1.8.5解决问题人教版一年级小学数学上册
更新时间:2024-01-06 08:12:01 阅读量: 教育文库 文档下载
人教版一年级数学上册
8.5解决问题 学案
班级 姓名
【学习目标】
1.我能用学过的知识解决简单的实际问题。
2.同一个问题,我可以从不同的角度去思考,用不同的方法去解决。 3.我会和同伴合作学习。 【重点难点】
学习重、难点:同一个问题可以从不同的角度去思考,用不同的方法来解决。 【学习过程】 (一)自主探究
1. 观察主题图,你知道了哪些信息? 2. 怎样解决,如何列式呢? (二) 合作交流
1.跟你的同伴说一说:我知道了哪些信息?
2. 两人合作交流:我们的解答有什么不同?两个算式有什么相同的地方?解决问题时,只能用一种方法吗? (三)尝试应用
1. 一共有多少只天鹅?
2.一共有多少人?
(三) 拓展提高
一共剪了多少个窗花?
(五)总结、评价
为你今天的表现涂涂色吧!
参考答案: 自主探究
1.图中啦啦队正在表演,后排有8人,前排有7人;男生有9人,女生有6人。问题:一共有多少人?
2.用加法解决。8+7=15(人) 9+6=15(人) 合作交流:
1. 图中啦啦队正在表演,后排有8人,前排有7人;男生有9人,女生有6人。问题:一共有多少人?
2.8+7=15 9+6=15 我们思考的角度不同,列的算式就不同,虽然算式不同,但是方法是相同的,都是用了加法;解决问题时可能有一种方法,也可能有多种方法。 尝试应用:
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