冀教版小学四年级科学下册复习

冀教版小学四年级科学下册复习题

一、变化的世界

1、我们生活的世界是一个（变化）的世界。 2、自然界中（没有）永远不变化的事物。

3、在研究物体变化的时候，我们要对观察到的现象进行（记录）。 二、多样的天气

4、在生活中，我们常用哪些词汇来描述天气？答：晴空万里、乌云密布、阳光普照、大雨滂沱、微风习习。 5、天气谚语：

“天上钩钩云，地上雨淋淋。“燕子低飞，大雨不久到”“青蛙呱呱叫，大雨必来到”“早霞不出门，晚霞行千里。”

6、天气就是指（一定区域、一定时间内我们周围大气的变化情况，通常是指冷、暖、干、湿、阴、晴、雨、雪和风力、风向等）。

三、观测天气

7、观测天气，首先要（制定观测计划）

8、常见的观测天气的仪器：（风向仪、温度计、雨量器等） 9、风向仪可以用来测量（风向），（雨量器）可以用来测量降雨量 10、风向是指（风吹来的方向，通常用 8个方向来表示）；风向仪所指的方向是指（风吹来的方向）例如：北风是指风从（北方）吹向（南方），风向仪指向（北方）

11、气温的测定有三项要求：①、温度表离地面的高度为1.5米；②要放在阴蔽的地方，防止日晒雨淋；③、要放在空气流通的地方。

12、阴、晴、雨、雪、霜、雾、台风等各种天气现象，都是由（水、风、和来自太阳的热）这三个要素的变化形成的。 四、发布天气消息

13、天气预报的制作过程：（①用各种仪器观测天气，收集天气信息②通过人工和计算机、分析观测到的天气信息③通过报纸、电视、广播、电话等形式发布天气信息）

14、（气象卫星的应用）人们获得的天气数据更精确了，天气预报也越来越准确了。 五、天气与生活

15、天气（影响）我们的生活和生产，人们的活动（也会影响）天气的变化 16、天气变化给人类带来的影响：

（①春雨有利于农作物的生长②晴天有利于人们的出行③雾天容易出现交通事故）

17、人类活动对天气的影响：（①城市的热效应②二氧化碳形成温室效应③二氧化硫形成酸雨）

18、在生产和生活中，由于人们大量使用（煤、石油、天然气）等燃料，使空气中的（二氧化碳、二氧化硫）等大量增加，因而造成了（温室效应和酸雨）。

19、温室效应会给地球带来哪些变化？

答：温室效应可以使全球气候变暖，地球两极的冰川融化，从而引起海平面上升，淹没低洼地区。

20、检验酸雨的方法：①使用 PH 试纸，试纸遇到酸雨会从（黄色）变成（红色）②使用牵牛花，牵牛花遇到酸雨会变成（白色） 六、固体、液体和气体

21、具有一定形状和体积的物体叫做固体，如石块、木块等；没有一定形状，而有一定体积，会流动的物体叫做液体，如水，酒精，汽油等。没有一定形状，也没有一定体积的物体叫做气体，如空气、水蒸气等。

22、所有固体都有一定的形状和体积吗？答：都有一定的形状和体积。 23、不同的固体有哪些相同和不同的性质？

相同：都有一定的形状和体积；不同：它们的形状、体积、软硬、是否透明、质量不同。

24、如何测量物体的体积：①规则的物体： 用尺子测量物体的长、宽、高，再计算体积②液体体积：用量筒直接测量③不规则物体（ 借助量筒进行测量） 25、在做化冰实验时，使用温度计有哪些注意事项？

答：正确使用温度计的方法：①将温度计的（玻璃泡）浸入水中，不要碰到容器的（底和壁）②读数时，（温度计不能拿出水面）。 七、冰、水和水蒸气

26、冰在（0℃）时开始化成水，在融化过程中温度（不变）；水在（0℃以下）结成冰。水在（100 ℃）水开始沸腾。

27、物质有（三种）常见的状态：（固态、液态和气态），在一定条件下物质的状态是可以改变的，如（冰、水和水蒸气三种状态之间的变化）

28、物质的状态在一定条件下可以发生变化，这一性质在生产和生活中是怎样被利用的？

答：工业上的铸造，焊接，生活中的蜡烛、空气清新剂、奶油的熔化等。 八、水到哪里去了？

29、用手蘸少量水，抹在手背上，感觉（凉），因为（水蒸发时要吸收热量，把手背的热量带走了）

30、（在常温下，水会慢慢变成水蒸气散发到空中），这种现象叫做（蒸发）。（蒸发和沸腾）都是水从

（液体）变成（气体）的现象，在变化过程中都要（吸收热量） 31、蒸发的快慢与哪些因素有关？

蒸发的快慢与（液体温度、液体的表面积、空气流动速度）有关。 32、怎样让衣服干的更快？（把衣服展开、挂在通风的地方、放在太阳下） 九、雨的形成

33、（水蒸气遇冷变成水的过程）叫凝结

34、水的三种状态之间可以发生（循环往复）的变化，我们把像水这样的变化过程称为（可逆的）

35、向云中播散（盐粉、碘化银、或固体二氧化碳）的方法进行人工降雨 36、不受日晒，化（汽）升空；升空遇（冷），水滴（凝成）。集聚成

（云），随风而行；降落为（雨），润物无声。温度过低，汽结（冰晶）；降落为（雪），花样玲珑。 十、周围的生物

37、科学家目前已经知道的生物种类有大约（150 多万）种。

38、我们怎样判断研究的对象是有生命的还是没有生命的呢？（生命有哪些先特征？）

答：它能生长发育吗？它能繁殖后代吗？它能制造或获取营养物质，并将废物排出体外吗？它对周围的刺激能作出反应吗？

39、自然界中的物体可以分为两类：一类是没有生命的，称为（非生物）。如： （石头、沙子、水等）；一类是有生命的，称为（生物），如：动物、植物、细菌等） 十一、种茄子

