个日期，它们的和是25，你知道这是哪两日？ 淘气：我选的是竖着相邻的两个日期，它们的和是37，你知道是哪两个日期吗？

拓展练习

1 + 2 + 3 + 4 + … + 97 + 98 + 99 + 100 =

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