三年级下期末语文试卷 - 图文

学区2011—2012学年度第二学期三年级语文期末试卷 注 意 事 项 1．学生要写清学校、班级和姓名。 3．不读题，不讲题，监考人不解答问题。 2．用铅笔作答，字迹要清楚，卷面要整洁。 4．答卷时间 90 分钟。 学校 班级 姓名 成绩

第一部分 积累与运用 1．看拼音写词语，请把字写正确、端正、整洁。 lǚ yóu quàn zǔ mián mián chūn yǔ mì fēnɡ jī lì zhan fan r?n xīn 2．下面加点字的读音中有．错误．．的是第（ ）个。 ①花冠．（ɡuān） ②混．浊（hún） ③赐．给（cì） ④潜．水（qiǎn） 3．下面四组词语中，第（ ）组有错别字．．．．。 ①苍翠 相依为命 ②遵敬 垂头丧气 ③消融 翩翩起舞 ④轻蔑 郑重其事 4．根据要求组词。 ① 多音字组词。 chōnɡ（ ） zǎi （ ） tiáo（ ） 冲 载 调 chònɡ（ ） zài （ ） diào（ ） ② 同音字组词。 （ ）笑 （ ）苦 鸟（ ） 房（ ） ch á o （ ）水 ji ā n （ ）持 （ ）代 针（ ） ③ 一字组多词。 精__________ ___________ __________ ______ ___ 5．在括号内填上合适的词语。 取（ ）补（ ） 自（ ）至（ ） 格外（ ） 一（ ）水 （ ）的翅膀 （ ）地跳动 6．为加点词语找到近义词，将字母填入相应的（ ）内。 ① 迫． 使．（ ） A 急 迫 B 被 迫 C 强 迫 D 紧 迫 ② 推． 测．（ ） A 测 量 B 推 敲 C 测 查 D 推 断 ③ 训． 斥．（ ） A 斥 责 B 培 训 C 训 练 D 排 斥

7．给每句话选择一个恰当的成语，将字母填在“ ”上。 ①我们做任何事情都要有一个积极的态度，不能 ，以免错过机会。 A 守株待兔 B 掩耳盗铃 C 拔苗助长 D 亡羊补牢 ②看到自己珍爱的娃娃失而复得，小女孩立刻 。 A 心想事成 B 转危为安 C破涕为笑 D 和颜悦色 ③那些花儿一下子全冒了出来，顿时 ，整个世界布满了全新的色彩。 A 拔地而起 B 改天换地 C 漫天卷地 D铺天盖地 ④我们俩没有商量，想法却 ，真是太有意思了。 A 不可思议 B 不言而喻 C 不谋而合 D 不可多得 8．判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。 ①李时珍是清朝著名的医学家 。 （ ） ②田忌第二次和齐威王赛马只调换了一下出场顺序就转败为胜了。 （ ） ③《给家乡孩子的信》是冰心奶奶写的。 （ ） ④爱迪生说成功的秘诀是百分之一的汗水加百分之九十九的灵感。 （ ） 9．给加点字选择合适的意思，将字母填入相应的（ ）内。 信：A诚实，不欺骗 B信仰 C消息 D引线 E随便 F信任，不怀疑 ①不守信．用的人往往没有知心的朋友。 （ ） ②这件事千真万确，但是信．不信由你！ （ ） ③说话要实事求是，不要信．口开河。 （ ） ④听到消息，他连忙跑来报信．。 （ ） 10．“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”告诉我们的道理是（ ）。 ① 时间像金子，但用金子买不到。 ② 时间过得飞快，让人感到着急。 ③ 时间过得飞快，让人感到害怕。 ④ 时间非常宝贵，我们要珍惜时间。 11．下面诗句中，描写速度特别快的一项是（ ）。 ①两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 ②孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 ③窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 ④京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 12．小明做了好事总是希望得到回报，否则就会和别人闹矛盾，请你用积累的名言来劝说他。 13．根据要求填空。 这学期，我们学习了两首描写春天的古诗，分别是 写的《 》 和 写的《 》。你对其中哪一句印象最深刻，请你写下来 ， 。除了课文中学过的这两首诗外，你还记住了哪些描写春天的诗句，试着写出来 ， 。 1

