2014年教师资格《小学综合素质》考前冲刺题五

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2014年教师资格《小学综合素质》考前冲刺题五

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

1男同学小陈平时自由散漫，学习不认真。一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现并收缴，还将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：“这是罪证，不能归还，要交学校德育处。”校长指出王老师：①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是（ ）。

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 参考答案：D 参考解析

【答案】D.解析：此教师的行为侵犯了学生的隐私权、人格权和财产权，属于违法行为。故选D. 2Excel中，若要按某个字面对某些数据分类汇总，则需先按这个字段进行（ ）。 A.排序 B.求和 C.求平均值 D.求最大值 参考答案：A 参考解析

【答案】A.解析：分类汇总建立在已经排序的基础上，将相同类别的数据进行统计汇总。 3教师整体发展，尤其是教师职业道德和人格健康发展的主要基础是（ ）。 A.政治素质

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[1]

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B.身体素质 C.业务素质 D.心理素质 参考答案：D 参考解析

【答案】D.解析：教师心理素质是教师整体发展，尤其是教师职业道德和人格健康发展的重要基础；教师心理健康是教师心理素质的核心。故选D.

4甲说：我赞成小王和小李都去参加演出。乙说：我不同意你的看法。以上如果为真，请问下面哪项一定不符合乙的意见？（ ）

A.小王和小李都不参加 B.小王参加，但是小李不参加 C.小王不参加。但是小李参加 D.小王和小李都参加 参考答案：D 参考解析

【答案】D.解析：乙是对小王和小李都参加的否定，故一定不符合乙的意见的是两个人都参加，因此选D.

5按照中华人民共和国教育法的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，南（ ）来处罚。

A.学校

B.教育主管部门 C.家长 D.公安机关 参考答案：D

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[2]

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参考解析

【答案】D.解析：按照《中华人民共和国教育法》的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚。故选D.

6在浏览Web页面时，发现了需要经常使用的Web页面，最好的方法是（ ）。 A.将该Web页面的地址加入到“收藏夹” B.将该Web页面的地址加入到“地址簿” C.将该Web页面的地址加入到“notepad” D.将该Web页面的地址加入到“历史记录” 参考答案：A 参考解析

【答案】A.解析：可将常用的Web页面放入收藏夹，以方便下次使用。故选A. 7研究性学习的意义，在于引导学生改变（ ）。 A.生活方式 B.交流方式 C.思考方式 D.学习方式 参考答案：D 参考解析

【答案】D.解析：研究性学习是以学生的自主性、探索性学习为基础，从学生生活和社会生活中选择和确定研究专题，以个人或小组合作的方式，在教师组织、参与和指导下进行的学习活动。鼓励学生从兴趣人手，独立思考，积极探究，不肓从权威，培养动手能力和创新能力，引导学生形成良性的学习方式。故选D.

8《教育法》第十条规定：“国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区发展教育事业。国家扶持边远贫困地区发展教育事业。国家扶持和发展残疾人教育事业。”这体现了教育法的（ ）原则。

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[3]

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A.方向性 B.平等性 C.公益性 D.全面性 参考答案：B 参考解析

【答案】B.解析：题干体现了教育法的平等性原则。故选B.

9某教师在师德表彰大会上发言：“故善人者，不善人之师；不善人者，善人之资。不贵其师，不爱其资，虽智大迷。是谓要妙。”对该教师引用老子这段话的用意理解不正确的是（ ）。

A.从道德教育的角度，把教师的作用看得非常重要 B.不仅向好人学习。而且还要向不好的人学习 C.重视反面教员的作用

D.师生相互信任，既是道德教育的成果，也是道德教育的手段 参考答案：D 参考解析

【答案】D.解析：这句话的意思即善人是不善人的学习榜样，不善的人是善人的反面教材，可以作为借鉴。不尊重自己的老师，不爱惜他的借鉴作用，虽然自以为聪明，其实是大大的糊涂。这就是精深微妙的道理。D项为无关项。故当选。

10莎士比亚的《四大悲剧》是（ ）。

A.《哈姆雷特》《奥赛罗》《麦克白》《李尔王》

B.《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《第十二夜》《皆大欢喜》 C.《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《哈姆雷特》《皆大欢喜》 D.《哈姆雷特》《奥赛罗》《威尼斯商人》《李尔王》

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[4]

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参考答案：A 参考解析

【答案】A.解析：莎士比亚是文艺复兴时期最杰出的代表。代表作有：四大悲剧：《哈姆雷特》《奥赛罗》《麦克白》《李尔王》；四大喜剧：《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《第十二夜》《皆大欢喜》。故选A.

