部编小学二年级语文下册《17要是你在野外迷了路》教学设计r

二 年级下册第 17 课《要是你在野外迷了路》教学设计 教学目标：

一、日积月累 （一）重点字词。

1.应会读字：忠 盏 针 稠

2、趣味识字（反义词识字）：稠—— 稀 3、易读错字（平翘舌易错）：忠 盏 针 稠 4.多音字注音组词：正

5.应会写字：忠 导 积 碰 慌 盏 针 稠 稀 （1）写正确：易写错字：忠 盏

指导要点：写忠字要注意竖要短，关键是卧钩，不要写成竖弯钩。盏，不要漏掉点。慌

（2）写美观： ①指导书写的字：积 稀

写好这两个字要注意禾字旁：上撇要短而平，最后一笔捺变点；禾字旁在左边时，字形一般是左窄右宽。

6.需要重点积累的词语：忠实 向导 积雪 慌张 一盏 指南针 枝叶稠的 枝叶稀的

（二）重点读背内容：背诵全文 二、理解运用 （一）了解词意

1.需要重点了解的词语：忠实 向导

2.了解词意的方法：联系上下文和生活实际理解法

（二）重点问题：这首小诗为我们介绍了四种天然的“指南针”，分别是什么？课文告诉我们哪些辨别方向的办法？

（三）仿写句子（或造句）训练： 要是你在野外迷了路, 可千万别慌张,

( ), ( )。

三、情感体验：

有留心周围事物，发现科学知识的意识，做生活的有心人。 教学重难点：

1. 会认本课4个生字，会写“针、忠、盏、稠、稀、积”等6字。

2.朗读课文，了解几种辨认方向的方法，尝试背诵。 3.有留心周围事物，发现科学知识的意识，做生活的有心人。 教学准备：

一、教师

（一）设计预习提纲（或学案）

二 年级下册第 17 课《要是你在野外迷了路》预习提纲（或学案）

学校： 班级： 姓名：

导语：同学们，在大自然的旷野中迷了路该怎么办？快读读这首小诗吧，大自然会告诉你其中的奥妙！

1. 圈生字、画生词，标出自然段，熟读课文至少三遍。

自我评价： 家长评价： 小组评价： 2.识字（蓝线上的字）： （1）.读读记记下列词语。

忠实 分辨 辨别 一盏盏 指南针 北极星 （2）.试着记住下面的字。

①针②忠③盏④稠⑤稀⑥碰⑦慌⑧导⑨积

能用加一加的办法记住： 能用换偏旁的办法记住： 能用其他办法（编儿歌、猜字谜、）记住： （3）、多音字组词：正zhèng( ) zhēng( ) 3、会写字：

（1）仔细观察田字格里的生字，注意每个笔画在田字格里的占格位置。

（2）圈出你认为难认的字并尝试用田字格里的字口头组词。 4、再读课文，积累好词：.

分辨 慌张 指南针 千方百计 5.标画重点句、段：

这首小诗为我们介绍了哪四种天然的“指南针”？想一想在文中圈出来。怎样用它们辨别方向 ？用横线标画出来。 6.读课文思考：雪化的快的那边是南面还是北面？这是为什么？ 7.你还知道哪些天然指南针？（至少写出两个）

8、 学生质疑：通过预习，你还有什么不明白的，标画在课本上吧！ （二）制作多媒体教学课件。

（三）课前检查预习，收集、分析预习信息，进行二次备课。 二、学生

（一）根据预习提纲认真预习。

（二）其它准备：收集有关辨别方向的资料。。 教学时间：1课时 教学过程：

一、课堂导入。

1.游戏：唱反调

我说前——，我说左——，我说东——，我说南——（小朋友的反应真快！）前后左右，东西南北都是表示方位，要是你在野外，前后左右容易辨别，东西南北就不容易分辨了。怎么办呢？今天我们学习了20课，相信你一定能找到好办法。

2.请大家齐读课题——

3.这个题目有点长，读的时候要注意中间的停顿，听听老师是怎样读的？

4.来，再读一遍。（果然是聪明的孩子，一学就会。）

二、预习评价。

（一）展示预习完成全面、书写认真的同学：

1.出示学生名字，榜上有名的每位同学大声喊出自己的名字。 2.展示部分同学的高质量预习提纲（书写认真、完成全面）。 （二）展示填写预习检查统计表比较认真的小组长： 三、成果展示、精讲点拨。 （一）成果展示。

1.小组合作认读生字，交流记字方法。 2.合作交流，检查效果。

（1）小组合作展示认读词语。出示课件

忠实 向导 积雪 碰上 慌张 一盏 指南针 枝叶稠的 枝叶稀的

（2）抢读生字。

（3）“开火车”全班轮读生字。 （4）交流识字方法。

说说你都认识了哪些生字，怎么认识的。你还有哪些好的识字方法。

3、多音字：

你能不能给本课的两个多音字注音组词？ 正zhèng( ) zhēng( ) 4、指导书写。

①（课件出示本课要求写的生字）小朋友，请你仔细观察：我们可以把哪些生字放在一起呢？说说你的想法。

谁来说说“针”字（好办法）？能写好这个字吗？在田字格里把针字写一遍。左边一个金字旁，右边一个十。左右各占一半。你们看这悬针竖多像一颗针啊！

“忠”字又怎么记呢？能给忠字组哪些词？老师送你们几个词（大屏幕）：忠诚、忠实、忠厚、忠心 都有“诚心尽力”的意思。

“盏”字有点难，同桌交流一下。说说记“盏”字的好办法。认识哪些“皿”字底的字？出示（盆、盘、盛）“皿”字最初的样子是——，像什么？“盏”为什么跟“皿”有关，我们来看看“盏”的意思①小杯子（读读这三个词）②量词，用于灯。我们可以说一盏——，还可以说——，这是“一盏指路灯”

写这个字要注意什么？聪明的孩子一定会发现——一横短，一横长，要写斜点……（范写，学生在书上写）

②请小朋友再看看这些生字，同桌互相讨论讨论，这些字的哪些笔画容易写错。忠 盏

指导要点：写忠字要注意竖要短，关键是卧钩，不要写成竖弯钩。盏，不要漏掉点。

③我们不但要把字写正确，还要把字写得漂亮。 指导书写的字：积 稀

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