人教版小学四年级美术教学设计《节奏的美感》

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人教版小学四年级美术教学设计

——节奏的美感

课题：节奏的美感人教版美术教案

课时：一课时

教学目的

一、认识重叠图案的艺术特点，美术的节奏增强学生审美感受能力。

二、发掘学生创造性思维能力、想象力《节奏的美感》。

(人教版小学四年级美术教案) 节奏的美感

教学重点

学习多种形式的重叠排列方法。

教学难点

如何处理重叠的遮挡关系。

教学具准备

课件、彩纸、剪刀、胶水、彩笔。

教学过程

一、组织教学

二、导入（展示课题）

生活中我们经常能够看见物体互相重叠排列的现象，今天我们来试试看物体互相重叠会产生什么效果。

出示课题：节奏的美感

三、授课

（一）通过课件演示，引导学生欣赏并提出问题，通过

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欣赏这些重叠的图形你有什么感觉？

教师归纳：通过把大小、形状相同或不同的图案运用多种排列方式进行重叠排列，能产生不同的美感。

（二）启发学生观察生活中的事物，你们在生活中看见什么物体重叠排列，具有什么美感？

（三）师示范步骤：先构思设计好图形后画出或剪出图形再进行重叠排列。

（四）启发学生进行创作设计。

（五）引导学生欣赏教材中的作品。

四、作业要求：画出或剪刀动物、人物重叠排列。

五、教师巡视辅导。

六、作品展示。

七、板书：人教版小学四年级美术教案——节奏的美感

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本文来源：https://www.bwwdw.com/article/03xl.html