11“神舟”七号航天员进行出舱活动，这是中国人第一次真正触摸和感受到地球以外的世界。载人航天中三大基本技术是：天地往返、出舱行走和（ ）。

A.释放伴飞小卫星 B.深空探测 C.在轨试验 D.交会对接 参考答案：D 参考解析

【答案】D.解析：出舱行走与天地往返、交会对接被称为载人航天中最重要的三大基本技术，而出舱则是人类大规模空间活动的前提。故选D.

12以下对Excel表中单元格的表示不正确的是（ ）。 A.A5 B.A$5 C.$C$5 D.$A$C5 参考答案：D 参考解析

【答案】D.解析：Excel提供了相对引用、绝对引用和混合引用3种不同的引用类型来引用单元格的内容。D项中的行号C5在Excel中是非法的。

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13自居易在听琵琶女的演奏后，写下了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的诗句，这是艺术鉴赏效应中的（ ）。

A.领悟 B.共鸣 C.期待 D.净化 参考答案：B 参考解析

【答案】B.解析：共鸣就是在艺术鉴赏中，鉴赏主体与艺术作品产生心灵共振与感应的情形。自居易在欣赏琵琶女的演奏时，由于他的思想情感、经历遭遇与琵琶女演奏中所表达的情感具有相通或相似之处，从而受到深刻打动，形成一种强烈的心理感应状态，即共鸣。故选B.

14公元627年至649年，是唐朝李世民统治的年代。在此期间，君臣励精图治，政治清明，社会安定，开创了唐代繁荣昌盛的局面。因而被誉为（ ）。

A.文景之治 B.开元盛世 C.贞观之治 D.汉武盛世 参考答案：C 参考解析

【答案】C.解析：公元627至649年是李世民统治的贞观年代，期间开创了唐代繁荣昌盛的局面。故选C.

15在Windows操作中，选定表格中的一列，按“Delete”键，结果是（ ）。 A.选定的表格列和列里的内容都消失

B.被选定的表格列里的内容清空，该表格列仍存在

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C.选定的表格列和内容保持原状 D.以上都不正确 参考答案：B 参考解析

【答案】B.解析：“Delete”键，一般位于主键盘的右边，单独按它时，它只有一个功能，即删除光标后的字符。在表格中按此键，会将被选定表格列里的内容清空，但表格列仍存在。

16根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2020年）》的规定，下列关于我国教育发展战略目标的说法不正确的是（ ）。

A.到2020年。全面实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国 B.实现更高水平的普及教育。基本普及学前教育

C.坚持教育的公益性和普惠性，形成惠及全民的公平教育 D.构建体系完备的终身教育 参考答案：A 参考解析

【答案】A.解析：根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2020年）》的规定，到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国。故选A.

17被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，并系统科学地总结了l6世纪末到l7世纪中叶的农业和手工业生产技术的著作是（ ）。

A.《农政全书》 B.《齐民要术》 C.《天工开物》 D.《农经》 参考答案：C 参考解析

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【答案】C.解析：《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作，是中国古代一部综合性的科学技术著作，作者是明朝科学家宋应星。外国学者称《天工开物》为“中国17世纪的工艺百科全书”。故选C.

18将下列各项按所表示年龄大小顺序排列，正确的顺序应是（ ）。 ①不惑②垂髫③花甲④加冠⑤而立⑥古稀⑦半百 A.②④①⑦⑤③⑥ B.④②③⑥①⑦⑤ C.⑥⑤③②④⑦① D.②④⑤①⑦③⑥ 参考答案：D 参考解析

【答案】D.解析：不惑指40岁，垂髫指三四岁到八九岁的儿童，花甲指60岁，加冠指20岁，而立指30岁，古稀指70岁，半百指50岁。故选D.