40、通过哪些途径和方法可以了解植物的生长过程？ （①上网查资料②上图书馆查资料③向有经验的菜农请教④亲身种植） 41、种茄子的过程有哪些？

（①?? 松土②浇水③浸种④播种⑤出苗⑥间苗） 42、种子发芽率=（ 发芽数÷播种数×100﹪） 43、为植物准备的营养：（农家肥、化肥）

44、用哪些方法可以记录植物的生长过程：（拍照片、制作生长记录表、画图画、录像、写日记等） 十二、植物的生长

45、怎样才能让植物长得更好？

（①为植物松土②适时适量的浇水③适时适量的施肥④为植物捉虫、除草） 46、1999 年，第一代 508 粒太空小麦在（ “和平号”空间站）收获 十三、养小鸡、 十四、小动物的生长

47、我们可以把小鸡不同时期的样子（画下来或拍照下来），制作小鸡（生长情况记录图表），记录小鸡在生长过程中身体发生的变化。

48、小鸡小时侯喜欢吃（小米），小鸡有时也吃沙粒，因为（沙粒可以帮助小鸡消化食物） 十五、毛毛虫不见了

49、毛毛虫的生长过程要经过（卵）、（幼虫）、（蛹）、（成虫）四个阶段。有的昆虫要经过（卵）、（幼虫）、（成虫）三个阶段。

50、像碟、青蛙这样在生长发育过程中，在（形态结构、生活习性）上出现的一系列显著的变化，我们称为（变态）；常见的变态发育的动物有：（青蛙、蝴蝶、蜻蜓等）

51、标本为了防止（虫蛀），在标本盒内加入一定量的（樟脑片） 十六、我在长大

52、怎样知道自己在生长发育？

答：①身体长高了②看不同时期的照片③体重增加了④越来越有力气了⑤嗓音改变了⑥小时候的衣服不能穿了

53、我们每人只有一个身体，它将伴随我们度过一生。所以，要仔细地照顾它，保持它的（卫生），满足它的（饥渴），确保它能够得到足够的（休息）和适当的（锻炼）。

54、人类通过（受孕、出生、生长和发育、衰老、死亡）的过程延续了一代又一代。人的一生要经历（婴儿期、幼儿期、童年期、青春期、中年期、老年期）。

55、所有的（动物、植物和人）都会死亡，这是正常的现象。 十七、让瘪乒乓球鼓起来

56、商店出售的瓶装液体不能装满，因为（液体有热胀冷缩的性质） 57、当物体受冷或受热时（体积）会发生变化。（固体、液体和气体）都有热胀冷缩的性质，

58、瘪乒乓球放在开水中就可以鼓起来，因为（乒乓球里的气体受热后体积膨胀，所以乒乓球就能鼓起来）

59、生活中利用物体热胀冷缩的事例：（①公路的路面是一段一段的②电线不能拉的很直③夏天的车胎的气不能打的太足④瓶装液体不能装的太满⑤铁轨是一段一段的⑥火车轮子之间的空隙）

十八、盐到哪里去了

60、像食盐或白糖这样，（在水中变成极小的微粒，均匀分散到水中的过程） 叫做溶解

61、如何把白糖水中的白糖分离出来？（把盐从海水中分离出来？） 答：①把溶液放在阳光下，使水分蒸发。 ②把溶液放在火上加热，使水分蒸 发。③把溶液放在阴凉处，使水分蒸发。

62、夏天出汗后，为什么会在衣服上留下白色的东西？ 答：因为人的汗水中有盐，水蒸发后，盐就留在了衣服上。

63、与水混合后又能从水中（分离出来），（恢复到）原来的样子，这种变化过程是（可逆的）。

64、生活中可逆的现象有：（①沙子与水混合后，又能从水中分离出来②铁粉与水混合后，还能从水中分离出来③盐与水混合后又能从水中分离出来④白糖和水混合后，能从水中分离出来） 65、气体（能够）溶解到水中。 十九、它们发生了什么变化

66、（混合后不容易分离，而且很难恢复成原状的变化，）是不可逆的过程。

67、生活中不可逆的变化有：（①食品熟了②小树长高了③鸡蛋熟了④木头燃烧5）个子长高）

68、除去水壶中水垢的方法：（①在水壶中装满水，放入醋，把水壶放到火上加热②水壶中放满水，放入几个鸡蛋，用火加热③把没有水的水壶放到火上干烧， 然后把水壶放到凉水中

69、因为洗衣粉中含有（磷），所以可以污染环境 70、任何事物都有（正反）两方面的作用。 二十、燃烧的秘密

71、物体燃烧后（有新物质生成），物体燃烧的过程是（不可逆变化）。 72、不同物体燃烧时发生的变化有哪些相同和不同? 答：相同：都有新物质产生，都产生热量，都是不可逆变化。 不同：火焰的颜色，气味等不同。 72、验证实验

实验材料：蜡烛、烧杯、石灰水

实验方法：（1）把一只干燥的玻璃杯罩在火焰上，观察杯子壁的现象

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