为您找到与 旅游管理专业核心课程由/4 X构成相关的结果共 10000 个

综合材料与构成课程小结

综合材料与构成课程小结 时间过得真快,四周的综合材料课程已经结束,在这门专业课中让我受益匪浅,不紧欣赏到了各种材料的艺术,同时也感受到了艺术的能量。艺术就是这样,简单而优美 在立体构成中,对材质的感受是触觉、视觉的综合体验,因而, 在立体构成中,对材质的感受是触觉、视觉的综合体验,因而,

2023-03-09

综合材料与构成课程小结

综合材料与构成课程小结 时间过得真快,四周的综合材料课程已经结束,在这门专业课中让我受益匪浅,不紧欣赏到了各种材料的艺术,同时也感受到了艺术的能量。艺术就是这样,简单而优美 在立体构成中,对材质的感受是触觉、视觉的综合体验,因而, 在立体构成中,对材质的感受是触觉、视觉的综合体验,因而,

2023-03-13

永州工贸学校旅游管理与服务专业

永州工贸学校旅游管理与服务专业 人才培养方案 一、 学科简介 旅游管理专业是随着我国旅游经济的发展、旅游产业的发育而建立的一个新型学科。在我国,这门学科的产生只有二十年的时间,但已成为工商管理学科体系中的一个重要的学科部门,培养具有旅游管理专业知识,能在酒店、旅游企事业单位从事旅游管理与服务工作的

2023-03-14

旅游管理专业人才培养方案

z旅游管理专业人才培养方案 第一部分 旅游管理专业人才培养方案第二部分第三部分第四部分第五部分 旅游管理专业领域与学习情境 旅游管理专业领域课程标准(教学大纲) 旅游管理专业人才培养模式 人才培养方案材料汇编 第一部分 旅游管理人才培养方案一、培养目标本专业培养拥护党的基本路线,具有敬业精神、

2023-03-18

济南职业学院旅游管理专业 - 图文

中央财政支持高等职业学校专业建设方案 1 ………………………………………………. 中央财政支持高等职业学校专业建设方案 目 录 一、专业建设背景分析…………………………

2023-03-09

课程标准-形体训练2017旅游管理

可编辑乐山职业技术学院《形体训练》课程标准课程名称:形体训练适用专业:旅游管理适用阶段:专科适用类型:普专开设学期:第一、二学期总课时数:64(每课时45分钟)学分:4一、课程定位(一)课程性质形体训练课是以健康第一为指导思想,以塑造健美形体,增进身心健康为目标,对人的形体和姿

2023-03-20

旅游管理专业学生实习留职意愿研究

★精品文档★ 旅游管理专业学生实习留职意愿研究 摘要:通过对旅游管理专业学生实习满意度及留职意愿的调查研究,探索了影响实习满意度的因素,在问卷分析的基础上,研究了旅游管理专业学生实习满意度及留职意愿之间的相关关系。结果表明:学校充当的角色占绝大影响因素,而实习生在酒店的加班费、员工关系和工作量

2023-03-09

永州工贸学校旅游管理与服务专业

永州工贸学校旅游管理与服务专业 人才培养方案 一、 学科简介 旅游管理专业是随着我国旅游经济的发展、旅游产业的发育而建立的一个新型学科。在我国,这门学科的产生只有二十年的时间,但已成为工商管理学科体系中的一个重要的学科部门,培养具有旅游管理专业知识,能在酒店、旅游企事业单位从事旅游管理与服务工作的

2023-03-09

采矿直接成本由哪几部分构成?各部分如何计算?

采矿直接成本由哪几部分构成?各部分如何计算?采矿直接成本是按采矿工艺环节分别计算然后汇总成采矿车间直接成本。按其性质与来源,可分以下几部分: 一、原材料及辅助材料:采矿工作原料为矿体,采矿成本中不计其价值,选矿成本中原料为原矿石。辅助材料是指采准、回采、破碎、通风、排水、充填等环节的使用的炸药、雷

2023-03-15

采矿直接成本由哪几部分构成?各部分如何计算?

