思想品德导学案七年级上

想品德导学案七年级上

石桥镇石桥中学 余斌

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新学校 新同学

1，初中生活有哪些新体验？

主要包括新的校园，新的老师同学，新的班集体，新的学习天地，等等。

2，如何面对初中新起点？

1，调整心态，适应新环境，熟悉班级和新同学。2，珍惜新起点，把它作为人生

道路上的加油站。3，珍视新友谊，准备应对新的学习生活，尽快适应新的学习生活，尽快适应新的老师的讲课方法。

P2

活动2感悟：

每个人的生活中都可能会遇到一些困难和挫折，但作为同学、朋友，如果能及时地伸出援手，就可以帮助他渡过难关，与他共享成功的喜悦。

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创建新集体

1，优秀班集体的特征有哪些？

团结互助，班风严谨；同学关系融洽，师生关系和睦；人尽其才，民主和谐，自强奋进等。

2，优秀的班集体对我们个人的健康成长有什么 作用？

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能激励我们对学校生活的热爱，有助于同学之间融洽关系的形成和纯洁友谊的建立；能为我们提供团结奋斗的不懈动力；能让我们发挥所长，认识自己的闪光点；能促进我们沟通协作，相互配合，在集体中不断成长。

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创建新集体(P3)

3，创建一个优秀的班集体，需要我们做什么？

树立共同的目标，拥有前进的动力；每个人都应该各尽其能，发挥所长，奉献集体；团结协作，互助前行。 合作探究

2，(1)因为它离开了一杯水这个集体。 (2)它可以融入大海。(其他言之有理亦可)

(3)个人离不开集体；只有在集体中，个人才能获得全面发展。 P4 活动2

(1)第一种拖法用力但没有效果；第二种拖法轻易地就将沙袋拖动了。 (2)首先，要有共同的目标，共同的目标是集体团结奋斗的不懈动力；其次，大家要团结协作，同心协力，相互配合；最后，要各尽所能，发挥所长，奉献集体。 P4 课外拓展

(3)班徽在你的班集体建设中有哪些作用？

班徽是班集体的象征，是荣誉的象征，是团结的象征，蕴含着无穷的凝聚力。 (4)

同学关系： 团结友爱，互助合作

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师生关系： 亲密融洽，亦师亦友。 学习风气： 积极向上，合作竞争。 班级氛围： 温馨和谐，昂扬奋进 个人奉献： 各尽所能，奉献集体 班干部队伍：严于律已，认真负责。 班规： 严格平等，奖罚分明。

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学习新天地 1，新的特点

2，应该注意哪些学习的方法和策略？ (1)学会自主学习 (2)提高学习效率 (3)科学安排时间

3，我们应该从哪些方面来了解自己的学习方式？ (1)从时间上看，你喜欢在什么时候学习？

(2)你喜欢独自一个人学习还是喜欢结伴学习？

(3)你喜欢通过哪些方式获得知识？(是通过阅读、视听，还是通过实验操作获得知识)

(4)你适合在什么样的环境下看书学习？(是喜欢在安静或嘈杂的环境中看书学习，还是无论在什么样的环境下才能学习)

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P5 活动2

(1)从漫画中我们可以看出：面对学习，两个同学有完全不同的表现。

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寻找其原因，我们能发现：A，越不会学——越不爱学——越学不好——越不爱学——越不会学

B，越会学——越爱学——越学得好——越爱学——越会学

P5

(2)活动体验二

可用谐音背诵法：山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞吾，把酒吃，酒杀尔，杀不死，乐而乐。

结论：学习是有方法的，我们首先要相信自己有方法，并去探寻各种方法，这样才能提高我们的学习效率，提高我们的成绩。 P6活动体验三

患者一的医治方法：应学会自主学习，要逐步摆脱对父母的依赖，成为一名自主的学习者。

患者二的医治方法：应提高学习效率，把握好学习中的每一个环节。 患者三的医治方法：应科学安排时间，要对自己的学习时间有一个合理的规划，有计划地学习。 享受学习

1，终身学习 重要基础 2，学习是一个怎样的过程？

学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的。……超越自我的快乐。(课本P18) 活动一

我的观点：学习是乐比苦多 我的理由：

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学习中充满了快乐：在这个过程中，我们不断地发掘自身的潜能，获得一种不断超越自我的快乐。(或P21第一段) P7 活动2

(2) 世界上没有鬼怪。

(3)如埃及金字塔是怎样建成的？恐龙是如何灭绝的？宇宙黑洞是怎样的？有外星人吗？

(4)克服学习中的困难，努力学习，不断挖掘自身的潜能，积极探索世界的奥妙。 第一单元复习

1，和谐相处、共同进步 团结友爱

2，我们在面对新的学习的时候，采用了不同的方法和策略。 3，因为学习是一个探究和发现的过程，……超越自我的快乐。(P18)

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P9

4，如何理解学习是一种享受？

(1)学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发掘自身的潜能，获得一种超越自我的快乐。(2)失学是痛苦的，享有学习的权利和机会是快乐的。 P9 活动一

(1)班级跳长绳，广播体操比赛等。

(2)活动主题：让自我与集体共发展；我与集体共荣；等等。

宣传标语：关心集体，服务集体；让水滴融入大海，让我们奉献集体；等等。

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