诵读艺术

诵读艺术

【摘 要】诗歌朗诵是一门富有学问的艺术，一般来说诗歌都具有有一定格律，并富有节奏感和音乐美。只要我们在平常的诗歌教学中，注意多实践、多积累，定能有效地掌握诗歌朗诵的技巧，读中享受诗歌的音乐和谐美和语言的形式美。 【关键词】诗歌朗诵 诗歌教学 朗诵艺术 《秋天》

诗歌朗诵十分注重技巧，如果朗诵得好，能通过声音显示出音乐旋律和谐美和语言的形式美，能生动有力地再现诗歌的思想内容，将会产生一种强烈的艺术感染力，从而给人一种美的享受。有时为了渲染某种思想感情或使情绪转化，有时为了表示作品的结构。掌握好朗读的停顿，既可以给听者以思考回味的时间，便于理解和接受，又可以增强朗读的节奏感和声音美，准确表达诗歌的思想感情。所谓语调，就是为了表达某种思想感情，强调表达效果而在读音上所表现出来的高低、升降的变化。一般说，表示兴奋、喜悦、热烈、明朗的思想感情时，声音要高昂，要响亮。一般地说，紧急、热烈、愉快、兴奋的内容要用快速；平静庄重、沉郁、悲伤的内容要用慢速；说明、交代，感情没有突出变化的地方要用中速。 一．案例背景

《秋天》是何其芳诗人早年创作的一首诗歌，在诗中诗人将视野投向乡野，投向普通人的活动场景，以观者的身份言身外其他之事，表现一派明朗纯净的诗意诗风。诗作采用直陈其事的方法，表面看来似乎简单、直白，实则意味深长。诗中透出的那种氛围，那种神

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