2013年小学语文毕业复习综合测试题(六)

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2013年小学语文毕业复习综合测试题(六)

(检测时间100分钟,满分100分。)

题 号 一 一 二 (24分) (22分) 三 四 总分 (24分) (30分) (100分) 得 分 评分人 一、积累(24分)

以下内容都出自我们的课本,同学们一定不会感到陌生。认真回忆,相信你一定会做好每道题目。

1、认真看拼音,把汉字正确匀称地写在田字格里。(4分)

jùn sòu qióng

yùn guàng xù jiān

2、给带点的字选择正确的读音,用“ ”表示。(2分) 暖和(huo hé hè)的春日里,我和(huo hé hè)爸爸在小溪旁散步。..和(huo hé hè)风拂过,燕子的呢喃与小溪的流水声应和(huo hé hè)..着,感觉多么美妙啊! 3、查字典填空。(4分)

“载”字用部首查字法先查 部,另查 画。用音序查字法,先查音序 ,再查音节 。“载”字在字典中有的解释有:①年;②记在书报上;③用交通工具装;④充满。下列词语中的“载”各是什么意思?请填序号。

三年五载( ) 满载而归( ) 怨声载道( ) 登载要闻( ) 4、补充词语,并按要求归类。(归类可填序号)(6分)

①指桑骂( ) ②心( )神怡 ③笑( )颜开 ④目( )口呆 ⑤混( )是非 ⑥心急如( ) (1)表现人物行为的: (2)表现人物心理的: (3)表现人物神态的: 5、古诗文是我们民族文化的精华,相信你一定记得这些千古佳句。(4分) (1)问渠那得清如许, 。 (2)老吾老,以及人之老; 。

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(3) ,白发谁家翁媪? (4)等闲识得东风面, 。 6、按要求填写。(4分) (1)《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的人物是 。(1分) (2)《红楼梦》中“葬花”的人物是 。(1分) (3)“文房四宝”指 。(2分)

二、运用(22分)

生活中,我们处处都会接触语文,用到语文。下列题目和我们的生活联系非常紧密,只要开动脑筋你一定能行!

7、读句子,用“清”字组成恰当的词语填入扩号中。(2分)

清晨,我们走进树林,感到空气格外( )。只见泉水从泉眼里涌出,顺势向远处流去,汇成一条( )的小溪。我们喝着( )的泉水,听着( )的鸟鸣,真是心旷神怡。 8、按要求写句子。(4分)

(1)小河清澈见底, 。(补充具体生动) (2)他的行为让每个人都很感动。(改为反问句)

(3)不管天气十分炎热,大家还是坚持锻炼身体。(修改病句)

(4)为是其智弗若与?曰:非然也。(翻译这句话)

9、判断下面句子的说法,正确的打“√”,错误的打“×”(4分) (1)冰心作品《繁心》、《春水》篇幅大,蕴含丰富,主要歌颂母爱、童真和美丽的自然。 ( ) (2)《卖火柴的小女孩》、《精卫填海》、《巨人的花园》都是童话故事。 ( ) (3)《三国演义》是我国第一部反映农民起义的长篇小说,是我国四大名著之一。( ) (4)王冕的诗句“不要人夸好颜色,只留清气满乾坤”表面是写墨梅,实则借花喻人,寄托诗人的高尚情操。 ( ) 10、选择正确的答案,把序号填在括号里。(4分)

(1)不少流行歌曲注意运用修辞,判断正确的一组是( ) ①“夜半清醒的烛火,不忍苛责我。”周杰伦《东风破》 ②“还记得年少时的梦吗?像朵永不凋零的花。”张艾嘉《爱的代价》 ③“我把天地拆封,将长江水掏空。”周杰伦《龙拳》

A.比喻 拟人 夸张 B.夸张 比喻 拟人 C.拟人 比喻 夸张 (2)读《月光曲》应该( )

A.恬淡 闲适 B.徐缓 抒情 C.激昂 高亢

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(3)给下面句子加上标点符号,正确的一项是( ) 我爱读 小学语文报 你呢

A.《 》 , ? B. , 。 ? C.《 》 。?