19夜晚看星星，会感觉星星一闪一闪的，这是因为（ ）。 A.星星本身的光度出现变化 B.星星所在的距离产生变化 C.大气遮挡透明度是变化的 D.宇宙中的遮挡物变化所致 参考答案：C 参考解析

【答案】C.解析：星星会一闪一闪的，这不是因为星星本身的光度出现变化，而是与大气的遮挡有关。大气隔在我们与星星之间，当星光通过大气层时，会受到大气的密度和厚度的影响，而大气的透明度会根据密度的不同而产生变化。因此我们在地面透过它来看星星，就会看到星星好像在闪动。故选C.

20在Windows操作环境下，要将整个屏幕画面全部复制到剪贴板中应该使用（ ）键。

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A.Print Screen B.Page Up C.Alt+F4 D.Ctrl+Space 参考答案：A 参考解析

【答案】A.解析：PrintScreen将整个屏幕画面全部复制到剪贴板中，Ah+PrintScreen复制当前活动窗口。故选A.

21当红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种光会聚一点时，该点呈（ ）。 A.黄色 B.绿色 C.红色 D.白色 参考答案：D 参考解析

【答案】D.解析：由一束白光穿过三棱镜投射到白屏幕上后，分散为红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种色带。根据光路可逆原理，当红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种光会聚一点时，该点呈白色。故选D.

22构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的（ ），才能保证目标的科学性。 A.顺序 B.客观规律 C.特征 D.重点

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参考答案：B 参考解析

【答案】B.解析：青少年身心素质发展的客观规律是制定素质教育目标的重要依据，客观规律包括顺序性、差异性、关键期等，A、C、D 三项不全面。故选B.

23下列不属于工具书的排检方法的是（ ）。 A.字顺法 B.主题法 C.组合法 D.时序法 参考答案：C 参考解析

【答案】C.解析：工具书的排检（编排检索）方法大体上可分为五类：字顺法、分类法、主题法、时序法、地序法，其中字顺法和分类法较为常用。故选C.

24奠定中国讽刺小说基础的是（ ）。 A.《三国演义》 B.《水浒传》 C.《儒林外史》 D.《聊斋志异》 参考答案：C 参考解析

【答案】C.解析：《儒林外史》是由清代小说家吴敬梓创作的章回体长篇小说，是中国文学史上一部伟大的现实主义的章回体长篇讽刺小说，奠定了中国讽刺小说的基础。故正确答案为C.

25中学、小学校园周围（ ）范围内不得设立互联网上网服务营业场所。

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A.200米 B.300米 C.400米 D.100米 参考答案：A 参考解析

【答案】A.解析：根据《互联网上网服务营业场所管理条例》第九条规定：“中学、小学校园周围200米范围内和居民住宅楼（院）内不得设立互联网上网服务营业场所”。故选A.

26当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”的现象。这实际上违背了（ ）。 A.爱岗敬业的职业道德 B.依法治教的职业道德 C.严谨治学的职业道德 D.廉洁从教的职业道德 参考答案：D 参考解析

【答案】D.解析：广大教师应廉洁从教，具备高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职权之便谋取私利。“有偿家教”实际上违背了廉洁从教的职业道德。故选D.

27教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（ ）。 A.依法执教 B.教书育人 C.爱岗敬业 D.团结协作 参考答案：B

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参考解析

【答案】B.解析：教书育人是教师的天职，是教师最基本的道德责任。故选B. 28战圉时。各派学者大量集中之地是（ ）。 A.燕国燕京 B.齐国稷下 C.赵国邯郸 D.魏国大梁 参考答案：B 参考解析

【答案】B.解析：战国时期，齐宣王不惜耗费巨资，招纳天下各派文人学士来到齐国“稷下学宫”，使稷下学宫进入鼎盛时期。故选B.