学区2011—2012学年度第二学期三年级语文期末试卷 注 意 事 项 1．学生要写清学校、班级和姓名。 3．不读题，不讲题，监考人不解答问题。 2．用铅笔作答，字迹要清楚，卷面要整洁。 4．答卷时间 90 分钟。 学校 班级 姓名 成绩

第二部分 阅读练习 阅读短文，完成后面的练习。 ________

5．“煮书”的好处很多，除了文中提到的以外，你还知道有哪些？请你至少列出两点。 ______________________________________________________________________________________（一）“煮书” 爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？ 一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？” 爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。” 爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。” “爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？” “你可以从‘煮’语文书入手。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句??好处可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？” 爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。 1．根据意思，从文中找出相应的四字词语，并填在括号里。 ①（书画，树木）苍老挺拔。 （ ） ②心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（ ） ③一下子明白过来。 （ ） 2．把下面这句话改成陈述句。 书只能读，怎么可以煮呢？ __________________________________________ 3．用“______ ”画出怎样“煮书”的句子，用“﹏﹏”画出写“煮书”好处的句子。 4．用自己的话写出你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ （二）制作鱼雷快艇模型 ①在我家的书桌上放着一艘鱼雷快艇模型，特别引人注目。你瞧，它穿着崭新的“绿军装”，黑洞洞的炮口瞄准前方。信号塔高举红灯，稳稳站着。机舱两旁各有一架鱼雷发射器，后甲板上放着弹药箱、烟雾筒，精致极了。 ②这鱼雷快艇是我在“爱科学”活动中亲手制作的。 ③那段时间 我迫切想做一艘船模 在 少年科学 一书中 我终于找到鱼雷快艇模型的图纸 真是喜出望外 ④根据图纸，我琢（zhuó）磨着该准备些什么材料，一会儿，我找来了一大堆小木块，还有竹片、铅丝等，摆开了制鱼雷快艇的架势。 ⑤那几天真热呀！热辣辣的阳光透过竹帘，像一把利剑直刺进来。我顾不上这些，“沙沙沙”船体锯(jù)成了，“呼呼呼”甲板刨(bào)平了，“乓乓乓”信号塔敲成了，“嚓嚓嚓”机舱盖磨光了??一句话，我竭力按图纸的要求去做。功夫不负有心人，慢慢地，大炮、鱼雷等发射器部件都出现在我面前了。 ⑥接着，我按图纸上的说明，把一个一个部件装置成整体。 ⑦等上完漆，鱼雷快艇胜利完工啦，我真有说不出的高兴。 ⑧现在，每当有人走近我的书桌，看着这艘快艇的模型，都会称赞我几句，有的说我从小爱科学，有的说我心灵手又巧。 1．给第③自然段加上恰当的标点。 2．用“______”画出文中的一个比喻句。 3. 根据短文内容填空。 鱼雷快艇是这样一步步做成的：①找到图纸； ②______ __ __ ；③ ； ④__________ _ ；⑤________ ______ 。 4．文章中第（ ）自然段到第（ ）自然段写了“我”制作模型的过程。 2

学区2011—2012学年度第二学期三年级语文期末试卷 注 意 事 项 1．学生要写清学校、班级和姓名。 3．不读题，不讲题，监考人不解答问题。 2．用铅笔作答，字迹要清楚，卷面要整洁。 4．答卷时间 90 分钟。 学校 班级 姓名 成绩

第三部分 习作 在这三年的学习生活中，你一定参加过献爱心的活动。在活动中，你是怎么想的？又是怎么做的呢？请以“我为 献爱心”为题写一篇习作。 要求：把题目补充完整；内容真实、具体；不少于200字。

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