采矿直接成本由哪几部分构成?各部分如何计算?采矿直接成本是按采矿工艺环节分别计算然后汇总成采矿车间直接成本。按其性质与来源,可分以下几部分: 一、原材料及辅助材料:采矿工作原料为矿体,采矿成本中不计其价值,选矿成本中原料为原矿石。辅助材料是指采准、回采、破碎、通风、排水、充填等环节的使用的炸药、雷

2023-03-10

“超市人”采购核心管理技术培训课程

采购核心管理技术培训“超市人”采购核心管理技术培训课程 温州人本连锁超市系列内训课程北京烽雅精英(超市人)企顾司 北京烽雅精英(超市人)企顾司 二零零四年五月二十二日1采购核心管理技术培训我的承诺:我将全身心地投入到本次的学习,希望 通过学习能够达到: 第一: 第二:第三: 承诺人(签名):用你的身

2023-03-20

旅游企业核心竞争力

旅游企业核心竞争力 一、背景介绍 20世纪90年代以来,随着经济全球化进程的逐步加快,我国旅游企业取得良好的发展业绩,并继续保持增长的势头;但是,它面临的国际、国内日趋激烈的竞争环境。因而想要得到良好的发展,现代旅游企业发展目标必须确定在提高旅游企业核心竞争力这一问题上。研究旅游企业应培育的

2023-03-17

在高职旅游专业开设的茶艺课程实施效果分析

在高职旅游专业开设的茶艺课程实施效果分析作者:李捷来源:《学园》2013年第19期本课程实施效果分析是为了了解《与旅游专业相衔接的茶艺课程开发与研究》教改课题研究目标的达成度。开设内容通过借鉴《在高职旅游专业开设茶艺课程需求调研报告》的调研结果,结合旅游专业和茶文化特点,满足旅游专业特色需求。开设目

2023-03-20

地理学科核心素养的构成与培养

地理学科核心素养的构成与培养一、 地理学科素养的内涵和特征在《现代汉语词典》中,“素养”是指平日的修养。“修养”包含两种基本含义:①指理论、知识、艺术、思想等方面的一定水平;② 指养成的正确的待人处事的态度。可将“素养”定义为个

2023-03-10

基于核心素养的中职专业课程标准修订

基于核心素养的中职专业课程标准修订 【摘要】核心素养是知识、能力及情感三维目标的高度融合,已成为修订专业课程标准的重要依据。专业课程承担着职业院校学生核心素养发展的培养责任,基于核心素养开发专业课程标准,改变以往“重知识、轻能力、忽视情感”的教育偏失,在“传感器技术及应用”课程标准修订中适时引

2023-03-09

《三大构成》课程教学大纲

《三大构成》课程教学大纲 课程编号:1070221103 课程名称:三大构成 学 分:6 学 时:96 适用专业:环境艺术设计专业 开课学期:大一第二学期 一、课程概述 (一)课程性质 本课程为高等教育设计艺术类专业的专业基础课。三大构成包括平面、色彩及立体构成。平面构成主要

2023-03-13

基于核心素养的中职专业课程标准修订

基于核心素养的中职专业课程标准修订 【摘要】核心素养是知识、能力及情感三维目标的高度融合,已成为修订专业课程标准的重要依据。专业课程承担着职业院校学生核心素养发展的培养责任,基于核心素养开发专业课程标准,改变以往“重知识、轻能力、忽视情感”的教育偏失,在“传感器技术及应用”课程标准修订中适时引

2023-03-08

X区文化和旅游工作要点

X区文化和旅游工作要点  2021年X区文化和旅游工作坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神,以党建工作为统领,以践行社会主义核心价值观为根本要求,积极推进区域文化和旅游事业全面发展,不断满足人民群众日益增长的精神文化需要

2023-03-18

《三大构成》课程教学大纲

《三大构成》课程教学大纲 课程编号:1070221103 课程名称:三大构成 学 分:6 学 时:96 适用专业:环境艺术设计专业 开课学期:大一第二学期 一、课程概述 (一)课程性质 本课程为高等教育设计艺术类专业的专业基础课。三大构成包括平面、色彩及立体构成。平面构成主要

2023-03-09

旅游服务与管理专业实训室建设方案

旅游服务与管理专业实训室建设方案 实训室是课程的重要组成部分,是学生练习、提升专业技能的平台。由于我校即将搬进新校区,加上部分实训设备已老化或损坏,亟待更新以保证教育教学的正常进行,特制订此旅游服务与管理专业实训设备购买申请预案。 在新校区,旅游服务与管理专业共设置4个实训室:中餐实训室、客房实训室

2023-03-18

Top