29教师在教学过程中让学生死记硬背。而没有让学生掌握记忆的方法。进行有意义的记忆，说明该教师（ ）。

A.忽略了学生的创造性

B.过分重视知识的讲授。而没有让学生进行实践 C.没有关注学生能力的培养 D.关注知识传授而非教会学生学习 参考答案：D 参考解析

【答案】D.解析：基础教育课程改革背景下的教育观要求从教师教会学生知识转向教会学生学习，题干中教师让学生记住知识而没有教给学生好的学习方法。

二、材料分析题（本大题共3小题，每题14分，共42分） 30、材料一：

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我原来在小学是个很爱提问的人，可是每次提问都被否定了。记得有一次，甲老师在教古诗《春晓》时，我觉得有疑问，就问：“老师说诗人春天好睡觉，连天亮都不晓得，那他夜里怎么能听见风雨声呢？”甲老师很不以为然地说：“这有什么奇怪的？早上起床到外面一看不就知道了吗？”我还想再问。老师挥手让我坐下，环视一下全班同学，多少带点嘲笑口吻说道：“大家说说看，是他对还是老师对？”同学们毫不犹豫地回答：“老师对！”当时我感到很尴尬，竟然对自己的判断产生了无端的怀疑。我上了中学以后，就很少提问了。

材料二：

下面是阅读课《灰姑娘》的一个片断。在课堂上，乙老师提出了一系列的问题请大家独立思考回答。她所提的最后一个问题是：“同学们，这个故事里有一处错误，谁能把它找出来？”

大家纷纷打开课本，开始认真地阅读，过了一会，一个孩子高高举起手说：“老师，我发现了错误。明明说好到午夜十二点的时候，一切东西都变回原来的样子，可灰姑娘的水晶鞋却没有变，这就是错误。”“太棒了！”老师示意他坐下后，对全班同学说：“孩子们，你们看，伟大的作家也会犯错误。我敢肯定，将来你们中间如果有人成为作家，一定比他还要棒，我期待着那一天的到来。”同学们频频点头。

请分析甲、乙两位老师不同的学生观、教师观。 参考解析 【答案要点】

此案例中的甲、乙两位教师代表着两种不同的教学观、学生观、教师观及师生观。

首先，材料一中的甲老师是传统教学模式的代表。他在整个课堂中，都是以自己为中心，对于学生的提问不以为然，并且在课堂中没有尊重这位提问的学生，让这位学生在整个课堂中很尴尬，更不用说好好学习了。甲老师的这种做法只会使他与学生之间的关系更加紧张。以自我为中心的思想会使甲老师看不清学生的本质，使自己的教学之路越走越狭窄。

材料二中的乙老师则与甲老师完全不一样，是现代教学模式的代表。在他的整个课堂中，把学生作为了课堂的主体，充分发掘学生的个性特征及潜能，培养学生多种智能的发展。课堂中乙老师充分鼓励学生质疑，并让学生独自找到答案，同时配有德育，对全班的学生进行了理想教育。可以看出，乙老师给予了学生充分的尊重与信心，她和学生之间形成了朋友关系，是共同学习的伙伴关系，这是现代教学观所提倡的。

由此可见，乙老师的教学方法优于甲老师，而乙老师的教学方法同样也是我们年轻教师值得学习的。 31现代教育外部环境呈现出复杂和多元的特性，据中国日报报道：2010年6月13日下午，湖北仙桃某中学高一（二）班课堂上，班主任胡老师发现学生黄某在课堂上玩手机后，当即将手机收过来，放在讲台前砸烂，然后丢进了垃圾桶。

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作为一名教师，请根据教师职业道德有关原理，评析一下胡老师的做法。 参考解析 【答案要点】

胡老师的做法欠妥当。

首先，胡老师的做法违反了关爱学生的职业道德。作为一名教师，应该关心爱护全体学生，尊重学生人格，严慈相济。做学生良师益友。维护学生权益。材料中，胡老师当众砸碎学生的手机，不但给学生的财产造成损失，更伤害了学生的人格尊严。

其次，胡老师的做法违反了教书育人的教师职业道德。作为一名教师，应该遵循教育规律，循循善诱，培养学生的良好品行。材料中，胡老师使用简单粗暴的方式管理课堂纪律，没有遵循中学生的道德和心理发展规律，无法取得良好的教育效果。

其三，胡老师的做法违反了为人师表的职业道德。作为一名教师，应该坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，举止文明。材料中，胡老师在学生面前举止野蛮，给学生成长造成了极坏的影响。

