最新湘教版小学语文四年级上册21公开课教学设计小巷人家

课题：21小巷人家 课型：讲授

知识与技能

1．学会本课生字、新词。

2．朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 3．学习作者具体形象地描写事物的方法。 过程与方法

朗读感悟，理解课文内容，感受江南水乡之美。 情感态度与价值观

作者通过描写江南水乡特有的诗情画意，赞美家乡，表达对家乡的依恋和热爱。 重点：理解课文内容，感受江南水乡之美。 突破方法：借助多媒体，通过反复朗读，读中感悟。 难点：学习作者具体形象地描写事物的方法。

突破方法：文中作者运用许多优美的词语，这些词语把江南水乡描述得特别美。从这些词语和句子中学习作者的描写方法。 教学方法

师：朗读教学法。

生：读文章想画面，读中感悟。 教学准备

CAI课件或课本挂图。 课时目标

1．学会本课的生字、新词。 2．初读课文，初步了解课文内容。 3．学习课文第1自然段。 教学过程

第 1课时

一、导入新课

在前面一课里，我们一起去观赏了荷兰的田园风光，这节课让我们再去看看江

南水乡的风光吧!

(板书课题：小巷人家)(巷：较窄的街道) 二、初读感知 1，出示自读要示。

(1)读准字音，读通句子，借助工具书或联系生活经验理解词语。 (2)读完后想一想，读懂了什么? 2．学生自主读课文。 3，检查自学情况。

(1)出示生字卡片，检查认读生字情况。 (2)交流理解词语的方法。 (3)指名分段朗读课文。 三、再读课文，理清脉络

1．学生再读课文，想想课文描写了什么。 2．理清脉络。

第一部分(第1自然段)：小巷人家值得“我”留恋。 第二部分(第2～5自然段)：写江南水乡的美景。 第三部分(第6自然段)：小巷人家令“我”依恋。 3．找出文中的中心句。

(小城春色，小桥流水，小巷人家，多美的江南水乡风光) 四、学习课文第1自然段

1，读第1自然段，你了解了什么?(描写小巷的诗句) 2．指名朗读。

第2课时

一、复习导入

1．抽读生字卡片。

2．通过上节课的学习，你知道了什么? 二、精读课文

1．作者围绕中心句描写了江南水乡的美景，你最喜欢哪一处景色? 2．出示挂图，指导看图，用自己的话讲讲图上画的江南水乡。

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