(4)古代六艺“礼、乐、射、御、书、数”中的“御”是指( ) A.下棋 B.驾车 C.武术 11、根据情境,填写恰当的名言名句。(4分)

(1)中秋佳节,皓月当空,不由撩动游子思乡的情怀“ ” (2)小明说:“他比我学习差,我还需要问他吗?”,你会用这句名言劝告他“ ”

(3)毕业在即,我最想把这句诗“ 。”送给我的同窗好友。 (4)我的座右铭是“ 。” 12、某旅游景点有一则告示:(4分)

“除了你的脚印,什么都别留下,除了你的记忆,什么都别带走。” 这则告示告诉游客的主要意思是什么?它写的好不好?请说说你的看法。

三、阅读(24分)

阅读是与高尚的人的对话,它能启迪我们的思维,丰富我们的积累。认真阅读,边读边想,相信你一定有很多收获。 13、课内阅读。(12分)

昨天晚上我挨了一顿毒打,因为我给他们的小崽子摇篮的时候,不知不觉睡着了。老板 着我的头发,把我 到院子里,拿皮带 了我一顿。这个礼拜,老板娘叫我收拾一条青鱼,我从尾巴上弄起,她就 起那条青鱼,那鱼嘴直 我的脸。伙计们捉弄我,他们打发我上酒店去打酒。吃的呢,简直没有。早晨吃一点儿面包,午饭是稀饭,晚上又是一点儿面包;至于菜啦,茶啦,只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里,他们的小崽子一哭,我就别想睡觉,只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷,发放慈悲吧,带我离开这儿回家,回到我们村子里去吧!我再也受不住了!……我给您跪下了,我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧,要不,我就要死了!……

(1)这个片段节选自俄国作家 的《 》。(2分) (2)在文中的横线上填上合适的动词。(2分)

(3)这一段话中凡卡向爷爷诉说了自己当学徒的遭遇,概括起来是 、 、 这几个方面。(3分)

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(4)这段话中的两处省略号表示什么?(2分)

(5)根据课文内容,在下面一段话中填入恰当的关联词。(3分) 凡卡当上了鞋店的学徒,他每天( )要干很多活,( )动不动就挨打挨骂。( )他十分想念爷爷,给爷爷写信,( )他把信的地址写错了,爷爷又怎能收到呢?( )他爷爷接到了信,在那黑暗的社会,( )不能把他带回乡下去。

14、课外阅读。(12分)

深山含笑

我以前见过的含笑花都是庭院种植的,叶细花小,象牙色的花蕊吐着幽香,有一种水果般的甜沁。含笑不(以、已)艳丽著称,妙的是一缕沁香。

在井冈山深处,我被另一种含笑花(佩、折)服!几株两三丈高的乔木体如游龙,散发出弥天的清香气息,这就是野生的深山含笑。

多么突兀的秀色啊!她简直像一个绝世独立的北方佳人,(竟、竞)然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。和庭院含笑相比,倒(像、向)是临风挺立的巾帼英雄,笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦,似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。

从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师,跟着他们,我们也进了村。

目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹,我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来……

(1)把文中括号里有不合适的字划掉。(2分)

(2)庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同?(2分)

________________________________________________ _________________________________________________ (3)在文中用曲线画出两个比喻句。(2分)

(4)用‖把全文分为3段,并写出第二段的段落大意。(4分)

______________________________________________ _ (5)结合题目写写文章最后一句话的含义。(2分)

____________________________________________________________________________________________________________________________

四、写作(30

分)

写作是运用语言文字进行表达和交流的好形式,是认识世界,认识自我的过程,也是一个人语文素养的综合体现。拿起笔来,相信下面的题目一定能让你真情表达。 15、作文。(30分)

生活中,父母的浓浓亲情,老师的句句良言,朋友的默默照顾,陌生人的悄悄援

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手;甚至小说中的一处感人情节,音乐中的一个优美旋律,影视中一段精彩对白,运动场上的一场剧烈对抗;也许天空中的一打云霞,大地上的一处景观,屋檐下小鸟的啾鸣,一件微不足道的小事??都会触动我们的心灵,让我们深深地感动。 请以“感动”为话题写作,题目自拟,要求把事情写清楚,写出真情实感,字数不少于500字。

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