32、我是一名五年级的学生，我们现在不知该怎样面对我们的班主任，她对我们动不动就是一顿骂，甚至打上几巴掌，有一次把一个同学都打得流鼻血了。还有一次，有个学习成绩一般的同学因一些知识点不懂提出疑问，班主任就说了一些很刺激的话，然后课也不上了。坐到讲台上就向我们大发脾气，说什么400分以上的同学留下来听课，其他同学不愿意上课、听不懂就滚到操场上玩去！让我们不上课，我想问她有这个权利吗？她曾经找我们班的一个女生谈话，说：“×××，你看你脸皮蛮厚的，我从开学讲到现在，你一点愧疚感都没有，说难听点就是死不要脸。”

你猜猜我们同学管她叫什么？——变态老师！

从教师职业道德的角度，分析材料中教师行为存在的问题。 参考解析 【答案要点】

这位教师的做法是非常不妥当的。严重违背了职业道德规范的要求。

首先，职业道德规范要求教师爱国守法。爱国守法要求全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规。依法履行教师职责和义务。不得有违背党和国家方针、政策的言行。材料中教师肆意打骂学生，侮辱学生人格，违反了教育法。

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其次，职业道德规范要求教师关爱学生。关爱学生要求关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。材料中教师对学生教育的耐心不足。教育方法简单粗暴，不能体现关爱学生。

再次，职业道德规范要求教师为人师表。为人师表要求知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。材料中老师对学生的批评言语粗鲁，侮辱学生的人格，不仅伤害学生的自尊心，也给学生呈现出了不良的人格形象，没有做到为人师表。

作为一名班主任。应当不断提高自身修养，提高自己的威信，这样才能建设好班级。 三、写作题（本大题共1小题，50分） 33、阅读下面材料，根据要求写作文。

材料1：柳传志说过一句话：“卖一台联想电脑，就相当于是帮别人卖掉一个视窗，帮英特尔卖了一个芯片。”

材料2：崔永元说，我们给别人打工，由于无知识产权，没有自己的核心技术，只能打工。 根据上述材料给你的启示，联系实际，写一篇论说文。 要求：

用规范的现代汉语写作，不要脱离材料内容或含义。题目自拟，立意自定，观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅，不少于1000字。

参考解析 【范文】

实施创新型教育

创新是一个民族进步的灵魂。是一个国家兴旺发达的不竭动力。随着科技革命和知识经济的迅速崛起，创新及创新型教育已成为时代关注的焦点。越来越多的人已充分认识到创新型教育对国家发展和人类文明进步的重要意义。如何实施和推进创新型教育，培养创新型人才已成为每个教育工作者亟待解决的课题。

首先，教育的思想和理念需要创新。因为思想理念是一切行动的决定性因素，在教育工作中，思想理念尤为重要。作为创新型教育的实施者——人民教师，必须积极转变落后的教育、观念，确立与时代相适应的观点和理念。从新的教育观来看，教师不仅是传统意义上的传道、授业、解惑者，更是学生学习的促进者，教育教学的研究者，课程内容的建设者和开发者。从新的人才观来看，不仅考上大学的学生是人才，而且只要是个性得到发展和完善，素质和能力得到提高，并能通过自己的创造性劳动为社会

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的进步做出贡献的人都是人才。我们教育的目的是为社会培养适合各个领域需要的人才。从新的教育质量观来看，教育的根本目的在于教会学生学会做人、学会做事、学会求知、学会创造，即教育要以人为本，努力提高人的素质，并通过人的发展促进社会的发展。

其次，教师的素养需要创新。没有创新素养的教师就不可能培养出创新型的人才。教育既有传递性又有创新性。教师要有强烈的创新欲望，能创造出宽松、和谐、民主的学习氛围，尊重学生的个性；具有激发学生创新欲望的艺术，具有基本的教育科学素质和教育科研能力。教师不仅要向学生传授知识，而且要教会学生学习；不仅要发挥教师的积极性。而且要善于激发学生学习的主观能动性。

再次，教育的内容需要创新，包括创新型教育教学模式、创新型课程体系和教学内容等等。长期以来，我国的中小学课堂教学受应试教育的影响，形成了以教师为中心和以传授知识为目标的课堂教学模式。传授知识成为课堂教学的主旋律。在这一模式下，教学过程只重视知识的传授，忽视学生创新能力的培养。而创新型教育教学的模式则是将知识与技能、过程与方法、情感与价值观有机融合，以培养学生的创新能力。传统的教学知识内容陈旧，重理论、轻实践，缺少灵活性，从而使学生失去了学习的积极性，失去了对知识的自悟。因此，实施创新型教育，培养创新型人才，需要建立与之相适应的教学内容和课程体系。我们要从培养学生的创新思维、创新意识、创新能力三个层次上着手来调整课堂教学的内容，改革教学方法，改进学生的科研实践活动，将创新教育贯穿于整个教学过程中。

最后，需要营造创新型教育的良好氛围。好的环境才会有好的发展，教育行政管理部门和高校机关要转变过去的职能和作风，改变旧有的思维定势，实施学校特色建设工程，指导校、系从各学科建设的实际出发，选准改革的突破口。同时，加大政府对教育的投入，加速教育设施建设和教育技术现代化的进程，为信息化远程教学创造条件。

作为国力竞争基础工程的教育。必须培养具有创新精神和能力的一代新人，这才是创新教育的意义所在。

【解析】

范文为议论文。开篇提出观点，“创新及创新型教育已成为时代关注的焦点，越来越多的人已充分认识到创新型教育对国家发展和人类文明进步的重要意义。”第二至五段为分论点，并列关系。分别从理念、素养、内容、氛围四个方面论述创新型教育的具体内容。结尾总结观点，提出只有创新型教育才能培养创新型人才。

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的进步做出贡献的人都是人才。我们教育的目的是为社会培养适合各个领域需要的人才。从新的教育质量观来看，教育的根本目的在于教会学生学会做人、学会做事、学会求知、学会创造，即教育要以人为本，努力提高人的素质，并通过人的发展促进社会的发展。

其次，教师的素养需要创新。没有创新素养的教师就不可能培养出创新型的人才。教育既有传递性又有创新性。教师要有强烈的创新欲望，能创造出宽松、和谐、民主的学习氛围，尊重学生的个性；具有激发学生创新欲望的艺术，具有基本的教育科学素质和教育科研能力。教师不仅要向学生传授知识，而且要教会学生学习；不仅要发挥教师的积极性。而且要善于激发学生学习的主观能动性。

再次，教育的内容需要创新，包括创新型教育教学模式、创新型课程体系和教学内容等等。长期以来，我国的中小学课堂教学受应试教育的影响，形成了以教师为中心和以传授知识为目标的课堂教学模式。传授知识成为课堂教学的主旋律。在这一模式下，教学过程只重视知识的传授，忽视学生创新能力的培养。而创新型教育教学的模式则是将知识与技能、过程与方法、情感与价值观有机融合，以培养学生的创新能力。传统的教学知识内容陈旧，重理论、轻实践，缺少灵活性，从而使学生失去了学习的积极性，失去了对知识的自悟。因此，实施创新型教育，培养创新型人才，需要建立与之相适应的教学内容和课程体系。我们要从培养学生的创新思维、创新意识、创新能力三个层次上着手来调整课堂教学的内容，改革教学方法，改进学生的科研实践活动，将创新教育贯穿于整个教学过程中。

最后，需要营造创新型教育的良好氛围。好的环境才会有好的发展，教育行政管理部门和高校机关要转变过去的职能和作风，改变旧有的思维定势，实施学校特色建设工程，指导校、系从各学科建设的实际出发，选准改革的突破口。同时，加大政府对教育的投入，加速教育设施建设和教育技术现代化的进程，为信息化远程教学创造条件。

作为国力竞争基础工程的教育。必须培养具有创新精神和能力的一代新人，这才是创新教育的意义所在。

【解析】

范文为议论文。开篇提出观点，“创新及创新型教育已成为时代关注的焦点，越来越多的人已充分认识到创新型教育对国家发展和人类文明进步的重要意义。”第二至五段为分论点，并列关系。分别从理念、素养、内容、氛围四个方面论述创新型教育的具体内容。结尾总结观点，提出只有创新型教育才能培养创新型人才。

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